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1、小班元旦活动教案通用8篇小班元旦活动教案通用8篇小班元旦活动教案1教材分析p ：本次活动是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦活动。使幼儿认识到我长大一岁要学习更多的知识技能和本领。活动重难点：是让幼儿积极参加园内的各项活动，培养幼儿在人前有礼貌的、大胆的说话的才能。一、活动目的：1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与老师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系二、活动对象：小班全体幼儿和参加活动的家长三、活动时间：20xx年12月31日上午9
2、：00四、活动准备：1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2、每名幼儿准备一句祝福的话。3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作4、磁带、录音机及幼儿的礼物五、活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。老师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”幼儿：“快过年了！”老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”幼儿自由答复。二、文娱活动开场请来全班幼儿为家长演节目。1、请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。如所学的歌曲或儿歌等。3、游戏夹彩色珠子比赛：玩法：将准备好的彩色珠子放
3、在盘里另一盘空的放在桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开场时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励。注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。4、家长和幼儿一起做贺年片。5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。小班元旦活动教案2活动准备：1、装饰好的新年帽假设干顶4-62、漂亮的图片假设干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等假设干。3、用纸折好的“帽子”人手一份。4、已学会唱新年好活动目的：1、尝试运用10以内数加减的经历解决取物的问题。2、感受过新年收到礼物和成功的喜
4、悦。3、知道节日时人们主要的庆贺活动。4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动流程：引发兴趣-寻找礼物-分享礼物活动准备：新年礼物、题纸、音乐活动过程：一、引发兴趣师：前不久我们放假了，为什么呀？幼儿：因为是元旦。师：对了，元旦是新一年的第一天。大家都会在这一天放放假，庆贺新年的到来。今年是什么年？幼儿：今年是狗年。师：在新的一年里，老师祝大家新年快乐，万事如意！幼儿：祝老师新年快乐，万事如意！师：在新的一年里，你想得到什么新年礼物吗？幼儿a：我想得到的是一辆电瓶车，因为我妈妈的车被人偷了！师：原来，新年降临之际，也有许多的人会动歪脑筋，所以大家要留神呀！幼儿b：我想得到的是书本和笔，因为我
5、们马上要读一年级了，要多练练字。师：真懂事，你以后一定是一个很优秀的小学生！等等二、寻找礼物1、引发兴趣师：今天老师也为每一位孩子准备了一份新年礼物，想知道是什么吗？幼儿：想知道。师：可是，要得到这份新年礼物可不容易，有很多的困难在你们的面前，你们有信心吗？幼儿：有。2、幼儿游戏1通过计算卡找到幸运号师：瞧，这里有许多的幸运号码，有了幸运号码，你就离你的新年礼物不远了。可是哪一个幸运号码是你的呢？手指向另一边这里还有许多的小纸条，只要你能解开小纸条的机密，那你就能知道哪个是你的幸运号码了。这些小纸条分别装在三个标有1、2、3 的 盘子里，这又代表了什么呢？幼儿：这些数字表示的是简单和容易。师：
6、那么，哪个简单？哪个难呢？幼儿：数字1表示简单，数字2表示中间，数字3表示最难！师：对了，数字越小表示越简单，数字越大表示越难！好，还有什么不明白吗？没有的话，我们开场吧！可以请笔宝宝帮帮助。幼儿自由选择，师鼓励勇于选择难度大的幼儿。幼儿探究小纸条的机密，师巡回指导，发现问题师：你们找到自己的幸运号码了吗？这里藏着什么样的机密呢？幼儿：这里有题目的。师：可是，这和幸运号码又有什么关系呢？幼儿：只要把这上面的题目都做出来，就能知道幸运号码的。师：说得好，小纸条上有几道题，你只要把 这些题一一答出，然后把每一题的答案连在一起看，那个就是你的幸运号码！谁能自豪的告诉我们，你已经找到了自己的幸运号？幼
7、儿甲：我已经找到了。师：请大家来做一回小老师，看看他找得对不对？幼儿一起帮助检查。“完全正确，恭喜你！”师：可是，我们这还有一位朋友，我们一起来看一看！4-2=6。问题出在哪呢？幼儿：他把减号看成加号了！师：是吗？什么是加法呢？幼儿：加法就是东西越来越多。师：那么减法呢？幼儿：减法就是东西越来越少。师：那么这道题的答案应该是几呢？我们一起来做。4-2=2。好，没找到幸运号的孩子加把油，再去试一试，假如你找到你的幸运号了，想想可以干什么？幼儿再次操作。鼓励才能强的幼儿帮助才能较弱的幼儿2通过幸运号找到礼物地点师：手中挥舞幸运号，将幼儿吸引到身边。找到幸运号码的孩子们请高举你的幸运号，我要对你们说
8、，你真棒！你们离幸运号只有一步之遥！新年礼物到底在什么地方呢？机密就在这里，将纸翻过来。猜一猜，什么意思？在这里有两个字，我们以前认识过，是什么字？幼儿：对了，一个是橱，一个是层。师：哪一个是橱？哪一个是层呢？幼儿：上面的那个是橱，下面的那个是层。师：那么，在我们的教室里有几个橱？幼儿：6个橱。师：每个橱又有许多层，你们的礼物就藏在这些橱里面，可到底是几号橱？第几层呢？快去找一找吧！幼儿：我找到了，我找到了！师：你是怎么找到的？幼儿：我先看在哪个橱，在看在第几层，就这样找到了我的礼物。我成功了！师：可是，你找的到底对不对呢？幼儿：对的！师：你怎么知道？幼儿：这上面写着我的幸运号呢！三、分享礼物
