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1、艺术班家长会的演讲稿各位家长：我叫余胜楠，大家好!我是之歌和睦又幸福三维班级的一份子。07英3这个亲切的称号，让人感到温暖无处不在，笑声不绝于耳。初次来到如皋师范学校，我并没有对它产生丝毫感情，只是单纯地认为它是个普通不过的学校。然而，理论见证了这一切，我渐渐得喜欢上了这个学校。在这儿，我收获的的果实就是自信。以前的我是一个极内向、害羞的女孩。从小到大，老师对我的评价总是万变不离其宗你是个文静的女孩。我不会向别人表达我自己内心的想法。就连邻居家小女孩叫我一声姐姐，我都不敢容许。可如今的我改变了很多。这源于我来到了如皋师范。这里帮助我敞开了心扉，接纳了别人。我在这儿与同学们团结一致，互助互爱。他
2、们悄悄地走入了我的心中。以前的我是无论如何也不会走到这个讲台来告诉大家我的心声，与大家一起分享我的快乐。记得在这儿的第一堂音乐课，老师让每个同学都唱一首歌，以便理解同学们的音质。当我唱完了精心准备的歌后，老师一针见血，点出我唱歌时缺乏信心。当我第一次与我的伙伴一起走到讲台为大家唱歌时，我的内心就像十五个吊桶打水七上八下，我的脸也变得像个红苹果，我不敢注视讲台下的同学。我竭力抑制自己，想象台下是一群白菜，才渐渐适应了过来。下课后，同学们反映这堂课上得还可以，气氛很活泼，很有趣。那时，我觉察站在台上发言并不是那么困难，只要战胜了心中的恐惧，事情就是迎刃而解，走向成功。如今，同学们都成了我的好朋友。
3、这都是我变得自信的功绩。我相信时间会把我磨练，我会变得更加自信!谢谢! 2021艺术班家长会演讲稿各位家长：我叫余胜楠，大家好!我是之歌和睦又幸福三维班级的一份子。07英3这个亲切的称号，让人感到温暖无处不在，笑声不绝于耳。初次来到如皋师范学校，我并没有对它产生丝毫感情，只是单纯地认为它是个普通不过的学校。然而，理论见证了这一切，我渐渐得喜欢上了这个学校。在这儿，我收获的的果实就是自信。以前的我是一个极内向、害羞的女孩。从小到大，老师对我的评价总是万变不离其宗你是个文静的女孩。我不会向别人表达我自己内心的想法。就连邻居家小女孩叫我一声姐姐，我都不敢容许。可如今的我改变了很多。这源于我来到了如皋
4、师范。这里帮助我敞开了心扉，接纳了别人。我在这儿与同学们团结一致，互助互爱。他们悄悄地走入了我的心中。以前的我是无论如何也不会走到这个讲台来告诉大家我的心声，与大家一起分享我的快乐。记得在这儿的第一堂音乐课，老师让每个同学都唱一首歌，以便理解同学们的音质。当我唱完了精心准备的歌后，老师一针见血，点出我唱歌时缺乏信心。当我第一次与我的伙伴一起走到讲台为大家唱歌时，我的内心就像十五个吊桶打水七上八下，我的脸也变得像个红苹果，我不敢注视讲台下的同学。我竭力抑制自己，想象台下是一群白菜，才渐渐适应了过来。下课后，同学们反映这堂课上得还可以，气氛很活泼，很有趣。那时，我觉察站在台上发言并不是那么困难，只
5、要战胜了心中的恐惧，事情就是迎刃而解，走向成功。如今，同学们都成了我的好朋友。这都是我变得自信的功绩。我相信时间会把我磨练，我会变得更加自信!谢谢!托班家长会的演讲稿范文各位家长：下午好！首先我代表我们陆桥中心幼儿园的全体教职员工对各位的到来表示热烈的欢迎。你们在百忙之中来参加今天的会议，充分说明大家对我们工作的支持，在此我们表示深深感谢！在座的各位家长有老师同行，也有学历层次比我们高的、更多的是对孩子有着丰富养育经历的妈妈。今天请大家来，也就是为了和大家商讨教育孩子的方法，使你们家长更可以理解托班的一系列生活情况。1、理解托班教育的意义：俗话说“三岁看大，七岁看老搞好三岁前儿童的教育，使他们
6、聪明、安康、活泼地成长，不仅关系到孩子的今天，也关系到孩子的终身开展。一个孩子是否聪明和安康，其决定因素是大脑的完备性和复杂程度。人类的大脑是在社会文化环境的影响下发育成熟的。三岁前是大脑发育最为迅速和可塑的时期，极易受环境的影响。根据脑科学的研究，很多才能的学习关键期都开端于零岁，例如感觉运动才能、语言才能、艺术才能、情感与社会性等等。假设宝宝一出生，就生活在适度刺激的环境里，那么宝宝的脑潜能就会得到充分的开展。而早期简单形式的才能技能、情感态度、行为习惯，都是日后一切复杂形式开展的根底。因此，重视早期教育使宝宝的成长有一个好的开端，不给后期的开展留下隐患，是一件非常重要的事情。三岁前的宝宝
