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1、四年级二班语文期中检测成绩分析 总起来说，这次期中检测整体来看感觉不是很理想，平均75分，90分以上15人，80-89分14人，70-79分8人，60-69分2人，不及格人数11人，总体情况是后进生人数太多。根据试卷和了解学生本人失分主要原因在于：一是，基础知识不够牢固；二是阅读理解能力差；三是学生间的差距参差不齐；四是个别学生偏科现象严重。一、 基础知识部分分为两个大题，考察范围比较齐全，出错较多的是第二大题4、5、6、7小题。照样子写句子做的理想，主要原因是平时练习不足，阅读量不够。“读书之旅”出错较高，主要原因是，忽略了书中的补充知识。“根据课本内容填空”一题考察了学生对课文内容的掌握，
2、整体答题情况较好，失分较少。但是，有少数同学背的很熟却不会写，导致不少字没写上，因此，在抓学生背诵的同时，还需重视学生对字的掌握。二、 阅读题。本题分为课内阅读和课外阅读两个习题，主要考察了学生的阅读理解能力，分析能力和综合能力，平时这方面的训练较少，因此失分较多。另外，还有部分学生审题不认真，出现漏题现象，比如添加标点，全班有六个同学没有做。课外阅读题第4题的概况能力题，学生出现两极分化，需要今后加强这类习题的练习。三、 习作。习作比较理想，多数多学完成较好，但是学生差距较大，需要今后多给这些学生多做作文指导。这次考试学生还显示出如下比较引起注意到问题，一是高分不多，主要由于学习热情不够，没有紧张起来，过于放松引起的。二是十几个学生仍然没有把精力投入到学习上，成绩好有提升的空间，这也是下学期需要重点监督的学生，希望通过家校联手，提供他们的学习成绩，三是有十几个学生直接不学，家长方面近乎放手，对这些学生来说，几乎没有什么好办法。2014、4、30
