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1、李店中心小学 三年级 下 册 语文 教案课题30、一次成功的实验备课人 备课时间12.9课时1学情分析本文是一篇略读课文，内容有趣且易懂，所以，自读自悟是本课教学所体现的主要特点。使用本单元多读多想的读书方法，充分发挥学生自主学习的意识，让学生在读中感悟，在自主学习、合作交流中理解重点词句和课文内容。教学目标知识与水平准确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法使用多读多想的读书方法，读懂课文内容，培养学生自主学习的意识和习惯。情感与价值教育学生学习小女孩先人后已的精神，懂得互相合作才能把事情做好。教学重点了解实验（游戏）的经过，弄懂实验成功的原因。理解课文最后一个自然段，懂得“成功”的真正含义。
2、教学难点教 学 过 程二次备课课前三分钟 1、学生根据规定内容实行演讲。2、点评。导入明标1、学生分组做游戏，看哪一组能用最短的时间将玻璃球从瓶中拿出来。2、请参加游戏的学生说说成功的原因和失败的原因。今天我们一起来学习一篇与刚才游戏相关的课文，文中也有三个小朋友参加了刚才同样的游戏，他们是怎样做的，结果怎样呢？让我们一起来看看吧。3、出示学习目标。自学质疑1、教育家做了一个怎样的实验？2、实验最后成功了，为什么实验能取得成功呢？ 3、 你觉得小女孩是个怎样的人？小组交流 讨论刚才提出的三个问题。组内解决不了的问题由组长收集起来。 全班交流。小组汇报，共同解决问题。 展示点拨 1、理解重点句一
3、：一个小女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”2、理解重点句二：教 学 过 程二次备课女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”3、理解重点句三：他对校长说“这个实验我做过很多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”4、引导学生理解教育家的话，一方面说明了以前的多次实验为什么没有取得成功。另一方面，这次实验的成功让教育家十分激动，也是对女孩无私精神的赞扬。训练拓展 1. 选择准确的读音填在括号里。j x（1）教育家取出三个系( )着绳子的小铁锤。（2）我国和世界上很多国家的关系( )很好。2拓展活动。请你写几句话来赞美一下课文中的这位小女孩。写好后和同学交流，也可贴在班级的黑板报上。小结反思1、我们从小女孩身上学到了什么：聪明、急中生智、心中有他人、不怕牺牲、有集体荣誉感、有团结合作精神。2、我在团结合作方面做得（在对应的括号里打）（自我评价）特别好（ ） 好（ ） 一般（） 不好（ ）板书设计 一次成功的实验失败 争着往外拉成功 先人后己 、合作精神 教学反思教研组长审批签字： 审批时间：
