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1、关于责任演讲稿3篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在当今社会生活中，越来越多人会去运用演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？下面是我为大家收集的责任演讲稿3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。责任演讲稿 篇1今日，站在这里说起责任，我便感到这个话题是那样的沉甸甸的。对于责任，每一个人都有自己不同的感受和诠释。有人说：责任是职业道德和事业的根基；有人说：责任是实力水平提高的保证；有人说：责任是走向人生最高境界的选择！但是我要说：责任是弹奏人生生命乐章最洪亮的音符。经常听人埋怨，我工作实力那样强，领导怎么不能慧眼识珠呢？其实，我们有些人过多地强化了自己的实力怎么样，而不能自觉地把这种实力转
2、化成义不容辞的责任。不错，在日常工作中假如我们身无绝技、实力平平，就是责任说得重如泰山，也不行能把事情做好。但是，光有实力，没有责任那是万万不行的。试想想一位工人车工技术再精湛，他平常工作时马虎大意总是出次品也没有用；试想想一位农夫仅仅夸夸其谈而不务实地耕耘，他的种田经背得再熟识也没有用；试想想一位战士射击场上百发百中，但他站岗时总是思想上开小差枪打得再准也没有用。我要说：责任是一个人的灵魂。一个人缺失了灵魂，就失去做人最至少的准则。大家都可能知道中国原子弹之父邓稼先的故事。邓稼先虽长期担当核试验的领导工作，却本着对工作极端负责任的精神，在最关键、最危急的时候出现在第一线。例如，铀球加工等生死
3、系于一发的险要时刻，他都站在操作人员身边，既加强了管理，又给作业者以极大的激励。一次，航投试验时出现着陆伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危急，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里细致检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发觉在他的小便中带有放射性物质，肝脏被损，骨髓里也侵入了放射物。随后，邓稼先仍坚持回核试验基地。在步履艰难之时，并首次以院长的权威向四周的人下吩咐：“你们还年轻，你们不能去！”1985年，邓稼先最终离开罗布泊回到北京，仍想参与会议。医生强迫他住院并通知他已患有癌症。他无力地倒在病床上，面对自己妻子以及国防部长张爱萍的劝慰
4、，安静地说：“我知道这一天会来的，但没想到它来得这样快。”在他去世13年后，1999年国庆50周年前夕，党中心、国务院和中心军委又向邓稼先追授了金质的“两弹一星功勋奖章”。在邓稼先身上，我们应当读懂责任不仅仅尽责；而是无私地奉献！责任是体现一个人责任心的强弱，实力是表现个人办事的效率。有责任心实力差不行怕，有责任心有实力是精英，有实力无责任心坏大事，无实力无责任心是废人。假如一个人有责任心，那么他可以培育自己的实力，因为实力是可以培育熬炼的，而个没有责任心的人，即使很有实力，也不能把事情做好。责任，已经成为一个人在社会上的立足之本，成为企业求生存谋发展的重要实力。假如你缺乏责任，组织不会聘用你
5、，团队不会让你加盟，搭档不情愿与你共事，挚友不情愿与你往来，亲人不愿给你信任，你最终将被这个社会抛弃。在这个世界上，有才华的人太多，但是有才华又有责任的人却不多。我们应当成为这不多之中的一员。你爱自己吗？你钟情你自己现在的工作岗位吗？我想每一个人的回答应当是确定的。假如真的爱自己，爱自己的岗位，那就从现在做起吧，因为从你担当起责任的那一刻起，就会获得一种主动的生存动力、竞争实力和向上态势。远的不说，就说说我们身边的人吧！我们都熟识我们的同事方安庆同志，他在妻子多病，二个孩子要读书，自己身体又不好的状况下，靠着对工商事业的一腔酷爱；靠着自己对人生责任最大的追求，干一件事爱一件事；干一件事成就一件
