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1、老师演讲稿运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在我们平凡的日常里，用到演讲稿的地方越来越多，在写之前,可以先参考范文，以下是我为大家整理的老师演讲稿,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师演讲稿1 当我还在读书的时候,我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗不是我的，我决不奢求,是我的，我也不放弃。虽然我活的不算艳丽，但活着，有自己的颜色,装扮自己,也装扮大地。假如心的世界中只有自己，那就什么都会叹息几年前，我报考了水电学校师资班,却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民老师。但我并不懊悔,因为我知道,一组一般的音符,倘如排列在同一音阶上，就谱写不出美丽的曲调，只有处在五线谱
2、的不同位置上，才能创建出动人心弦的乐曲。生活也是如此，倘如每一个人都只按自己的愿望向社会索取,那么生活的乐章只能是杂乱的,断续的,宏大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。 通过几年的教化实践，我真实地感受到当老师,能使我的人生充溢，精神愉悦，使我感到高尚。因为老师是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长,就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。 有句话说的好，不是工作适
3、应你，而是你去适应工作,尤其是在课改的关键时期，作为一名青年老师,我们更应当以饱满的热忱，主动、主动地看法去学习，迎接挑战。在工作中,常常向其它老师请教，参与外出培训,以及个人有针对性地学习,力争使自己成为一名家长满足、学校放心、孩子喜爱的老师。我时常为自己是一名老师而骄傲,为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色调缤纷的作品而叹服,更为鸭子口乡的教化事业而祝愿。 一切为了学生,为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛苦，收结于平淡，这就是我们教化工作者的人生写
4、照。但是,我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里有我的追求,这里有我的爱。让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！ 我选择我追求 弹指一挥间,五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。还记得,小的时候，“老师与学生”的嬉戏是我的最爱。还记得，上学以后,能歌善舞的老师就是我心目中的天使。 还记得，中学毕业时,志愿栏里坚决果断地写下“师范”。 往事一幕一幕。 5岁，我背着行囊走进师范。在那里,严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了老师这两个字眼的深刻含义：“学高为师,身正为范”。 18岁,我带着一
5、脸稚气走进这所学校，满腔热忱地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教化战线上呕心沥血几十年的老老师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风,我突然特殊深刻地理解人们为什么总是这样描写老师:“捧着一颗心来，不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。 我深深地知道:作为老师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教化，振兴教化的希望在老师，特殊是世纪之交的青年老师，我们要有一种紧迫感、使命感,必需不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新学问,驾驭新技能,以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今,我走过了我人生不平凡的五年。 曾先后两次参与县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教化
6、自学考试的大专文凭。0年5月我被评为“全县模范青年团员”。去年,参与全国成人高考，被三峡高校成教院英语系本科录用。最重要的是去年8月,我以全县第四名的成果被录用为正式编制老师。我恒久不能遗忘的是那一段黑色的日子:年0月，第一次参与进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我悲观,彷徨，一度想,要离开,想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦,这里有我一生的追求。 “一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信,终有一天，我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”。老师演讲
7、稿 泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的,果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对老师的崇拜,带着对教化事业的向往与酷爱，十二年前,我义无反顾地选择了老师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念:全身心投入教化事业，努力工作,不断进取，尽我所能,让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。 “一切为了孩子,为了孩子一切，为了一切孩子。”我把它当作我从教的最高准则,在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。因为我选择了老师这一职业。我从不因个人私事和家庭困难而耽搁学生的学习。我清楚地记得：前年夏天，我到三峡学院参与小学英语老师培训学习,
8、一个噩耗传来,父亲溺水身亡，如同晴天霹雳，因为家中还有两个急需他照料的亲人瘫痪在床的祖母和患精神病的母亲。但我从没因家中困难向组织要求什么,也从没因此而耽搁学生一节课。只有空闲之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我两岁多的儿子又被开水烫伤。为了不耽搁学生的学习，我把药带回家自己料理，每天奔跑于教室、寝室、医院之间。我曾苦恼，也曾彷徨，但我的学生给了我无穷的力气。他们说:“老师，你去给孩子看病吧！我们自己学习,能行！”我是华蜜的，因为我拥有孩子们的理解,拥有孩子们的爱。就是这份爱，让我在最困难的时期坚毅地挺过来了。 如今，在市场经济大潮的冲击下,人人奔钱看，而作为老师的我们，往往是两
