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1、2015-2016年八年级地理下学期教学计划 王玉荣一、情况分析：本学期我继续担任八年级的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。本册使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的商务版地理新教材，新教材给本人教育教学工作带来新的挑战。二、指导思想：在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。三、教学要求：1、加强理论学
2、习，认真学习国务院关于基础教育改革与发展的决定和基础教育课程改革纲要，不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分认识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素质。2、认真学习、领会新课程标准的重要内容，在教学中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，注意培养学生的各种地理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的基本概念和基本原理。3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。四、本学期中国地
3、理的教学目标是：1.使学生知道四大地理区域的划分、范围以及它们的自然地理差异。2.使学生能应用地图说出区域的范围、位置，并对区域的地理位置做出简要评价，并能了解中国内地和港澳之间的联系，能根据略图描述对区域经济发展的意义。3.使学生能认识我国省内的区域，学会评价自然区域的特点，区域联系对其经济发展的重要作用，认识环境保护对区域经济可持续发展的重要意义。4.使学生知道并认识跨省区域，能用自己的语言描述区域的地形特征，归纳区域的主要气候特征，能什么区域自然地理要素之间的相互作用和相互影响，认识到区域发展与生态环境保护的辩证关系，并意识到自然环境的重要意义。五、教学设想： 1、抓好常规地理课堂教学。
4、当真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 2、当真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论引导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理事情，为地理课件的制作准备充分的素材。 4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与近期国内外大事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。 六、详细措施： l、钻研教学大纲，订好教学事情计划。2、当真写好教案。 3、教学目标明确，每节课要紧紧盘绕目标进行。 4、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。 5、做到分清主次，突出重点，分离难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。 6、要重视对学生进行思想教育，对学生进
5、行辩证唯物主义和爱国主义教育。 7、注意教学要领得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要斗胆探索，勇于立异。8、科学地安排教学过程。 9、精心选择作业，当真批改作业。 七、进度安排：八年级下册5-9章：11周 七年级复习：1周八年级复习：1周 安徽省乡土地理：1周八、教学课时进度安排： 章 节教学内容课时周次第五章 中国四大地理区域的划分11第六章北方地区区域特征52-3东北三省黄土高原首都北京第七章南方地区区域特征64-6长江中下游平原长江三角洲和香港和澳门台湾省第八章西北地区区域特征47-8新疆维吾尔自治区期中复习考试第九章青藏地区区域特征49-10生态环境保护与资源开发第十章辽阔的海域311-12海洋的利用和保护会考复习期末复习 2016年2月21日