6、事，在他自己接近退休之时，让自己的人生绽放了绚丽的光彩，成了我们身边尽忠守责的模范！一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否仔细履行了自己的责任。人的一生必需担当着各种各样的责任，社会的、家庭的、工作的、挚友的等等。人不能躲避责任，对于自己应担当的责任要勇于担当，放弃自己应担当的.责任时，就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。责任可以使。责任演讲稿 篇2敬重的各位领导,同事:大家好!我演讲的题目是责任心与爱一个合格的小学老师,我觉得应当具备剧烈的责任心和爱心，二者缺一不行。因为有责任才会有爱，有爱才会有教化。作为老师的我们应当把责任放在第一位带着爱心去工作,应满怀责任地来对待我
7、们的事业。学生可以不长进，但必需要成人，这是我们老师的责任和义务。作为老师的我们只有心中充溢爱、充溢责任感，才能真正把我们的教化工作做细、做好、做到位，才能真正完成我们的使命。在刚起先工作的时候，对于犯错的学生我总是严厉的指责，但收效甚微，然后我发觉一些学生往往在老师教化之前，已经相识了错误，也有了改正错误的决心。这个时候假如老师再去严厉指责，反而会把事情搞僵。所以，当学生犯了错误，我经常先听听他对这个事情的看法，让他自己找出不对的地方，以及产生的根源。许多学生在犯错误之后，对老师的慈祥和宽厚的看法，会比实行任何方法更有教化效果。真爱学生的付出，必定获得真情的回报。而且这种回报是无价的，它既亲
8、密了师生关系，为教化工作铺就了坦途；又使学生健康地走向全面、和谐、自由发展之路。工作第三年刚接手一个班时，留意到一位女生和别的孩子不大一样，不情愿和其他孩子沟通，有时自己躲在角落一声不吭，就像有心事的样子。我像没事似的视察他几天，熟识以后，话也慢慢多了起来。有一天我问她：“放学谁来接你啊？”没想到她竟然哭了起来，大颗大颗的泪珠滴落下来，我一时手足无措。原来，这个家庭刚刚经验一场风波，在假期里孩子父亲出车祸去世了，母亲出走了，现在和爷爷奶奶生活在一起，孩子在变动中受到了惊吓。我想了几天，在班里发起了对她无私地关爱活动，当然，这一切都是静静地活动。孩子们是纯真的，貌似一个不经意的微笑，一个在家带来
9、的甜点，在一个不经意时刻送到她的面前。慢慢地，女孩的脸上露出了纯真的笑容，上课也英勇地举起了手。对于学生来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必需用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。我想，师，楷模也，老师关爱教化学生，要求学生做到的自己必需首先做到，比如：班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观
10、。老师在各项工作中都起到领先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。面对着一张张青春洋溢的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教化事业或许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个漂亮的人生。在我几年的教学中，我发觉这样一种规律，被老师看重的学生往往进步较快，越变越好；被老师忽视的学生则往往进步较慢，甚至越变越差。因此，决不能因学生学习成果的优劣而在看法和情感上也对他们区分对待，看重好的，忽视差的。在平常教学过程中，细致视察学困生心理的微妙改变，把握时机，找寻学生身上的“亮点”，赐予刚好的、恰当的、充分的确定，培育他们的自尊、自爱，使他们擅长自我承
11、认，自我激励，战胜对竞争和挑战的恐惊。班级的学困生都是老师头疼的对象。年复一年，日复一日，渐渐的我相识到学困生的成长是一个按部就班的过程，有胜利、也有曲折往复，对他们的起点要求不能过高，要让他们“拾级而上”，首先品尝到胜利的味道，然后在品尝第一次胜利的喜悦的基础上逐步提出更新、更高的要求，设定更新、更高的目标，说究竟，学生的个体差异的确存在的，正是这差异，使我们又想到孔老夫子提出的“因材施教”。由此及彼，找寻学困生的“最近发展区”，最终达到各个领域的最优化的发展。其次是家访，做好家访，往往能收到事半功倍的效果。记得在工作第四年，班里有一位同学，平常特别淘气，成果是一塌糊涂。在我们学校是一个小“
