《小学语文教学心得》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文教学心得（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文教学心得 作为一名语文教师,我有一些自己心得体会和困惑。但是经验是自己的,是否适合，因人而异。下面是我对小学语文教学的心得体会。一、教师要有良好的心态。教师首先要有比较平和的心态，能承受世间的纷繁复杂的变化。如果一天到晚只是忙着计较个人得失，想着是否该我评优评先，心思一天到晚被这些东西占领了，那他在学生的面前就很有可能急功近利，心浮气躁。如果一个连自己的心态都不能控制好的教师，怎么能心平气和地微笑面对一双双渴望知识的眼睛呢？我认为只有将学生的健康成长，学习进步作为老师的人生追求目标，作为自己工作的动力源泉，可是在这个处处充满诱惑的时代，怎样才能保持良好的心态，以最纯洁的微笑面对人生，面
2、对学生呢？这是我需要向大家请教的问题。二、做学生心中的榜样。1、教师的基本功应该扎实过硬。如“王老师的钢笔字写得多好啊！”“你看，老师的黑板字也是一笔一画写得工工整整的！”等等。经常在学生的面前有理有据跟学生交流，学生自然就会对你产生崇敬之情。心里面真正的信服了你了，就爱模仿你了，学生的书写的时候也就比教注意，书写水平当然就提高不少。就比一些一天到晚学生写不好字就重抄、罚写的效果好得多。可是，大部分学生的书写都提高了，还是有少部分“草字先生”的书写无动于衷，让你有点焦头烂额。各位老师为我指点迷津吧，教教我该怎样做才能将这些最后进的学生的书写转化过来。2、作言而有信的人。学生眼睛一天到晚都盯着你
3、呢，心灵也是随着老师的指挥而跳动。教师说出去的话，也是泼出去的水，也是“圣旨”，“君无戏言，教师也不可有戏言”，一个失信于学生的老师可能是不大容易得民心的。“得民心者得天下，得学生心者出成绩”。可是，有些时候我们说的言不由衷的话，在学生的面前如何更改呢?三、不断激励学生努力前进。我们五年级的学生已经学了很多有关珍惜时间的名人名言了，这些名人名言要让学生铭记在心，熟读成诵。教师在课堂上应该灌输给学生强烈的效率思想，如“这一节课你掌握了多少知识？“刚刚过去的一分钟你又记住了什么？”“哇！你看，刚刚我在教育这个开小差的同学的时候又浪费了其它几十个同学的时间，真可惜！”“让我们抓紧时间学习吧！刚刚过去的一秒钟永远都不会回来了！”让学生珍惜时间，提高在单位时间的学习效率，以最少的时间获得最大的收获，这是我欣赏的，也是我努力追求的能力。激励性、鼓动性的话语要常常挂在嘴边，随时为学生打气、加油、呐喊、助威。如“让我们为着共同的目标努力前进吧！”；“让我们把笑容留到最后吧！”； “他昨天虽然没有按时完成作业，可是今天他主动把作业补好了。”让学生树立共同的集体荣辱感，提高自己的自信心，这也是我努力追求的方向。
