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1、撰写人：_日 期:_骨干教师述职报告模板十篇 骨干教师述职报告 篇1 0X年我荣幸的被评为县首届骨干教师，这是各级领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种责任。于是,我努力做好各项工作，不辜负领导、同事、家长、学生对我的厚望。 回首两年多来的工作,我觉得既忙碌又充实。现对自己的工作进行一个总结和反思。一、在不断学习和锻炼中充实自己 当今的社会是学习的社会，身为一线教师更要不断学习,这样才能适应时代的要求和发展。为更好的搞好教学工作，我利用业余时间阅读了中国教育报人民教育xx教育小学教学设计英语辅导报做一个幸福的教师等教育报刊，了解当前的教育信息,把握教育的动态,从而更好的服务于
2、教学，并坚持写理论笔记,坚持写博客，从而提升自己各方面的素质。 要想给学生一杯水，教师必须有源源不断的鲜活的一眼泉水。作为一名英语骨干教师，就更应该具备这种终生学习的精神。 为了使自己尽快的进步，我不放过每一次学习、锻炼、提高的机会，202X年到济南参加山东省农村中小学教师提高工程培训，0X年月到青岛参加了新课程背景下的高效课堂教学研讨会，202X年参加了县优质课、市优质课的听课活动，还有幸的参加了第三届县名师评选的听课活动，在校内同样积极参与听评课活动,这是难得的提升自己的机会。通过听课学习，学习老师优秀的授课技巧，进而提高自己的授课水平。学成归来后向全组教师做了汇报,在把先进的方法传达给大
3、家的同时,也提高了自身的素质。 我还不放过任何一次课堂教学展示活动,在202X年城关小学的县示范校达标中,我执教了点,共同研究出适合她的学生的解决办法。她在参加街道新教师比武课的时候，我与她认真分析教学内容的每一个教学点，细致到每一句话该如何说,每一个教学阶段该如何过渡,并通过反复三次的试教修改教案再试教再修改教案。最后，她获得了街道新教师比武课的一等奖，看到她的成长，我也觉得非常高兴。在我的悉心帮助下,我所带的两位徒弟:获得区数学教师基本功比赛一等奖,获得街道小学数学教师说课比赛二等奖。 二、努力做好其他工作。 除了教学工作以外，担任学校科组长一职，负责低年级的数学教学教研工作。并承担学校“
4、在新课程实施中,同伴合作、师生互动”课题中数学实验组组长一职。在工作期间，我任劳任怨,尽自己的能力去做好每一项工作。认真组织科组教师开展新课程培训、教材分析等系列教研活动，促进教师教学水平的提高，增强教师对新课程标准、新教材的钻研与领悟能力，促进教法的改进，加强课堂结构改革的探索意识。同时让科组内的数学教师互相听课，评课的活动中感受到课堂教学改革的气息，学习先进的教法和经验，认识到课程改革是素质教育的必需,是教育发展的需要,激发起他们对教学研究的兴趣。充分发挥了教研组的教学研究、指导和服务的职能,努力工作,开拓创新,为本校数学教学工作开创新局面作出积极的贡献,所带领的数学科组多次获得学校“先进
5、教研组”称号。 在认真做好学校教育教学工作的同时，我并担任街道中心教研组组长一职,在工作期间，多次组织街道数学教师课堂教学比赛以及说课比赛、教师基本功比赛等等。通过各类比赛及新课程培训等系列活动，促进街道教师教学水平的提高。自己也多次上街道性的公开课，承担各项大型的区级教研活动的组织开展。区的讲师团活动在我街道开展有两年多了,作为被培训对象的成员之一,我在认真学习讲师团老师的精湛教学方法的同时，也组织开展多次大型的讲师团活动，创造更多让街道其他老师与讲师团老师近距离接触的机会。我所带领的数学中心教研组开展的各项工作的得到的老师们和领导们的支持和肯定,在骨干教师任期内第二年,我通过竞争上岗成为了
