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1、大班数学活动我会买东西教案这是大班数学活动我会买东西教案，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、认识1元、2元、5元、10元的人民币（纸币），并会运用。2、比较10元以内钱币数量的多少。3、初步掌握人民币的兑换。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。活动准备：多媒体课件、制作的钱币、实物若干。活动过程：一、 导入：智慧老人开了一个非常大的超市，想要进去呀必须闯过三关。二、 基本过程：1、 第一关：认一认（认识1元、2元、5元、10 元）出示课件，问：这是什么呀？（钱）分别来认识1元、2元、5元、10元小结
2、：小朋友真棒！认识了智慧老人准备的人民币闯关成功。2、 第二关：比一比（能比较钱币数量的多少）出示课件，智慧老人准备了几样商品，价钱不一样，一起看看都是什么？价格多少？出示两样东西提问：哪个需要的钱多？依次比较，10元内钱币数量的多少？小结：小朋友太厉害了，知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少，闯关成功。3、第三关：买一买（会用钱买东西）智慧老人给小朋友准备了许多钱币，能正确的用钱买东西就能闯过关。小结：在这一关，小朋友都正确的用钱币买到东西，闯关成功。4、玩一玩。幼儿去超市买一样东西，要用老师准备的钱去买。（要求：所付的钱和物品的价钱要一样多）三、结束活动。今天小朋友真能干，认识了
3、人民币，也学会了买东西。在生活中，有时妈妈去超市买东西，你就可以做妈妈的小助手，帮妈妈付钱，这样你的本领就会更大。.活动评析：李秋红老师是我园一位年轻的骨干教师，大班教研组长，歌舞弹唱样样强。她组织的计算活动认识人民币体现了以下几个特点：一、活动设计新颖，有创意通过超市购物，认一认、比一比、买一买，让幼儿认识人民币，并学会人民币的简单换算。二、 充分利用现代媒体现代媒体直观形象，逼真大方，幼儿喜欢易接受。三、能紧密联系生活实际数学活动的目的就是学会运用。本节活动能紧密联系生活实际，让幼儿解决实际问题。认识了人民币后，让幼儿学会在超市购物，运用在日常生活中。四、教师素质比较高教师具有亲和力，教态
4、自然大方有激情，易调动幼儿参与活动的积极性。如每一次闯关成功后，幼儿高兴的说：let is go，很好的完成了教学目标，是一节成功的教学活动。相关知识大班数学教案：认识日历：大班数学活动认识日历教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30（28、31）天，一年有365天。引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。日历有年类之分，种类之别。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学认识日历教案吧。大班数学教案：小老鼠的魔方正方体：大班数学活动小老鼠的魔方正方体教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。通过游戏活动，正确感知正方体的六个面，知道正方体有六个正方形的面。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学小老鼠的魔方正方体教案吧。大班数学：投篮比赛：大班数学活动投篮比赛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习20以内的单双数，进一步了解单、双数的意义。会运用标记记录得球分数，并尝试用累加的方法统计分数。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学投篮比赛教案吧。
