《民间玩具中幼儿美术教育作用解析论文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《民间玩具中幼儿美术教育作用解析论文.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、民间玩具中幼儿美术教育作用解析论文民间玩具中幼儿美术教育作用解析论文【摘要】：p ：我国民间玩具的民族文化特征较为突出，不仅具有玩耍、审美的根本特点，而且还有教育、陶冶幼儿情操之功能。幼儿园开展美术教育，旨在通过美术作品的欣赏与动手创作来引起幼儿的兴趣，进而加强培养其审美才能与美术艺术的创作力，最终到达通过审美的教育形式促进幼儿人格开展的目的。本文就主要针对民间玩具在幼儿美术教育中的作用进展分析p 阐述，其目的在于我国幼儿美术教育得到更好的开展与进步。【关键词】：p ：幼儿美术教育；民间玩具；作用一、民间玩具的概述一民间玩具审美价值的突出表现色彩上的美感。民间玩具在色彩上的设计多为鲜明之感，具
2、有欢乐、喜庆的根本形态，色彩多采用红、黄、绿等靓丽的颜色构成，即便使用的材料较为简单，但是在色彩的调配上根本不会太暗，同时通过色彩的选择就可以看出，人们在感情上的真情流露。不同地区会有一定的差异性。造型上的美感。民间玩具在设计的审美理念上，比拟倾向于欢乐、祥和与美妙的想象，玩具在造型设计中大局部会呈现较大的主观性与随意性，如：泥老虎、风车等民间玩具，自身线条的设计较为简洁，在其装饰与神情上的效果必需要用色彩的勾勒来表达。二民间玩具信仰与风俗的突出表现信奉的风俗。民间玩具的开展根据民间艺人自身信奉的精神载体完成创作，如：挂虎、香包等，这一类的作品自身带有节日的气氛，表达辟邪护平安的主题。而在幼儿
3、美术教育中使用这一类型的民间玩具，可以影响、塑造幼儿的思想与人格的形成。象征的寓意。民间玩具所象征与暗示的寓意和普通玩具有所不同，它不仅起到娱乐玩耍作用，同时也表达着中华人民对艺术情感的传承，在幼儿美术教育中进展过应用，可以培养幼儿的民族情怀与自豪感。二、民间玩具在幼儿美术教育中的突出作用一应用民间玩具，调动幼儿学习美术的兴趣玩具是每个幼儿与生俱来最早产生兴趣的物体，他们通过玩具的玩耍、欣赏受到启发与联想，促进安康成长。兴趣是幼儿学习好坏的关键点，它是进步其智力活动积极性的主要因素。幼儿美术教育可以从民间玩具的深沉历史背景、审美特点、娱乐功能以及工艺制作流程等详细培养幼儿的兴趣。如：布老虎就是
4、我国民间玩具中最具代表性的玩具之一，它充分表达了民间玩具稚气、质朴、简单有夸大的根本特点，色彩的调配、造型的制作都充满着强大的张力。老师可以在美术课堂中，带着幼儿进展布老虎的讲授与绘画，让幼儿理解布老虎的根本形态，在绘画中激发幼儿的兴趣点，培养其审美才能与认知才能。使幼儿逐步由好奇、到爱好、到求知、再到创作力的开展，最终培养其热爱民间传统文化的民族自豪感。二利用民间玩具，促进幼儿情感的交流幼儿美术教育也是情感教育的方式之一，特别对于幼儿来讲，美术教育就是一种情感的交流。这就需要美术作品的美和情来感染幼儿，只有优秀的作品才可充分发挥艺术的情感熏陶作用。而我国民间玩具让幼儿在玩耍中感受到快乐，使得
5、美术教育真正成为幼儿心灵的受益艺术。在进展美术教育的过程中，首先要着重从情感教育出发，找到其民间玩具的精华之所在，并选择具有民族特色且真实反响人民积极生活的民间玩具进展美术系统的教育课程，其目的在于让幼儿在启蒙阶段就可以受到正面、积极的熏陶与感化。在幼儿的美术教育中，老师自身要具有积极的情感、正确的教育理念，以身作那么，对幼儿引导过程中，潜移默化的培养幼儿的生活乐趣以及对我国传统文化的热爱。三利用民间玩具，加强幼儿的审美才能民间玩具隐藏着民间艺人对世界、大自然与人类的多种感情与全面认知，表达着创造者的美神理想与审美意识形态。幼儿在各种审美活动中通过对美术作品色彩与造型的认知，从而产生一定的联想
6、，就会不由自主的把自身的情感投入到审美对象上，通过欣赏受到真、善、美的熏陶。因此，利用民间玩具来进展美术教育可以加强幼儿的审美才能，开阔幼儿的审美视角，加强幼儿对民族特色的文化内容与形式的认知与理解，耳濡目染的调动起幼儿的积极情感，让幼儿在体验审美中感受快乐，促进安康成长。四利用民间玩具，促进健全人格的形成幼儿的美术教育阶段，主要强调美术教育中创作美与审美的高度统一，同时也注重幼儿在教育中情感、认知、才能与创作活动的整体效果，甚至于幼儿身心开展的协调性。幼儿阶段是人生的开场，开展其想象力与创作力，培养自信心、自主才能与审美才能，是施行人格教育的重要方式。利用民间玩具来进展幼儿的美术教育，是实现
7、此目的的重要手段之一。丰富的民间玩具为幼儿提供一种独特的学习文化意境与气氛，让幼儿在学习绘画技巧的同时感受到民间朴实的智慧，累积对审美和艺术的主观感受。三、总结幼儿美术教育是利用老师为幼儿提供的对美术作品欣赏与创作的时机，在观察玩耍中培养其审美才能与创作才能，让幼儿在潜移默化的过程中养成良好的习惯与认知。本文主要阐述了民间玩具的美感、造型等特征以及民间玩具在幼儿美术教育中的作用，得出利用民间玩具，可以调动幼儿学习美术的兴趣、促进幼儿情感的交流、加强幼儿的审美才能、促进健全人格的形成等结论，希望通过在幼儿美术教育中应用民间玩具来进步幼儿的综合素质。【参考文献】：p ：夏艳民间玩具在幼儿美术教育中的作用教育探究，：熊宇民间玩具在幼儿美术教育中的作用初探亚太教育，：朱婵珍让民间美术的瑰宝在幼儿教育中熠熠生辉浅议民间美术在幼儿教学活动中的开展新课程学习上旬，：冯国平中班欣赏活动：有趣的民间布老虎早期教育美术版，：万晓红有趣的陀螺早期教育：美术版，：第 页 共 页
