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1、一、语段阅读阅读下面的文字，完成14题。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦
2、被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。1.比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是()籍独不愧于心乎独籍所杀汉军数百人虞兮虞兮奈若何 若非吾故人乎A.与相同，与相同B.与相同，与不同C.与不同，与相同D.与不同，与不同解析：选C。难道；只，仅；与相同，你。2.下列对有关内容的表述不正确的一项是()A.课文垓下悲歌选自史记项羽本纪。作者在文中主要描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面，细致地刻画了一个骁勇善战、知耻重义，而又自负却不心服的悲剧英雄形象。B.垓下歌是项羽面
3、对着女人和宝马唱出的悲歌，表现了个人在巨大的历史命运控制下不能自主、命运无常的悲剧意识。C.“莫能仰视”，写出左右对项羽的畏惧，突显了项羽的声威和气势。其中“莫”是“没有人”的意思。D.文言文中，常见词类活用的现象。例如，在“项王乃欲东渡乌江”的“东”是名词活用作状语，“纵江东父兄怜而王我”的“王”是名词活用作动词。解析：选C。C项，“莫能仰视”，写出左右对项羽的不忍心。3.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(l)天之亡我，我何渡为？译文：_(2)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？译文：_答案：(1)(既然)上天要灭亡我，我为什么还要渡江呢？(上天要我死，我还渡江干什么？)(2)即使江东父老
4、兄弟们爱怜我，让我做王，我又有什么脸面见(面对)他们呢？4.你对项羽乌江自刎是持肯定态度还是否定态度？请简要说明理由。答：_答案：观点一：肯定。战败无颜见江东父兄，羞愤自杀，是他气节的表现，死亦为“鬼雄”。观点二：否定。遭到失败就羞愤自杀，不能“包羞忍耻”，不思东山再起，不是真正的英雄。二、语言运用5.根据要求提取下面段话的主要信息，写出六个关键词(可以是短语)。由于司马迁认识到了，历史终归是“人”的历史，不是“天”的意志史，于是以“绍圣春秋”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法编年体，而改用纪传体。这次不是一个技术问题，而是观念问题。他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂，然后满怀慈悲地去关
5、心轮子下的那些泣血的生灵，从而，我们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗，对自身命运的体悟，构成了史记的主色调。史学成了人学，必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃了，生命的热血喷涌而出(1)历史纪年法的史学观：_(2)人学的史学观：_答案：(1)冰冷必然性(或“历史必然性”)逻辑(2)慈悲戏剧性生灵(或“命运”)6.鲁迅评价司马迁的史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”。请仿照以上示例，从下列作品中任选两部，各写一则简短的评论。评论可以揭示作品的主题，可以表现作品的思想内容或写作特点。(每一则不超过20字)诗经：_论语：_红楼梦：_答案：诗经悠远的民谣，先民的歌唱。论语仁者的叮咛，智者的思想。
6、红楼梦流泪的宝黛恋，失去的大观园。 一、基础知识1.下列句中加点词语解释不准确的一项是( )A.于是项王乃悲歌忼慨(情绪激昂)B.时不利兮骓不逝(逝去，消失)C.有美人名虞，常幸从(受到宠爱而跟随在身边)D.令四面骑驰下，期山东为三处(约定)解析：选B。逝：奔驰。2.下列加点的词意义和用法相同的一项是( )A.此天之亡我项王瞋目而叱之B.项王身亦被十余创舞榭歌台，风流总被雨打风吹去C.吾为若德若使烛之武见秦君，师必退D.纵彼不言，籍独不愧于心乎相如虽驽，独畏廉将军哉解析：选D。A项，前者为结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；后者为代词，代人。B项，前者为动词，受；后者为介词，表被动，被。
7、C项，前者为代词，你；后者为连词，如果，假如。3.下列句中加点词的词类活用不同于其他三项的是()A.身七十余战B.亦足王也C.纵江东父兄怜而王我D.项王乃复引兵而东解析：选C。C项为名词的使动用法，使为王。A、B、D都为名词用作一般动词，意思分别是亲身经历(参加)，称王，向东走。4.下列句中加点的词语古今意义一致的一项是( )A.江东虽小，地方千里B.令四面骑驰下，期山东为三处C.项王泣数行下，左右皆泣D.所当者破，所击者破，未尝败北解析：选D。A项，“地方”古义是土地方圆，今义多指某一区域；B项，“山东”古义是崤山以东地区，或一般山的东面；今义指山东省；C项，“左右”古义是身边的侍从护卫，今
8、义多指旁边或表示约数。二、阅读鉴赏(一)课内阅读阅读下面的文字，完成58题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉
9、追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其
10、骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”5.对下列各句中加点字的解释，不正确的一项是( )A.项王军壁垓下壁：驻扎B.汉军乃觉之 觉：发觉C.此天之亡我，非战之罪也 罪：过错D.项王亦身被十余创 被：介词，表被动解析：选D。被：遭受。6.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )A.汉军及诸侯兵围之数重先破秦入咸阳者王之B.然今卒困于此以其无礼于晋C.以故汉追及之不以物喜，不以己悲D.项王瞋目而叱之秦王还柱而走解析：选B。A.代词，他。B.介词、在；介词、对。C.连词，因为。D.表修饰关系。7.下列叙述不符合文意的一项是()A.项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚
11、歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，英雄末路，无限悲哀。B.项羽带领骑兵，乘夜突围，过淮河，剩下八百余人，到阴陵时迷路，为一老农所骗，陷入沼泽地，被汉军追及。C.为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽重现神威，斩将刈旗，瞋目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。D.东城溃围的快战中共写了项羽的三次行动。在当时绝境的情况下，项羽每战都能给敌军以有效的打击，丝毫没有兵败的萎靡和绝望，确实表现了他的骁勇善战。解析：选B。B项，“剩余八百人”错误。8.将文中的画线语句翻译成现代汉语。(1)汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！译文：_(2)项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。译文：_答案： (1)难
12、道汉已经完全取得了楚地？怎么这里楚国人这么多呢？(2)项王又带着骑兵向东行军，到达东城，这时就只剩下二十八人。(二)课外阅读阅读下面的文字，完成912题。张廷尉释之者，堵阳人也，字季。以訾为骑郎，事孝文帝，十岁不得调，无所知名。释之从行，登虎圈。上问上林尉诸禽兽簿，十余问，尉左右视，尽不能对。虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉，欲以观其能，口对响应无应穷者。文帝曰：“吏不当若是邪？尉无赖！”乃诏释之拜啬夫为上林令。释之久之前曰：“今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡靡，争为口辩而无其实。且下之化上疾于景响，举错不可不审也。”文帝曰：“善。”乃止，不拜啬夫。顷之，太子与梁王共车入朝，不下司马门，于是释之追止太子、梁王，无得入殿门。遂劾不下公门不敬，奏之。薄太后闻之，文帝免冠谢曰：“教儿子不谨。”薄太后乃使使承诏赦太子、梁王，然后得入。文帝由是奇释之，拜为中大夫。顷之，上行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊。于是使骑捕，属
