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1、2010-2011学年度下学期三年级语文期中考试卷一、看拼音写词语。dnshng l mng zu tin chn tu yu yngchnghun c m ch q mo hn cu l二、在正确读音下面画“”填空（ tin tin）颤动（chn zhn）载重（zi zi ）转向（ zhun zhun）尽量（jn jn）质量（zh zh）处暑（ch ch）因为（wi wi）三、比一比，再组词。蜓（ ）悔（ ）规（ ）成（ ）圈（ ）廷（ ）海（ ）现（ ）盛（ ）卷（ ）四、补充词语。（ ）（ ）如飞 （）守成（）（）（）力尽如（）如（）自（）自（）亡（）补（）五、给加点字选择正确的含义，并
2、将序号填在（）里。振：精神旺盛，情绪高涨；摇动，挥动。、小蜜蜂振动着翅膀对紫色的小花说悄悄话呢！（）、花瓣们的精神一振，有皱纹的花瓣也伸直了。（）、这个好消息太振奋人心了！（）彩：颜色；称赞夸奖的欢呼声；花样；精彩的成分。、天空中的彩云非常漂亮。（）、夏天是多彩的。、两位同学的表演得到了满堂喝彩。（）六、判断对错。“贯”字第三笔是横。（）、“插”字第七笔是撇。（）七、按要求写词语。、不改变原词的意思，把加点词换成别的词。（）掘一条长长的小河。（）（）堆一道坚固的城墙。（）（）我渴望着能出现更多的春芽。（）（）已经是黎明了，应该向太阳展示我的全部的美。（）用“展示”说一句话：、在括号里填上恰当的
3、词语。（）（）（）（）的海滩（）的城墙五彩的（）快乐的（）轻轻地（）（）歌唱（）（）（）八、按要求写句子。、给下列句子加标点。（）北方农家的谚语说（）六月六（）看谷秀（）（）他十分惊讶地说（）啊（）原来是你（）、把句子补充完整。（）（）纷飞百鸟唱（）好似彩云朵（）年年岁岁花相似，（）。（）风声，雨声，读书声，声声入耳；（）。、造句。（）任劳任怨：（）绘声绘色：（）研究研究：、写一句有关劳动的名言警句。九、根据课文内容填空。、多彩的夏天是一篇（），以（）的口吻，写出了夏天的（）、多彩、（）、（）、（）的特点，表达了作者对（）的热爱之情。、在夏天里成长通过描写（）的自然现象，说明人要把握时间，“尽
4、量地用力量地长”的道理，肯稳定中心句是（）。、清平乐村居这首词，词牌是（），标题是（），乐在这里的读音是（）。、祖国的春天是一首现代诗，诗中把春风比作一个（），以她的脚步为线索，描写了（）、（）、（）、（）、（）的美丽景色。、亡羊补牢这则寓言故事隐含了一个深刻的哲理，它告诉人们：（）来自寓言故事的成语还有（写出三个）（）、（）、（）。、父亲的菜园一文中，父亲信心十足地告诉我撒了种子就会有收获。父亲的话其实是在告诉我一个人生哲理：（）。、手拉手，找朋友。咏柳贺知章万紫千红总是春清平乐村居朱熹二月春风似剪刀蜂辛弃疾最喜小儿无赖春日罗隐为谁辛苦为谁甜送春王令小檐日日燕飞来十、阅读短文，回答问题。墨绿
5、的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了两道富丽的花边。牧场上长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。在太阳下，那点点水泡似的蒙古包，闪烁着白光。当你策马在这千里草原上尽情驰骋的时候，处处可见肥壮的羊群个、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外地亮，好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。、这段话选自（），作者是（），这段话主要写了（），表达了作者对（）之情。、根据句子意思，在这两段文字中选择合适的词语写在括号里。（）把物体镶入另一个物体内或围在另一物体的边缘。（）（）水过满而向外流。（）（）平坦而宽敞。（）（）（骑马）奔驰。（）、根据课文填词语。（）的原始森林（）的酥油草（）的野花（）的千里牧场（）的蒙古包（）的海洋（）的花边（）的溪水（）的羊群、用“”画出一处比喻句，这句话中，把（）比喻成了（），比喻词是（），用这个比喻词说一句话：（）
