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1、学校数学教学研究工作学期报告小结一个学期来，我数学教研组在校指导的指导带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探究课堂教学新形式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良教学方法和手段，为进步我校的数学教学质量做出了一定的奉献。一、坚持理论学习，促进老师素质的进步正所谓，长到老学到老，作为老师确实我们更应学习了，老师假如不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水。老师专业化是将来教育开展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干老师作用，有方案、有步骤进展校本培训，措施得力，目的明确，形式多样。1 、要求老师深化学习 ?国
2、家课程标准?以及?课程标准解读本 ?，组织老师认真学习讨论，更新观念，讨论新策略，利用新方法组织好课堂教学，在理论中不断进步自身的素质，让老师从经历型向专业型、科研型转变。2 、为加强修养，进步素质，我们教研组每月都要举行二次教研活动。使我校数学老师理解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学理论，认真撰写论文。二、积极参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法，进步老师的课堂教学程度和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们开展
3、了课题研究，课题是?数与代数领域中数的运算教学的有效性?。每位老师积极参与， 做测验工作， 小结工作， 交流教学中的体会。本学期，我组老师积极参加教研活动，示范课的老师有：老师的?快乐的动物?、老师的 ?文具店 ?。老师从理论学习到理论研讨，从集体备课到听课、评课，使老师教学理论向纵深方向开展。参与学校的课题?五步教学尝试教学法?，老师的?乘法口诀表 ?进展了探究。三、健全教研制度，加强教学常规管理加强对老师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与修改，数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的修改及时、认真、细致、标准，一局部老师并能及时分析反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有打破性地进步。四、抓好课程改革，促进学校开展伴随着新世纪的脚步，我国根底教育课程改革已全面启动。我校借课改之东风，扬帆启航，驶向理想的此岸。1 、 突出课改实验。 组织老师学习教学理论， 深化课堂实验，及时地总结教学经历，2 、改革教案编写做到“四有：即走进教室“有目的；讲起课来“有步骤；导起学生“有层次；上完课后“有反思。打破了以往备课即写教案，为写教案而搬、抄教案集，到达资源共享，保证老师有足够时间进展备课与做好课前准备。我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。
