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如何看待绘画教学两部分:一.不提供范画引发的思考。36岁儿童学习与发展指南中指出:幼儿绘画时,尽量少提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画。二.将“范画演示为作品欣赏。我们要相信:每个孩子都是极富于创造性的。1.为幼儿提供充分感受,欣赏的机会,引导幼儿感知,发现事物的典型特征。2.为孩子提供多元的,丰富的作品供孩子欣赏,不能仅是教师的一张范画。组织美术活动中,我们不应仅关注孩子的绘画技能掌握,而应更多关注绘画兴趣、绘画过程中的想象创造,和其由内而外的一种情感的独特的表达。