9、。随着越来越多的幼儿找到礼物，音乐起，共同分享礼物。教学反思：新年到了，无论是从幼儿园的大环境还是到每个班的小环境，无不洋溢着新年的喜庆，在新年气氛的包围下关于新年的主题活动也应运而生。包括：搜集与新年相关的物品、说说新年的风俗、做做新年的礼物，如：剪剪窗花、制作贺卡、灯笼等，孩子们也对新年的活动产生了更大的兴趣。在主题进展中我们在考虑：数活动如何在过新年的主题活动中有机地浸透呢？我们认为，在情境中学习数学，不仅让幼儿得到情感的体验，同时学习贴近生活的数学内容，又能进步幼儿学习的自主性以及积极思维才能和解决问题的才能。在前一段时间的主题活动中，我们也不断地进展尝试，如：通过活动妈妈的菜篮子马路
10、上的车等幼儿积累了8以内数加减的经历；通过活动商店里理解了橱、层等。今天，我们就尝试结合新年的主题，在游戏中层层递进，尝试利用10以内数加减经历解决取物的问题。并在此活动中体验互相帮助和成功的快乐。小班元旦活动教案3活动目的感受过新年的快乐。知道元旦节是几月几号。通过礼物来对颜色感兴趣。体验合作创编游戏的乐趣。主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。活动准备不同颜色的礼物盒。各种颜色的球。新年帽假设干。音乐新年好。活动过程1、老师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。2、老师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物
11、。3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，老师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么颜色的？7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！9、说说球的玩法，然后，老师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧！”10、放音乐新年好，大家一起玩球。小班元旦活动教案4一、活动目的1、知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。2、学说祝福的话语。3、体验快乐，增
12、进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。二、活动准备1、字卡：一月一日，元旦节；2、假设干气球；皱纹纸做的尾巴许多条；磁带；3、家长为幼儿准备礼物，会唱新年好的歌，观察过街上环境的变化，家长、老师、幼儿共同布置好教室。三、活动过程一认识“元旦节”。1、出示字卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？出示字卡元旦节教幼儿认识“元旦节”。2、“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动。鼓励幼儿大胆讲述。3、老师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的.一年到了。新的一年到了，人们都很快乐，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来
13、庆贺新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体安康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意等等。二送礼物，学说祝福的话语1、 今天就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆贺“元旦节”好吗？家长、老师、幼儿共唱新年好的歌曲。2、 互送礼物，说祝福的话语。爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”、知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。3、 幼儿送礼物，说祝福话语。老师家长指导三请幼儿表演节目今天是元旦节，我们都很快乐，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!四家长
14、表演节目小朋友们表演得很精彩，如今我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢送。五1、 踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。2、 揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰受骗尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。六老师发奖品和元旦纪念品，完毕活动。四、活动完毕1、评价2、总结小班元旦活动教案5一、活动目的：1、通过亲子联欢会，增进亲子感情。2、通过亲子互动，共同体验新年到来的快乐。3、鼓励家
15、长积极的参加联欢会活动。二、活动准备：1、通知家长准时参加联欢会活动2、游戏所需要的材料(打击乐器、手绢花、背景音乐等)3、互动奖品4、布置好的背景墙和环境三、活动过程：(一)、主持人致开幕词1、请家长就坐做好，听主持人致开幕词2、放背景音乐，以6人一组“小明星”闪亮登场，并说新年祝福语，后入座坐好。3、由班中两位老师扮演小兔和龙的角色入场，并祝词4、请家长代表发言。5、请舞蹈队的小“明星”表演节目咙咚锵6、互动节目击鼓传花7、歌曲表演爱我你就抱抱我8、家庭才艺表演：月亮代表我的心9、打击乐拉德斯基进展曲10、亲子游戏：你演我猜(5组家长)11、舞蹈我最棒12、家长游戏：抢椅子13、亲子互动歌曲幸福拍手歌(二)结尾局部：小朋友互相送贺年卡，主持人致完毕语。小班元旦活动教案6【活动目的】1、回
