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1、惠安小学20132014年度第一学期高效课堂三年级语文组让我们荡起双桨导学案班级： 姓名： 日期： 编制人： 三年级语文组 编号： 预习主题：1、朗读课文，积累词语句子，哪些句子写得好在旁边批注。2、给生字组词。学习主题：1、 通过自读自悟，交流展示，能正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。 2、理解诗歌的内容，体会诗歌的情感。3、学唱让我们荡起双桨，体会童年生活的美好，激发对生活、对祖国的热爱之情。学习流程自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导互动策略展示预案随堂笔记内容、学法、时间内容、形式、时间内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结初读诗歌，读通读
2、顺。内容:1.认真快速地通读课文，读准字音，读通句子 ，初步理解课文内容。2.自主学习生字词。 （完成随堂笔记一）A 、两人小对子：检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的问题。B、互助组：小组长主持，深入探讨 1、小朋友们在湖面上荡起双桨，周围有哪些美丽的景色？这些景色描写在文中有什么作用？2、“我们”的心情怎样？从文中什么地方能够看出来？3、当我们结束了一天的学习，荡舟水面，尽情欢乐时，你知道这样幸福的生活是谁安排的吗？C、共同体：抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示。展示一
3、；我是字词小高手当一回小老师,带领大家扫清字词障碍,可采用多种形式来进行 (可范读 领读 指名读 小组竞读 全班齐读-)展示二：我是诵读小能手正确流利地朗读自己喜爱的段落,简单地说一说自己喜爱本段的原因.并能在全班营造浓浓的读书氛围.(可个人读 挑战读)展示三：以自己喜欢的方式感谢给我们带来幸福生活的人。 展示四：歌唱让我们荡起双桨这首歌，要唱出小朋友的快乐心情，唱出对祖国、人民的感激之情。随堂笔记一我会认字并组词。桨（ ）荡（ ）环（ ）绕（ ）墙（ ）愉 （ ）洒（ ）幸( )福( )我会正确书写汉字。我会区分形近字绕（ ） 愉（ ） 福（ ）挠（ ） 偷（ ） 幅（ ）多音字 倒积累词语五个：好句一个;随堂笔记二1、文中的红领巾指的是（ ）2“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快唱歌”这句话运用了（ ）的修辞手法，请你再仿写一句随堂笔记三我的幸福生活是（ ）给的，我要感谢他(她),因为（ ）再读诗歌，理解诗歌内容。 内容： 自由朗读诗歌，理解诗歌的主要内容。方法:1.通过朗读诗歌，你觉得文中“我们”的心情怎样？你从哪里看出来，请画出有关句子。 2、“红领巾”在文中指什么？3、我们现在的生活是多么的幸福，你知道这是谁安排的吗？ （完成随堂笔记二） 深入领悟，激发情感。 学唱让我们荡起双桨这首歌。
