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1、教职工考核制度模板为进一步推进素质教育，提高管理效能，注重对教职工工作过程的考核，大幅度提高教育教学质量，特制订本年度我校教师教学工作考核细则。一、教师考核细则适用的对象：第二实验小学全体教师二、教师考核细则的主要内容。（一）师德师风_分（二）考勤_分（三）教学工作_分。工作量_分、教学常规_分、教学效果_分（四）教研工作_分。听评课、教学能手、优质课（电教课）、课件制作、论文、指导奖（五）班级管理_分。（六）安全工作_分。（七）教师培训_分。（八）兼职情况_分。三、考核细则（一）师德师风（_分）。每学期学校统一组织教师师德互评，再利用求比值的办法进行折算。如有违反师德现象的按本细则减分项和师
2、德师风考核办法的规定进行扣分。（二）考勤。（_分）详见第二实验小学考勤制度，主要以学校考勤月报为主要依据进行核算。（三）教学工作（_分）1、教学工作量。（_分）计算公式。周上课节数_学生人数（平均数）本人节数除以最高节数_5_本人的工作量。2、教学常规（_分）（1）教学教研计划及总结（_分）。制定学期教学工作计划、教研计划，工作总结一式两份，一份交教务处，一份存本人档案。学科组长制定本学科组教研计划，不按时上交的扣相关人员考核分_分，若无计划的，扣_分。（2）备课（_分）：每位教师每周备5课时，（包括复习课和讲评课，作文课和阅读课，科学课和品德课，音体美备课）教案可以写简案，但必须实用，高效。
3、教案必须符合学校的要求，按照学校的课型模式备课，不能备重复课，备课的内容要和你上课的内容一致，也就是课案要相符，学到哪里备到哪里。老教师可以手写教案，年轻教师必须使用电子备课，下载的教案要符合学校规定的课堂模式，杜绝与学校规定课堂教学模式相违背。每周六上交下周上课的教案，教研员检查合格后再发到上课教师手中。教研员不定时的到教室查看课案相符情况，发现一次课案不相符扣_分，发现_次当月备课扣_分，发现_次课案不相符当月无奖励。不按时上交的扣_分，按时交的教师，教案详细使用的每月_元。（注明：一课时一元。_岁以上的教师可以写提纲式的简案，45以下的教师用电子教案。）成绩划分三档，前四名第一档奖励_元
4、，第五名至第八名是第二档奖励18，第九名至十二名第三档_元，无备课_分。（当月兑现）（3）作业（_分）：每位教师必须全批全改，要跟上上课的进度，数学一个练习一次作业，语文一课一次作业，英语一个模块_次作业。作文一个月批阅_次，必须有眉批和总评。读书成长册必须写满写工整，每周写_次。_年级要有看图写话本，一学期写_次，_年级学生要有日记本坚持每天写日记，_年级要有周记本，周记每周写一次，一个月写_次，全批全改。（注：作业错批或漏批的扣_分，批阅日期要写工整，高年级采用等级批阅或鼓励性的短语，低年级可以画五星或小红花来评价学生的作业质量。学生的错题要用双色笔修改，改正后教师要批阅。_年级学生的作业
5、一律用中性笔书写。）学校一个月一检查学生的作业，每少一次扣_分，。作业达到学校要求的每月奖励_元。（当月兑现。）成绩划分三档，前四名第一档奖励_元，第五名至第八名是第二档奖励8，第九名至十二名第三档_元，无作业_分。（4）教辅（_分）。配套必须全批全改，要有批阅日期，错题用双色笔修改，改完后及时批阅，导学可以有选择性的做，做的题必须全批全改。试卷要跟上进度，学完一单元考一单元，试卷要有分数加等级（优秀，良好，合格，待合格）有家长签字。一个月一检查，发现错批或漏批扣_分，按以上要求做的教师每月奖励_元。（当月兑现。）成绩划分三档，前四名第一档奖励_元，第五名至第八名是第二档奖励8，第九名至十二名
6、第三档_元，无批阅_分。（5）音体美考核：美术（_分）：学生要有美术作业，一星期一次作业，一个月共_次作业，学期末到班级抽_名学生现场画画。（画的内容根据学生的作业内容画），学生不会画扣_分（学期末结算）.音乐：学生每个月会唱1首歌曲，一学期会唱4首歌，学期末到班级抽_名学生唱学过的歌曲，学生不会唱扣_分，会唱的每月奖励_元。（学期末结算。）（三名学生完成歌曲优秀的算第一档_元，二名同学完成歌曲是第二档_元，一名同学完成歌曲是第三档_元。）体育。学期末检查学生的会操，队列队形，（会操_分，队列队形_分）见第二实验小学会操比赛评分标准，学生做得好的每月奖励_元。（学期末结算。）根据教师的打分进行
7、划档，成绩划分三档，第一档_元，第二档_元，第三档_元。（6）课堂教学（_分）：每学期举行一次大型的新课改课堂大比武活动，学校组织评委进行打分.（说明：成绩的计算方法是去掉一个最高分一个最低分，求出每位教师的平均成绩，再用本人的平均成绩除以最高成绩_5_个人的成绩.）（7）三项活动（_分）：作文教学组织专项考试（_分）.英语口语和书写（_分），将学生成绩分成三档，主要检查学生朗读，情景对话，歌曲演唱。发音正确，语调自然记_分为第一档，每降低一档扣_分。科学实验（_分），将学生成绩分成两档，学生填写报告单书写工整，正确，实验操作流利记_分为第一档，第二档记_分。五项活动学校组织评委进行考核打分，
