《苏教版语文小学二年级下册第5-8单元课文内容填空》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文小学二年级下册第5-8单元课文内容填空（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、解放军叔叔手持 步枪 ,在哨所 站岗 。海军叔叔在海上 巡逻 ，保卫祖国的 海疆 。空军叔叔驾着 飞机 ，保卫祖国的 领空 。动物园里的动物可真多，我喜欢 狮子 ，喜欢 大象 ，还喜欢 老虎 和 猴子 。森林里生活着各种各样的鸟，有 仙鹤 、 孔雀 、 鹦鹉 ，我最喜欢 啄木鸟 。小朋友，起得早，大家来做早操，踢踢 腿 ，弯弯 腰 ，天天锻炼身体好。一个学生 专心致志 ，一边 听 一边 看 老师在棋盘上 布子 ，有不明白的地方 还要问上几句 。另一个学生呢，听着听着就 走了神儿，好像看到一只 美丽的天鹅 正从远处飞来。他想，要是用 弓箭 把它射下来该有多好哇！想着想着，双手 不由得做出了拉弓射
2、箭的 动作。老师发现了，提醒他 注意听讲 。可他只听了一会儿，又去 想别的事了 。“黑板”跑了这篇课文中的“黑板”指的是 一辆马车车厢的后壁 。晚上的“太阳”这篇课文中的“太阳”指的是 一面大镜子 。闪光的“金子”这篇课文中的“金子”指的是 一颗心 。许多年来，徐虎利用 休息 时间走遍了 千家万户 ，给大家带来了 方便 。人们都说他有的一颗心像 “闪光的金子” 。牛儿还在 山坡吃草 ，放牛的 不知道哪儿去了 。不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的 孩子王二小 。九月十六那天早上，敌人去一条 山沟 “ 扫荡 ”。 山沟里 潜伏着后方机关 ，还隐藏着几千个 老乡 。敌人快要走到山口， 昏头昏脑地迷失了 方
3、向。抓住了二小叫他 带路，他 假装顺从自有主张 。王二小 带路 走在前面，把敌人领进我们的 埋伏圈 。四下里“ 乒乒乓乓”响起了 枪声 ，敌人才知道受了骗。敌人把二小 挑在枪尖 ，摔死在大石头的上面。 八路军战士 从山上冲下来， 复仇的子弹 将 敌人胸膛射穿。秋风吹遍了每个村庄，把这 动人的故事到处传扬 。每一个老乡 都眼含热泪 ，歌唱者二小 放牛郎 。六月是 鸟岛最热闹的时候 ， 各种各样 鸟儿 聚 在一起，小岛成了鸟的 世界 。一眼望去， 密密麻麻的鸟窝 一个挨着一个 。窝里窝外，到处是 玉白色的 、青绿色的 鸟蛋。来岛上游玩的人很多。他们 伸手 就能 捉到幼鸟 ， 随处 都能 捡到 鸟蛋
4、，可是却没有人 去碰一下 ，因为大家都知道 鸟是人类的朋友 。祖国的宝岛 台湾气候温暖 ， 水源充足 ， 花草茂盛 ，是 蝴蝶 生长的好地方。 台湾 的山多， 山谷 也多。每年 春季 ，一群群 色彩斑斓 的 蝴蝶飞过花丛 ， 穿过树林 ， 越过小溪 ， 赶到 山谷里来 聚会 。人们就把 这些 山谷 叫做蝴蝶谷 。 蝴蝶 谷里的 景象 非常 谜人 。有的山谷里只有一种 黄颜色的蝴蝶 ，在阳光的 照耀 下，金光灿烂 十分 壮观 。有的山谷里 有几种蝴蝶 ， 上下翻飞 ， 五彩缤纷 ，就像谁在空中 撒了一把把五颜六色的花瓣 ，随风 飘来 ，又随风 飘去 。 蝴蝶 谷 吸引了大批中外游客 。人们一到这
5、里， 立刻 就会被翩翩起舞的 团团围住 。 这些小精灵 是在 欢迎前来参观 的 客人 哩。这一天，人们 提着桶 ， 端着盆 ，早早地来到了大街上。大街的两旁 早已准备 好了清水，清水里有的 滴上香水 ，有的 撒上花瓣 。开始 泼水了 ，大家 互相追赶 ，你拿瓢 往衣领里 灌，我 端着盆向你身上泼 。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个 身上湿淋淋 ，人人 脸上笑开了花 。清水是 吉祥如意的象征 ，谁身上 泼的水多 ，就 意味着谁得到的幸福 多，怎么能不高兴呢！地上铺满了 火红的凤凰花瓣 ，空中 回响着欢乐的象脚 鼓点。大家 唱着歌 ， 跳着舞 ，赛起了 龙舟 ，放起了 烟火 ，直到深夜还 不肯离去
6、。夏天来了，我想变成 透明的雨滴 ，变成 一条小鱼 ，变成 一只蝴蝶 ，变成 一只蝈蝈 ，变成 眨眼的星星 ，变成 弯弯的新月 ，最后变成 大大的荷叶 。银河呀，在你 宽阔 的河道里，有 南来北往 的客轮和 伸着“大鼻子”的货船吗？它们也需要 航标灯引路 吗？学习了这册语文书，我有了很多收获：知道了 春节 、 端午 和 中秋 是中国传统节日；知道了凤凰花开的季节，傣族人民欢度 泼水节 ；知道了青海湖里有一个闻名中外的 鸟岛 。我还认识了许多了不起的人物：有替父从军的 花木兰 ，有法国的物理学家 安培 ，有劈山救母的 沉香 ，还有著名的发明大王 爱迪生 。斥山完小xx学年度二年级语文上册教学计划
7、一、全册教材分析（一）教材内容1、本册教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容，即8个单元依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题，想问题，友好相处，团结合作，关爱他人，保护环境，爱护动物，热爱科学。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。2、每组教材都包括“导语”、一课“识字”，四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。3、全册课文34篇，课文不再全文注音。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。全册要求认识的字有450个，会写的字有350个。教材仍遵循识、写分步，多认少写的原则。（二）教材特点1、围绕专题
