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1、2023年三年级语文阅读理解题及答案 三年级语文的阅读理解题，包括拼音、标点，字词句，都不会有难度。只要认真一点，答案在文章中都是能够原封不动找到的。所以，仔细认真尤其重要。下面就是我给大家带来的三年级语文阅读理解题及答案，希望能帮助到大家! 三年级语文阅读理解题及答案 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuchu)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yngyn)风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(ll)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上
2、有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目：(3分) - 2、保留()里正确的读音，划去不正确的。(3分) 3、第2自然段先写了湖水()、()，再写湖的四周有()，接着写树下有()和()，最后写湖上有()。(12分) 4、短文的主要意思是()(2分) A、讲了天鹅湖的美丽的景色。B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C、讲了天鹅湖四周的景色。5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句，请你摘抄下来。(7分)词：(至少写三个) - 句：(至少写二句) 答案： 1、家乡的天鹅湖 2、垂(chu)柳迎(yng)风起舞嫩绿(l) 3、清可见底碧得发亮茂密的树木草地小花美丽的小桥 4、c 5、
3、词：清可见底碧得发亮茂密迎风起舞秀美嫩绿美丽 句：其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。 湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。 树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。 湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 三年级语文阅读理解题及答案 小草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤(ko)得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(c)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(k)热带来的疲(p)劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下
4、子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了， 她又从土里钻出来。真是“-，。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 1、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。(4分) 2、文章按照、的顺序写小草。(8分) 3、从文中找出“严寒”的两个反义词。(4分)()() 4、短文是围绕_来写的。(3分) 5、哪句话说明小草胸怀宽广?请画上“_”线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上波浪线。(4分)注意区分横线和波浪线 答案： 1、野火烧不尽，春风吹又生。 2、春夏秋冬 3、火热酷热 4、小草有着强大的生命力和宽广的胸怀，给大自然带来生机 5、说明小草胸怀宽广：小草
5、像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。 说明小草生命力旺盛：他们一边跳舞，一边随着春风生长。 寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。 等第二年春天来了，她又从土里钻出来 真是野火烧不尽，春风吹又生。 三年级语文阅读理解题及答案 葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(f)盖着绿茵(yn)茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场欢迎的中国绿珍珠马玫瑰喀(k)什(sh)喀尔(er)以及琐(su)琐等葡萄 1、找出描写颜色的词，写在横线上。(14分) 2、“葡萄架一个接
6、一个”是指园里葡萄架的数量()， “五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。(4分) 3、用“_”画出文中的一个比喻句，并填空。(6分)这句话把_比作_。 4、给这段话的结尾部分加上标点符号。(4分) 答案： 1、绿茵茵、青的、绿的、红的、深紫、玫瑰色、墨色、白色、五彩缤纷 2、很多颜色 3、比喻句：葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(f)盖着绿茵(yn)茵的叶片，就像长长的凉棚(把葡萄架比作凉棚) 架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。(把葡萄架下的葡萄比作五彩缤纷的图画) 4、标点：这里盛产国际市场欢迎的中国绿珍珠、马、玫瑰、喀(k
7、)什(sh)喀尔(er)以及琐(su)琐等葡萄。 三年级语文阅读理解题及答案 观日出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残(cn)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shu)着渐渐淡下去的光辉(hu)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xi)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(h)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升
8、起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(lio)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yo)眼的金光。 1.全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。 2.请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓()慢() 3.阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 (1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打) 露(露水看见显现)蹦(出跳照) (2)本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。 (3)本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。 答案 1.3个、2个2.淡、快3.(1)显现跳 (2)7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空
9、的颜色 (3)太阳出来的过程，整个过程 三年级语文阅读理解题及答案 “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该
10、这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢?”“你可以从煮语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。() 一下子明白过来。() 心里不明白，不理解。() 2、造句。不仅还。 3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：。 4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“”画出相关部分语句。 5、“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢? 答案 2、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。(得心应手) 一下子明白过来。(豁然开朗) 心里不明白，不理解。(疑惑不解) 2、造句。不仅还她不仅举止优雅大方，还平易近人。 3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。 三年级语文阅读理解题及答案