8、将考核小组考核得分折算计入教师综合考核。（考核办法同上）。3、教学效果（_分）：为科学、公正评价教师教学的成绩，根据我校平行班级少的实际情况，特制订本办法。一、本学年进行两学期期末测试成绩进行核算，第一学期期末测试成绩占_%，第二学期期末测试成绩占_%。语数外三科单独进行二、核算教师成绩截取学生数。41_人截取_%，51_人截取_%，61_人截取_%，采取四舍五入后的学生数计算教师成绩。三、教学成绩的计算主要指标是成绩提高幅度。计算办法是：按照第一学期初分班时的成绩（初始年级和学科按照第一次期中测试）算出同学科的平均分，教师任教班级的平均分减去学科总平均分得出一个参考数，这个参考数就是教师成绩
9、提高幅度的基数。第一学期末求出同学科的平均分，教师任教班级的平均分减去学科总平均分又得出一个参考数，用这个参考数减去初分班（初始年级第一次期中测试）的参考数就是第一学期末教师成绩的提高幅度。第二学期的成绩计算办法与第一学期的办法相同，以第一学期期末测试的参考数作为的基数。按照提高幅度进行排名，每降低一个名次减_分。（四）教研工作（_分）包括教研听评课，教学能手，优质课，论文，课件制作，指导奖等。1、教师听评课（_分）为不断提高教师的课堂教学水平，教师之间相互借鉴取长补短，要求听课教师必须做好听课记录，写好听后评析。此项考核办法如下：（1）听课节数每月不少于_节，主动听课每多一节加_分，最高记_
10、分，录像及外出听课不予核算，少一节扣_分，扣完为止，不出现负分。（2）听课记录要具体完整，表头填写全面，记_分。（3）听后评析要全面、科学，有自己的独到见解，并能提出合理化建议，_分。不参与评课的教师记_分。2、教学能手（_分）县级教学能手记_分，市级教学能手记_分，省级教学能手记_分。只计最高项得分，不累计加分。3、公开课、优质课（电教课）、说课、学科基本功（_分）县级一等奖记_分，市级一等奖记_分，省级一等奖记_分，每降一个等级递减_分。只计最高项得分，不累计加分。4、课件制作（_分）。县级一等奖记_分，市级一等奖记_分，省级一等奖记_分，每降一个等级递减_分。以教研室或电教站提供的证书为
11、准，只计最高项得分，不累计加分。5、论文（_分）县级一等奖记_分，市级一等奖记_分，省级一等奖记_分，每降一个等级递减_分。以教研室或电教站提供的证书为准，在正式刊物发表的文章按同等类型一等奖计分，只计最高项得分，不累计加分。（注明。在刊物上发表的文章要把刊物和汇款单拿来要复印件。）6、指导奖（_分）县级一等奖记_分，市级一等奖记_分，省级一等奖记_分，每降一个等级递减_分。以教研室提供的证书为准，不累计加分。（五）班级管理（_分）以班级量化考核细则为准，班级量化的得分计入本年级任教教师的考核中。音体美教师按照所任班级的平均分计分。（六）安全工作（_分）（七）教师培训。（_分）教师积极参加学校
12、和上级部门组织的培训和校本培训，认真完成各项培训任务，按照校本培训考核办法对教师进行考核，然后按照考核成绩进行折算，最高计_分。教师基本功考核以下四个方面，设“优秀、良好、合格、不合格”四个等次计分。a书面测试。内容包括：教育教学理论、新课程理念、教案设计、案例评析、学科基础知识、教师必读书目。按优秀_分、良好_分、合格_分、不合格_分计入考核。b、普通话。按优秀_分、良好_分、合格_分、不合格_分计入考核。c、三字。（钢笔字、粉笔字、毛笔字）要做到执笔姿势、笔顺、笔划正确，间架结构匀称，有一定的速度和质量，由校考核。按优秀_分、良好_分、合格_分、不合格_分计入考核。（八）兼职情况；担任学校
13、管理的人员分别加_分，_分_分_分，_分，教研员或学科带头人加_分。（不累计加分，以最高项算。）（九）加分项目。1、教师个人事迹在新闻媒体得到宣传的，按国家级_分、省级_分、市级_分、县级_分计，“宣传”如属一般性的新闻报道则依次加_分、_分、_分、_分。2、提出合理化的建议，被学校或上级采纳并发挥积极作用的，每采纳一条加_分。3、任课教师每发表一篇教育信息在综合考核中加_分。4、六年级毕业会考中，学科总成绩获得县第一名时，对本校年级第一名的教师加_分，第二名，加_分;获得县第二名时，对本校年级第一名的教师加_分，第二名加_分，获得县第三名时，对本校年级第一名的教师加_分，第二名加_分。5、县
14、抽考。被抽考的班级中，学科总成绩获得县第一名时，对第一名教师加_分，第二名加1；总成绩获得县第二名时，对第一名教师加_分，第二名加0.5；总成绩获得县第三名时，对第一名教师加_分，第二名加0.2。6、音体美教师每主动组织一次全校大型活动且效果良好的，年度考核加_分，县里举行的大型活动中第一名年度考核加_分，第二名加_分，第三名加_分。7、在教育教学工作中有所创新，被上级教育部门认可并推广，在年度考核中加_分。8、在全县组织的督导检查中各项在全县排名前三者分别加_分，_分，_分，主管领导加_分。（十）减分项目。1、班级出现安全责任事故的，情节严重者综合考核记_分。2、推销资料、组织学生集体购买课外资料考核记_分。3、体罚、变相体罚学生，造成恶劣影响记_分。4、顶撞领导，不服从工作分配安排，考核记_分。5、同事之间闹矛盾，造成不良影响，发生一次年度考核扣_分。