8、整合教材内容。2、识字课内容丰富，形式多样。3、课文的内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。4、课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。5、突破传统教材的呈现方式，增强了亲和力。6、教材内容具有开放性和弹性。二、学生情况分析本班共有32名学生，（其中转学生2名）。通过上一学年的学习，学生已初步养成了良好的学习习惯，能主动地参与课堂学习，自觉地完成各项作业，学生掌握了一些汉语拼音知识，具有初步的识字能力，但学生的语言表达能力需要不断训练，想象能力也有待提高。三、学期教学目标1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个字，会写350个
9、字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、学习使用句号、问号和叹号。8、逐步养成
10、讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真地听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。四、教学重难点：1、继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。2、能按笔顺正确书写，默写生字350个，能按字的结构特点把字写端正、匀称。3、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。4、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺序错乱的句子。五、教学
11、具体措施1、培养良好的学习习惯。创造条件，激发学生的学习兴趣，让学生主动学习，喜欢学习。2、识字写字教学。（1）鼓励学生用自己最喜欢，最习惯的方法认识汉字。（2）发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、活动中、在语言环境中巩固识字。3、阅读教学。（1）重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。朗读的方式要多样，如分组读、集体读，男女生对读、配乐美读、分角色表演读等等。（2）进行阅读教学时，要鼓励学生独立思考，质疑问难，鼓励学生说出自己的阅读感受。（3）精心设计提问，问题既要有思考价值，又要能引起学生兴趣。4、口语交际教学。（1）重视创设情境，激发兴趣和点拨引导，放手让
12、学生交流。（2）在平时的课堂教学中，有意识地培养学生的口语交际能力，鼓励学生在日常生活中主动大胆地与人进行口语交际，不断提高学生的口语交际能力。5、开展丰富多彩的语文实践活动。（1）实践活动与教材内容有一定的联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂。（2）带领学生走出校门，走进自然、社会、生活，使学生在生活中学语文、用语文。二年级上册语文教学计划瞿溪三小 毛杨思 一、班级情况分析本班共有学生53人，男生27人，女生26人。大部分学生活泼好动，接受能力也较强。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级
13、中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现,探究，使他们感到学习语文的快乐。进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。本班有4位学生(陈天豪、潘哲凡、林覆雨、倪瑶瑶)头脑聪明，但学习习惯不好，上课经常做小动作，姿势不够正确。有3位孩子（洪慧慧、梅志豪、应晨晨、周宛情）学习习惯不好，并且识记能力也一般，成绩处于中等水平；有3位学生基础较差（王珏、吴丛妤、卢豪博他是刚插到班里的学困生），对生字的掌握较慢，对课文的朗读有困难。其他学生基础普遍扎实，成绩处优，其中有十多位学生（陈然然、吴栋豪、贾词明、吴欣洁、陈雯雯、胡智义、李夏夏、
14、项浩然、金若兮、陈妤惠等）能力特别突出，不论在朗读能力上，还是在写作能力上或是课外积累上都出类拔萃，不分伯仲。.二、教学工作目标任务1、政治思想方面 ：通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。每月进行爱国主义教育专题。加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快的形成一定的思想品德。扎扎实实的提高学生的思想素质。加强与家庭，社区联系，使学校，家庭，社区这三位一体形成强而有力的德育合力。通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相
15、处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。2、语文知识方面 （一）汉语拼音：继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。 （二）识字与写字 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 认识常用汉字450个，会写350个。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 会使用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 （三）阅读 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读，做到不出声，不指读。 借助读物中的图画阅读。 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意