12、名人”，他给我的感觉就是心理上很自卑，行为上很怪异，总能想一些惊奇的方法吸引同学和老师的留意。同学们都笑话他，也都孤立他。有一次，他又偷了同学的一块手表，然后又送给了他的一个挚友。为这事我对他进行了家访，了解到他的父母每天工作很忙，都是奶奶照看她，奶奶很溺爱他，父母觉得孩子被宠上了天，加上脾气不好，管教孩子一言不合就要动手，奶奶就要护，谁都看不惯对方的管教方式。孩子学习感觉无助，生活不欢乐，于是就不爱说话，不爱沟通，也难怪老是和其他小挚友闹冲突。看着孩子无助的眼神，我们明白，对于这样的儿童，要帮助孩子健康欢乐成长，我们要从帮助家长学会教化起先。于是，我们起先和家长谈怎样教化孩子才是真正的爱。虽
13、然，他们听得半懂不懂的，但从他们的笑容中可以看出，他们是有所收获的。接着，我们和孩子约定，以后遇到不会做的作业，给老师打电话，不管是什么时候。也和他讲了怎样和其他小挚友沟通的方法，他听得很仔细，边听边笑。我们应当教会他们，什莫事该做，什么是错误的，这就是古人说的，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。我常常在想，老师把个人的好恶解除在工作之外，敬重学生和家长并公正地对待每个学生，对每一个学生的成长和进步负责，坚守师德的底线假如能做到这一步，学生的成果何愁不能提高呢？我们担忧的所谓差生的问题，也就迎刃而解了。一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。老师，
14、肩负着培育祖国将来接班人这一历史重任，为了完成这一历史使命，老师就应具有“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱精神和无私奉献的精神。但愿我能把这微弱的光和热，奉献给我们的教化事业，用爱与责任给我们的孩子撑起一片蔚蓝的天空!责任演讲稿 篇3敬重的老师，敬爱的同学：早上好！我们青年学生拥有的最珍贵的东西是什么？大家或许会说，有一个暖和的家，有一个好的爸爸妈妈，遇到了一个好的老师，结识了一个好的挚友，获得了某种荣誉，等等。但我要说的是，青春是我们青年学生拥有的最珍贵的东西，为什么怎么说呢？因为青春易逝，青春可畏，青春无价。生理年龄上的青春是短暂的，它只有十几年。假如你虚度光阴，那就是挥霍青春；假如你珍
15、惜你的花样年华，那就是酷爱青春，扞卫青春，为青春添光增色。青春是可畏的。俗话说：“初生牛犊不畏虎。”年轻人有一股闯劲，敢想、敢做、敢为，没有旧观念的束缚，有的是新思想和新技术的武装，“敢为天下先。”君不见，领军高科技领域的年轻人在新兴行业上的叱咤风云，成果卓着！当然，我这里所说的年轻人的“闯”，决不是那种漠视师长、法规的胡作非为！青春是无价的。纵使是亿万富翁也买不到他人的青春，更买不会自己的青春。青春的无价，体现在青春的纯净、无私。不管是爱国救国前列的青年学生，还是新中国成立以来，一批有一批的有志青年奔赴祖国建设最急需的地方，奉献自己的青春和热血。君不见，多数优秀的高校生放下城市优越的工作环境
16、，毅然下基层，到祖国的大西北去，到贫困地区去，去谱写新时代青年的赞歌。可是，生活中的某些人，对当代高校生宏大举动，竟然讪笑他们傻，说他们是“作秀”。我倒要问问，在人生天平上，真正愚蠢、丑陋的是谁！尽管我还是一个中学学生，但我醒悟地意识到自己柔嫩的肩膀上所承受的责任。对个人而言，目前的责任是搞好自己的学习，练就今后翱翔的翅膀；同时，确定自己人生奋斗的目标。对家庭而言，我将更加理解和体谅父母，我不会让父母在工作之余还为我的不该犯的错误操劳、焦虑，我想这是目前我对父母感恩和孝敬的的礼物。在学校，我将努力做到，热带班集体，自觉维护学校利益。在社会上，我会做一个有志向、有道德、有文化、有纪律的公民。这就是我作为一个青年学生应有和应尽的责任。我情愿担当一切所肩负的责任，我决心度过一个有价值的人生。把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关切献给他日呢，把孝心献给父母，把信念留给自己。我的演讲完毕