6、学校的副主任，主抓通、少先队、卫生、档案和统计工作。在教学仪器的管理上，我要求各位老师认真管理，勤保养、常维护，要对使用情况进行详细的记录。在“校讯通”工作管理上,我首先做好发动工作,其次是加强指导,做好教师的培训工作,最后是做好制卡、补卡、换卡等工作。在档案管理中，我能做好档案资料的收集，整理工作，以确保能按时按质完成上级的任务。此外,我还能及时地做好学校各类资料的统计、填写与上报工作，对各类的资料进行及时的整理和归档，编写了档案资料目录册,使档案管理更规范化。在少先队工作管理中,带领少先队辅导员组织开展校红领巾广播站、开展读书节活动、加强辅导员的队伍建设。在学校内积极主动上示范课，在科组中
7、起引领作用。 一路走来，我深深感受到领导、老师对我的关心、帮助和支持，使我教育教学工作的能力有了较大的提高。在将来的日子里，我将会一如既往，不断吸取经验，摸索教育教学规律，争取百尺竿头,更进一步，为教育事业发出我的一点光和热。 骨干教师述职报告 篇2 各位领导,同事大家好: 下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面向大家汇报一年来的工作学习情况。一。个人发展，在专业学习方面平时我把在职教育硕士进修和工作学习结合起来，用好教育局订的中国教育报、人民教育、和自己订的教学与管理、教师博览、中小学外语教学等报刊杂志，在假期,我坐在教室里,聆听教授大师的教诲，认真完成作业，过一把做学生的瘾。享受
8、阅读、学习的快乐,开阔视野,提高认识，提升理念,形成自己的教育教学特色(向大家推荐教师博览杂志)。工作方面,首先,我坚持做事做透,做精细,追求更好的原则，享受工作创新都带来的乐趣。学生田成龙成绩在班级远远落后,分析问题反复谈话是常规办法,见效不大,几次考试后该生便信心尽失,出现自暴自弃的行为表现,我从做人做事的角度鼓励他走出困境,我和他身边的同学比如一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶计划，有的负责帮助他养成好的学习习惯,有的帮他纠正偏科，有的提醒他按时休息，我和他的家长制定提振信心计划,每次家长来看望孩子，我都和家长提前备课,针对一段时间的表现，分析怎样鼓励引导他，我和他初中的老师取得联
9、系，协商由初中老师定期给这个学生写信，我和同班任课教师分析怎样提高他上课的效率,我把这些做法称为全方位包装，坚持了一个多学期,我的坚持打动了这名学生,他说：就为我这种精神,他会尽最大努力，累死也愿意”家长说:不管孩子能不能考上，都会一辈子感激。长期的付出有了回报,这名学生终于顺利过线。高考过后，我告诉学生,我只想教会你在困境中要学会坚持不放弃。 其次，我坚持立足长远不急功近利享受教育的乐趣,我记得一位专家说过，不急功近利不是不要功利而是将功利定在十年二十年甚至更长的周期上，我一直在反思一个问题,学生们在十年或后二十年后可能会忘记了我教的英语单词，忘记了数学公式，能影响学生终生的是什么我认为是文
10、化，是一中深厚的文化,是学生在学校养成的终生有益的好习惯,所以班级建设的最高境界是建设班级文化,让学生在文化熏陶下，自然成为班级的一部分,达到师生合一的境界,下面是班级文化建设的一部分：班级目标。班级宣言。班歌班级誓词、最难忘的一件事（展示)。 高考完结束后，总有些担心他们准备好了吗,班上的一件事打消了我的担心,考完事后,班费还剩下一百多元,我让同学们想一下这个钱怎么处理，学生的提议让我非常感动,他们没有提议把钱分了,没有提议卖点东西吃了,他们提议用这些钱买点东西来感谢保卫科人员,宿舍管理人员三年来对他们的付出,并写了情真意切的感谢信,学生能想到这些让我感动，他们已不是临离校把书撕掉,把公物破
11、坏掉的那些人。学生的感恩之心已经养成，走向社会，他们会是好人，我放心了。 二。我认为专业引领实际上是团结协作共同提高的过程，一花独放不是春,百花齐放春满园。每个人都处于很多群体之中。一个教师生活在学生学群体中,同班任课教师群体中,备课组群体中、级部教师群体中，学生家长群体中等等,尊重别人才会换来别人的尊重,真心付出才会有收获、帮助别人才会提高自己,这些看似相反实质相生的词组很有意义，我一直记着实验中学有一个标牌上面写着,假如我是孩子。假如是我孩子，并把这句话作为反思我工作的座右铭,同样的，假如我是同班任课教师，假如我是刚参加工作教师，假如我是第一年带高三,假如我是刚开始干班主任老师,假如我是备