7、主要是在家庭承受早期教育，父母是孩子最好的老师。然而随着宝宝精神需要的不断开展，家庭已难以满足他们的需要。因此将两岁左右的宝宝送到办得较好的托班承受教育，获得与家庭中所不同的另一份经历和体验，无疑对孩子成长是计为有利的。幼儿园的托班是对三岁前儿童进展集体教养的机构。在这一机构里，孩子有许多同龄的伙伴，有经过精心设计的丰富优化的环境，有训练有素的老师，孩子在与同伴、环境、老师的互相作用中自身的大脑获得全方位的刺激。更值得一提的是，托幼机构还是孩子自我锻炼的好场所，在有许多幼儿面对两位保教人员的情境中，孩子常常需要自己应对和处理许多事情，孩子交往的兴趣和才能、胆量、独立性、主动性、自信心都会在理论
8、中得到锻炼。有位外国学者曾经讲过：儿童只有在小伙伴之间经受锻炼，在孩子们自己的社会中生活，才能顺利地成长。美国心理学家怀特，经过十多年的研究后认为：“将孩子送到有经历的工作人员照护的地方，对其早期开展，无论如何比没有入过托的孩子好的多。2、家园配合：教育好孩子是老师和家长共同的心愿，如今强调大教育观，只有家园共育才是完好的教育，只有统一的教育才是有效的教育。所以在以后的教育教学工作中有许多地方请你们家长配合。1作息时间：8：30分之前幼儿来园、桌面建构活动8：309：20体育锻炼、早操9：209：50晨谈、盥洗、点心9：5010：30教育活动、户外活动10：3011：00区域活动11：0011
9、：50餐前教育、盥洗、午餐11：5012：10餐后漫步12：1014：40午睡、起床、整理14：4015：10体育游戏活动、午点15：1015：55教育活动、理论活动、离园活动2平时给孩子搞好个人卫生，不带危险物来园，对幼儿进展礼貌教育，主动和小朋友和老师打招呼。教育孩子不打人、不抓人、不骂人、不说脏话、不争抢玩具图书等。如孩子间出现摩擦，请家长都有一颗平常心，我们协商解决。我们都知道如今的教育提倡理论性学习、体验性学习、应给孩子体验、尝试的时机，这样老师的教育过程不确定因素增多，危险性增大，如出现磕磕碰碰的事情请家长们谅解，理性的考虑和处理幼儿之间的矛盾，当然我们会尽量防止。3在家培养孩子自
10、己吃饭，不挑食、不让大人喂，教孩子学习洗手、会擦鼻涕、学习自己小便，会告诉老师自己小便，饭后擦嘴，养成讲卫生的习惯。4请家长在接送孩子时，不要给孩子带零食到幼儿园吃，解释不要在幼儿园里乱丢果皮、垃圾等。身教胜于言教，给孩子做好典范。咱们共同维护孩子生活的环境。5按时接送孩子，特别是新入园的孩子，一定跟老师走，不能自己随意走出教室和幼儿园大门，不能跟生疏人走，有事找老师。教孩子知道自己的名字。早上送孩子时一定把孩子亲自交给老师，下午接孩子时一定和老师打招呼，挂牌、签领。讲述挂牌的事6请家长利用接送孩子的时间简单向老师理解孩子的情况，有特殊情况的孩子家长一定要提早给老师说明。例如：请家长介绍一下孩
11、子的特点：睡眠、休息、大小便，有没有打人，抓人的习惯等；讲述一下幼儿请假的事、服药的事。7为了给孩子一个更好的语言环境，我们希望各位家长不要只是在幼儿园里说普通话，回到家也要继续说。8为了使幼儿习得更多的知识，因此在每个主题中都需要家长配合带些资料，举例第一主题：我喜欢的家解释所带照片、玩具、书籍的意义所以敬请在坐的每一位家长在以后的学习生活中积极配合我们的教育。3、课程安排：接下来，我把幼儿在园的课程安排做个简单的介绍：如今很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，知道孩子不是以会认多少个汉字、会计算加减法，就表示这个孩子有多聪明的。?幼儿园教育指导纲要?里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是
