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1、 面向对象建模UML 课程综合性实验报告开课实验室：七机房 2011 年 12 月 20 日实验题目食堂售饭系统UML建模一、 实验目的1、掌握UML的表示法。2、掌握陈述问题和分析问题的方法，使用UML进行面向对象系统分析。3、使用UML进行面向对象系统设计。4、掌握面向对象建模的流程和基本思想。二、 设备与环境硬件：多媒体计算机软件：Windows系列操作系统、StarUML建模工具三、实验内容及要求1.实验要求1. 完成用户需求的分析，找出系统的执行者、用例，画出用例模型图。2. 找出系统的概念类，建立领域模型。3. 画出系统顺序图，找出系统与外界交互的消息。4. 找出系统的设计类，建立
2、设计类模型图。5. 完成系统中主要类的详细设计。6. 设计系统的构件图和部署图。7. 所学的10种图在系统中都要有所体现，重点画出用例图、类图及顺序图。2.实验内容 1、用例图：食堂售饭系统的用户主要是学生、管理部门和食堂工作人员，因此该系同的用例包括办理饭卡、充卡、挂失饭卡、扣除饭菜金额等。当学生办理一个新的饭卡或余额不足时要向卡内充卡，这时就要由管理员操作系统数据库，更新库内数据。 图 1-1 用例图充卡当学生到食堂就餐时，由工作人员输入饭菜的金额，售饭机判断条件从卡内扣除餐费。图1-2 用例图扣除当学生饭卡意外丢失时，向管理员提出挂失饭卡的申请，管理员受理。图1-3 用例图挂失学生去食堂
3、就餐时将饭卡放到售饭机上，售饭机扣除饭菜的金额。图 1-4 用例图打饭学生向管理员申请办理一张新的饭卡，管理员向系统输入数据后，分配一张新的饭卡给学生，同时可以充卡。图 1-5 用例图办卡2、类图学生食堂打饭对应的类图为：图 2-1 类图打饭图 2-2 类图办卡图 2-3 类图挂失图 2-4 类图就餐扣除餐费图 25 类图充卡3、顺序图图 3-1 顺序图就餐图 3-2 顺序图办卡图3-3 顺序图扣除图 3-4 顺序图挂失图 3-5 顺序图充卡4、状态图 状态图主要描述了系统中使用对象的可能状态及各种事情的发生可能引起的状态的转移。就餐系统的主要对象有就餐者、工作人员、管理部门和售饭机，器状态变
4、换如图：图 4 状态图5、对象图 对象图是对包含在类图中的各实例的建模，如食堂售饭系统中就餐者、工作人员、售饭机、管理部门的实例建模如下图：图 5 对象图6、活动图图 6 活动图7、合作图 本图描述了系统中工作人员、售饭机、系统、就餐者、管理部门等实例的交互过程，展示了个对象之间的消息传递。图 7 合作图8、构件图 该构件图是从物理中端的角度体现了系统中各个接口之间的联系。图 8 构件图9、部署图 部署图描述了系统描述了系统运行时的就餐系统中的各个物理节点上软件结构的视图和系统的基本网络结构。图 9 部署图四、实验结果及分析通过这次的综合实验，我对本学期的在课堂上讲解的理论知识有了更进一步的认
5、识，也对面向对象的设计方法有了系统的理解和体会。尤其是对面向对象方法在软件设计中的应用理解更深了。知道了UML统一建模语言，用于需求模型的领域，用分析模型验证用例的一致性，一致性，完备性，可行性。还认识到通过模型可以实现业务领域到软件领域的映射，通过建模可以使问题可视化、形式化。虽然较全面的考虑了系统的功能，但仍存在很多不尽如人意的地方。面向对象的分析、设计方法有五类、十种，在本次设计中着重设计了用例图、类图和顺序图三种及替他的六种，用于对这种分析方法的理解有限和对系统认识不够，还有很多功能没有实现，包图也没有设计，希望在以后的进一步学习中，可以升华这次的认识，也进一步加强这种知识。教 师 评 价评定项目ABCD评定项目ABCD分析问题正确界面美观，布局合理设计结构合理操作熟练重点突出解析完整实验结果正确文字流畅报告规范题解正确其他：评价教师签名：年 月 日