12、课组长，甚至假如我是校长这些换位思考让我有非常好的心态,能够理解同事,尽自己所能帮助别人特别是年轻教师，这也是教学相长的一种。我坚持每周听课两节以上,上好学校安排的名师公开课，名师讲座,做好集备的典型发言,热心帮助青年教师，带动青年教师学习进修，建立自己的教学思想,形成自己的教学特色等，教学上，提出自己的想法，并不是总能得到同事们的认同,我就采取先试验再引领的做法，比如高三英语上学期教学任务特别重，在继续上新课还是巩固基础上存在严重分歧,我主张先巩固基础从单词入手的建议没得到大家的认同,我采取分组对比实验的办法,通过一段时间的比较,用实际效果说服同事，作为高三级部副主任,带动全体班主任老师是我
13、的重要工作之一，我和全体班主任老师一起迎难而上,和学生一起经历高考的检验,在学生学习上吃力看不到希望的时候,我们喊出同学们向我看齐的口号。只要学生在学校，我们坚持每天早晨6:2前到教室，晚10点后和住宿生一起离开教室。 一次晚饭后,我上幼儿园的孩子和我说“爸爸，明天见” 他一直认为我晚上上班不回家睡觉。因为等晚上我回到家孩子已经睡着，早晨不等他醒,我又走了。我认为专业引领首先是行动上的引领,专业引领实际上是团结协作共同提高,惠及别人提高自己的双赢。非常自豪的说09年又是我们的丰收年，我县高考取得辉煌的成绩 我校升学率也取得历史性突破。我负责的班级人过军检线,实现了全部过线的目标，学生韩娜的家长
14、查到孩子高考分数过线后，立即打电话告诉我并一再表达谢意,我告诉他离开幼儿园、小学、初中老师的辛勤付出，孩子不会有今天的辉煌,是他们为孩子打好了基础,更应该感谢的使他们。一年来在领导和同事们的帮助下，无论是班级管理还是英语教学我都有了更深刻的体验、理解、和提高，感谢教育局、学校给我提供这么好的学习工作平台,感谢大家的帮助！ 骨干教师述职报告 篇3 眨眼间,来到XX小学已有一年多了,记得刚来时，情绪很低落，很担心自己教不了小学数学,我知道高中数学是以逻辑思维为主,而小学数学是以趣味教学、活动教学为主，所以很担心,事实证明我的担心是多余的,见了校长，才知道原来领导并不都是冷酷的不能靠近,王校长特别的
15、平易近人,为给我们安排食宿，跑前跑后,我很受感动。 一句句鼓励的话语，一声声亲切的问候,一步步长远的规划，早已抚平了我那颗忐忑不安的心,尽管学校偏远，但校长与老师们的心却靠的很近;尽管教室简陋,但布置的却很温馨。这时，我才知道，真正属于我的工作单位原来在这里。因为这里有平易近人的校长;有和蔼可亲的老师；有懂礼好学的学生。一年来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下： 一、班主任工作 在担任六年级班主任工作中,认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养及行为养成教育,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。我实行了让每个学生都
16、有机会当班干部方案，让学生每天轮流当值日班长，并在班级记录本中做好记录,这样不仅体现了民主管理，而且还能及时发现问题并及时处理。我在和科任老师的努力配合下，创造了一个团结向上,富有朝气的班集体。该班级在各方面的表现都有了很大的提高，今年所带班级还被区教育局评为先进班集体。 二、教学工作 在教学工作上，根据学校的安排，我带五、六年级的数学，刚来时对学生不很了解,我首先努力记住每个学生的名字,争取每节课前都能给学生一张笑脸，这为我以后的工作打下了良好的基础。后来才知道学生的基础都不太好,有的学生甚至连九九乘法表也背不下来,我曾经有一段时间是相当的困惑，不知如何应对,后来经过校长和田老师的耐心鼓励，我首先从自己身上找原因,可能是我耐心不够,也可能是我在知识上跨越了简单，我通过跟老教师请教,并经常性的家访,