12、幼儿的主体，特别在幼儿园，孩子一天的生活学习根本上都在这个班级范围里，孩子的性格、才能都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的开展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、进步幼儿才能和培养幼儿的习惯为主。在幼儿园，幼儿身体的正常开展是最重要的。所以我们根据幼儿的身体开展规律，合理安排游戏活动，帮助幼儿养成有规律的生活作息制度，同时保证幼儿每天两小时的户外活动时间。在语言方面我们鼓励孩子用普通话进展交流，重视孩子语言的开展，多跟幼儿交流。鼓励孩子上课积极答复以下问题。认知开展方面，我们重视调动幼儿的多种感官来获得知识。重视动手操作才能的培养。比方用手摸一摸，用嘴尝一尝
13、等，而不只是用耳朵听。当然，在幼儿园要适当进展必要的、标准的言语训练，也应该给孩子一些数的概念。但这些都必须在相应的理论活动中进展教学，让孩子生动、直观、主动地承受知识，兴趣盎然地学会知识。因此我们都是在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课，开展了一系列主题活动教学和形式多样的游戏活动。注重培养幼儿的学习兴趣，实在进步孩子的各项才能。我们家长完全可以借鉴幼儿园的教育方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，与幼儿园一起共同教育好子女。大家知道在教育教学中面对不同的个体施行的教育就不同，一幅画，一个作品，一句表达，一个故事都是他的收获，不用拿他去跟别的人比较，不同的小脑瓜，不
14、同的心灵世界是没有可比性的。只要我们的孩子今天的成长比昨天好那就是更好，家长和我们关注的应该是我们的孩子是否开心。因为许多的知识会随着孩子年龄的长大自然习得，幼儿期间关注的是孩子的兴趣和做事的态度这些将影响孩子的一生。其实只要孩子们每天高快乐兴的入园，安平平安的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，这就是我们老师、家长最大的心愿。同时，家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在别人面前当着孩子说自己孩子的缺点，这容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼
15、儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的开展都会产生潜移默化的影响。当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育那么是有目的、有方案的，只有二者互相补充，相辅相成，才能获得良好的教育效果。举个例子象喝水问题，我们每次幼儿喝水时都监视他们，但总有个别幼儿，自己偷偷的跑到一边去玩。所以，希望家长们在家时也应该多提醒他们。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经有了初步的理解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。对于幼儿园教育方面的疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们更欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议，以便于我们及时互相沟通，及时改进工作。“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们的工作离不开家长的支持和参与，家长配合的好，孩子进步的快，为了孩子的进步让我们真诚牵手!家长会的演讲稿十年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总
