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1、我们都是好朋友活动设计活动目标一、在幼儿懂得用自己的长处去帮助别人的基础上，进行歌词 创编。二、培养幼儿从小养成关心别人、团结友爱、互相帮助的好品 德，并体会与同伴互相配合的乐趣。活动准备一、小ji、小鸭木偶。二、录曰带、录曰机。活动过程一、进场：快乐的小动物教师：小动物们都找一位好朋友，听着音乐，去参加快乐音乐 会，好吗？（要求与好朋友做律动时，有眼神、感情及动作的交流）。二、练声：小动物的歌声教师：听，是谁的歌声真美妙！（1二C，从C调练声至E调，要 示幼儿在进行发声练习时，声音要提高、打开，唱出小动物的欢快情 感，唱出跳跃音）。三、舞蹈早上好教师：小动物们见面真高兴，跟你的好朋友说：“早
2、上好”，来一段快乐的集体舞吧！（要求幼儿舞蹈时，注意感情的交流）。四、创编歌词我们都是好朋友教师：小动物，请你告诉我，好朋友之间应该怎样？（团结友 爱、互相帮助）那我们一起来唱我们都是好朋友。1、教师与幼儿共同唱我们都是好朋友歌曲。2、根据小ji和小鸭的故事改编歌词内容。 教师与幼儿共同回想小ji和小鸭的故事大意教师：小ji和小鸭听了我们唱我们都是好朋友真高兴，它 们也想请我们帮它们编一首有关小ji和小鸭团结友爱的歌。 提问：谁和谁，来到哪里？在玩什么？教师组织语言：小鸭子呀，小公ji，来到草地玩游戏。提问：当小鸭子不会啄小虫时，小公ji怎样说？当小公ji掉 下河时，小鸭子怎样说？教师组织语言：咦，小鸭子，我来帮你啄小虫。哎，小公ji， 我来背你过小河。 它们两个好朋友呀，团结友爱，真快乐，我们都是好朋友！3、教师组织歌词内容，并范唱一次（边操作木偶教具）教师：刚刚小动物们真开动脑筋，我把歌词编成一首歌，唱给 小ji，小鸭听，看看它们喜不喜欢。4、幼儿集体表演歌曲一次。五、结束：快乐的小ji、小鸭舞天黑了，我们的音乐会也将结束了，我们和小ji，小鸭共同跳一个快乐的舞蹈吧!
