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1、风筝语言运用1根据课文填字（每空填1字）。我也知道补过的方法的：（）他风筝，（）（）他放，（）他放,我和他（）（）放。我们（）着，（）着，（）着。一一然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。2. 改正下面句中的错别字。于是二十年来豪不忆及的幼小时候对于精神的虏杀的这一暮，忽地在眼前展开，而我的心也仿拂同时变了铅块，很重很重地堕下去了。3. 按要求写成语（或俗语）。（1）表达愉快心情的，如：4. 成语中带“苦”字的，如：苦心孤诣请用下面三个词语写一段话（词序可以调整）。尘封肃杀傲然课内精读（一）北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀
2、。故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然
3、落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。5作者为什么看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”?6第一段中的景物描写衬托了“我”的心情。7第二段中的景物描写衬托了“孩子们”的心情8“我”为什么向来不喜欢放风筝，不但不爱，而且嫌恶他第三段中哪些语句表现了小兄弟对风筝的喜爱之情（二）有一天,我忽然想起，愎乎多日不很看见他了，但记得曾见他衽后园拾枯怖观大悟说吊，便跑向少有人去的一间堆和菠物的小屋去.推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他-他向看大方鑿，坐在小宴上；便很惊11地站了起来，失了电瑟缩看-大方奖旁靠着一，胡蝶n事的竹配还&有I罚上
4、亦戸上是矿屈和正甲红代義変沛番桁要完工了.我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出恳孩子的烦艺我目卩刻伸手抓断了胡蝶的-支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了-论长幼,论力气，他是者$敌不过我的，找当然得到完全的胜利，于是徹然走出，留他绝望地站在“卜屋里后来他怎样，我不知道，也没有留心.io.“我”恍然大悟出的内容是什么？11. 写出描写“我的小兄弟”神态的句子。12.文中哪些动词表现了我当时的愤怒之情？13.写出表现“我”神态变化的词语课外选读风筝畅想曲假日到河滩上转转，看见许多孩子在放风筝。一根长长的引线，一头系在天上，一头系在地上。孩子同风筝都在天与地之间悠荡，
5、连心也被悠荡得恍恍惚惚了，好像又回到了童年。儿时放的风筝，大多是自己的长辈或家长编扎的。几根削得很薄的竹蔑，用细纱线扎成各种鸟兽的造型，糊上雪白的纸片，再用彩笔勾勒出面孔与翅膀的图案。通常扎得最多的是“老雕”“美人儿”“八拐”“花蝴蝶”等。我们家前院就有位叔公，擅扎风筝，远近闻名。他扎的风筝不仅体形好看，色彩艳丽，放飞得高远，还在风筝上绷一叶用薄苇制成的膜片，经风一吹，发出“嗡嗡”的声响，仿佛是风筝的歌唱，在蓝天下播扬，给开阔的天空增添了无声的韵味，给畅快的童心带来几分疯狂。我们那条巷道的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔公编扎的。他的风筝不送人，也不卖钱，谁上门去讨，就给谁，自家贴钱买材料，
6、他乐意。有一年他给自己扎了一只好大的“八拐”，足有磨盘大，上面绷了三根薄苇片，头天晚上放上天去，用了十几丈长的细麻线，线的末端拴在自家院中的老槐树上。风筝稳稳地升上夜空，向四周播出宏大的音响，半个古城人家都听到了。风筝也作美，这只“八拐”整整放了三天三夜。后来，这位叔公去了海外，“放风筝”也渐渐与孩子们远离了。不过叔公年年给家乡写信，总不忘提起那时的放风筝，每每情意绵绵，不能释怀。去年，香港回归之后，他在家信中说到他这只被故乡放飞到海外的风筝，尽管飘落游弋，经沐风雨，可那线头一直在故乡和亲人手中牵着。如今飘飞太累了，也该回到家乡和亲人身边来了。是的。我想：不光是叔公，我们每个人都是风筝，在妈妈
7、手中牵着，从小放到大，再从家乡飞到祖国最需要的地方去啊!14找出第二自然段中使用精妙的动词，说说它们在文中起到了什么作用?15“我们每个人都是风筝，在妈妈的手中牵着”有什么深刻的含义思考探究16有人说：“游戏是儿童的天性，玩具是儿童的天使。”学了本文后，你认为这句话有道理吗?第21课风筝答案:3. 1+送赞成劝一同嗥跑笑2*毫虐幕佛(1)欧天喜地诚怒議兴高采烈佗)苦口婆苦思冥想懸费苦心愁眉苦脸苦尽甘来恰当地用上这三个词，通顺，表达一定的意思.12, 5-因为回忆起往事而弓I起了自责、内疚的心情6悲哀和僵凉?.愉快&.因为找以为这是没出息孩子所做的玩艺，9他只得张着小嘴他高兴得蹒跃耳10-小兄甫最喜或佩靠不几日前曾见他拾葩悅使我悟到他在某个集落里做风筝便很惊愎地站起来，失了色瑟缩養“留他绝望地站在小屋里，抓斷、掷、踏-13.恍然九悟、愤怒、傲然.14. 精妙动词：削、扌X糊、勾勒-作用：具体淮确地写出了编扎风筝的全过程15. 蕴含了我1门斑个人謡像风筝一样，在厂阔的天空中翱翔，无论飞到哪里，都离不开祖国母亲，我们要时刻听从祖国母亲的召唤.16. 言之成理即可d例如：儿童在游戏中能开发智丈I等-