9、袖清风,囊中羞怯。虽说我们不具备金钱的富有,但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样,一举手、一投足，一个漂亮的微笑,一个激励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一个个奇妙的心弦,就能带给他们无限快乐?！ 我是老师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任,一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能全面发展,培优辅困;为了学生能共同进步,促膝谈心；为了学生能受到教化;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。” 我爱学生,学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱,花更艳，草更芳。而心中的那份爱,将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水
10、去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！老师演讲稿 “小时候,我以为你很神气,说上一句话也震天动地,小时候,我以为你很神奇,让全部的难题成了乐趣长大后我就成了你”一首美丽的歌曲，使我充溢了对老师、对教化事业的热切憧憬,九二年初中毕业之际，我坚决果断地报考了师范。同学们都笑我没出息，干嘛不读重点中学,上高校,光宗耀祖? 三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得,当老师，虽然平凡，但能使我的人生充溢,精神愉悦。 的确，老师的岗位是平凡的。只要你选择了老师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在老师的一生中,或许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆
11、；不像科学家，进行独创创建;不像商人，卖了商品,收获金钱;不像服装设计师，设计出新奇的服装有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过老师的人，才能真正体会到老师的华蜜。是我的学生那天真的笑脸,童稚的声音给了我华蜜的体验,是我的学生那渴求学问的双眼给了我勤奋工作的动力。前不久的一个晚自习,我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作,所以,我盯着那位同学看了几眼。于是,全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的指责,而是走上前去,帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是,打那以后，再也不曾见到衣衫不
12、整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了老师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的,果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶,虽平凡但无悔，虽平凡但无私。 那是二020x年秋十月的一天接到通知,县教研室要来鸭子口乡进行创新示范课验收，打算的时间只有四天。为了全身心地投入工作,我把女儿寄到她姨妈家。不幸的是其次天早晨噩耗传来，女儿在奶奶接回家的途中被摩托车撞伤，肇事者逃之夭夭。为了工作，为了孩子们，我略微料理了一下孩子和母亲,再次把婆孙二人托付给孩子的姨妈。于是,我白天忙着上课,照看女儿，晚上回
13、来备课，打算资料,连续一个星期，几乎每天只休息了两三个小时。要上课了,但我已没有了信念,因为女儿没照看到,打算也不充分，心情也失了控,我只好带着沉重的心理负担走上讲台,没想到，学生们给了我最大的支持,他们和我协作得是那么默契，课后,大部分学生以老师真辛苦为题写下感人至深的作文，其中一个叫王婷的同学的作文,读得我和全班同学泣不成声。或许，有的人会说我是一个没有人情味儿的母亲，的确，我丢不下两岁半的女儿，但我更丢不下我的学生。那段时间，尽管纷乱繁忙,但我收获了,收获不是惊喜,不是硕果，而是平凡学生的理解与支持,师生间心灵的沟通。 是啊，“吃也清淡,穿也素雅,心怀淡泊，起始于辛苦，收结于平淡。”这不
14、正是老师的人生写照吗?既然我选择了老师这一职业,也就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的养分师,帮山里娃飞越大山蓄积力气;做一个平凡的导航员,为山里娃飞越大山导向;做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅翱翔！老师演讲稿4各位家长、各位同学: 大家好! 利用今日的机会，我向各位家长汇报一下我们老师的一些状况。老师的责任就是教书育人,我们在这个特别的学校里，面对你们的子女，这跟在一般学校的老师教化学生是一样的。但从我自己的内心来说，在这儿比在一般学校要多付出很多，要累得多。可能大多数的家长都觉得和子女沟通起来很困难，而且他们的脾气也很怪，有时真不知道他们在想些什
15、么其实我们老师和他们沟通也是很困难的，只不过每天要面对学生，而且在学校要管理他们的各个方面，靠的就是和他们多接触,仔细去了解，驾驭每个学生的性格,这样我们老师才能更好教化他们。 我们作为老师,每天要认仔细真的去上每一节课，而上课之前的一件事就是去把全班的学生喊进教室,因为聋哑学生听不见,老师就必需到处去找。我教的是二年级，因为没有一年级,所以最近一两年来的聋哑学生都在我班上,学生大的有十三四岁,小的有五六岁上课先要教二年级的内容，还要抽出一些时间来教后来的学生写字，每篇作业本给他们起头，教他们一些简洁的内容。虽然来我们学校的都是聋哑和智障学生，可我们老师没有瞧不起他们,你们家长能把子女送到这儿
16、来读书,是你们信任学校,我们作为学校的老师是在靠着自己的一颗良心，一颗爱心，去教好每一个学生,关切他们，爱惜他们，不让你们家长悲观,让你们看出子女读书后的改变。 另外,我们老师除了上课，每个月还要轮番24小时值班,管理学生的方方面面。早上六点多起来依次叫醒学生起床洗脸、刷牙,中午守着学生睡午觉,下午组织他们搞活动,晚上陪着学生看电视。每顿饭都是老师亲自给每个学生舀菜舀饭,清点人数，生怕有学生没来吃饭饿肚子,时时留意天气改变，提示学生加减衣服而且还要特殊留意学生的心情，胆怯学生私自跑出学校遇到意外。学生生病就要带去买药，可以说老师对学生就像对自己的子女一样。学生发脾气,老师就得给他讲道理,让他明白是非，生怕他们有哪一点不对劲了。学生的平安问题很重要，我们老师一点都不能马虎。当然,我说这些,并不是为了在你们
