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1、体育教学教案体育教学教案体育教学教案1 设计思路：中班上学期的幼儿，在各种有趣的体育活动场景吸引下，在老师生动形象的语言刺激下，对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得快乐，这是一个新的问题。根据中第三条的精神，选择了幼儿所熟悉，也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械，设计了此活动“快乐圈圈”。活动一开场，孩子们手握圈圈扮演小司机，跟着音乐做各种动作，并穿插“红绿灯”环节，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。活动中，我鼓励幼儿尝试探究圈的不同玩法，其中双脚并拢或分开行进跳，是本次活动重点练习的根本动作，为让这一动作得到充分而
2、重点的练习，我引导幼儿自由结伴，分成假设干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，练习行进跳，这即增加游戏的兴趣性，同时也学习合作游戏。最后，创高游戏化的情境：为兔妈妈超市送货，设计了二条难度等的小路，供孩子们自由选择，其中贯穿走、跑、跳、钻等根本动作，进步运动才能，激发了幼儿主动积极地参与意识与合作意识。培养幼儿的创造性和自信心，使其学习潜能得到最大程度的发挥。活动目的：1、探究圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。2、开展幼儿行进跳的技能。活动准备：1、圈人手一个2、各种饮用品、食品等物的空盒子录音机一架、开汽车音乐活动重难点：开展幼儿行进跳的技能活动过程：一、扮演角色，活
3、动身体1、扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；老师扮演警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。其间幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操二、提供材料，自由探究。1、老师提示：“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的朋友玩得不一样。”2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，老师个别指导。3、老师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。4、难度练习，重点指导1老师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。双脚并拢或分开行进跳2幼儿自由结伴，分成假设干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各
4、种图案，然后进展跳圈活动。单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。老师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。三、游戏：送货师设计二条难度不等的小路，幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货，途中跳过圈圈小路，爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞，才能到超市，然后把物品送到他们自己的家。四、放松一下后进草莓班休息。体育教学教案2 目的1、指导幼儿学习纵跳触物，开展跳跃才能。2、培养幼儿动作的协调性和灵敏性。3、帮助幼儿理解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。4、理解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。准备青蛙头饰假设干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子数目与幼儿人数相等，虫子间隔 幼
5、儿高举双手指尖2025厘米，红花假设干。过程1、复习引入1老师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。2引入主题：老师告诉幼儿，吃饭小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。2、学习纵跳触物的动作老师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。小朋友原地练习23遍。3、玩青蛙捉害虫的游戏全体幼儿玩青蛙捉害虫的游戏，老师注意悬挂的小虫子应上下不同，合适不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最后比比
6、看谁捉的虫子多。玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵，可反复游戏23次。4、整理评价整理成四路纵队，做放松练习，最后评价完毕活动。活动反思：新纲要指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式开展幼儿的根本动作，进步他们动作的协调性、灵敏性，促使其获得成功体验。体育教学教案3 一、教学目的1、学生左右滚动的方法，开展灵敏、协调素质。2、掌握游戏割麦子的方法，开展奔跑才能。3、培养学生从小热爱劳动、遵守纪律的良好品质。二、教学重点：左右滚动的方法。三、教学难点：屈膝挪动重心
7、。四、教具准备：小垫子_接力棒五、教学过程一、准备部分9分钟1、开课常规：集合整队，师生问好，检查着装，宣布本节课教学内容。1分钟2、队列队形：左右转弯走纵队。口令：行进时“左右转弯走！”停顿时“左右转弯起步走！”动作：听到动令后基准学生列用小步边行进，边改变方向，转到90度时，照直前进，其他学生列逐次前进到基准学生列转弯处，再转向新方向跟进。转弯时，靠近转弯方向内侧的学生步幅要小，其余外侧的同学步幅逐次加大，以便使队伍标齐前进。3分钟3、准备活动集中注意力练习：摸五官。老师先说明眼、口、鼻、耳、头发的代号，然后按老师的口令迅速摸到。二、根本部分28分钟1、向左、右滚动18分钟1动作要领：仰卧
8、于垫上，屈膝抱腿。以向左侧滚动为例，身体重心移向左侧，同时右手、臂、右腿用力推、压垫，左肩、左髋部先触垫，滚动一周后复原。体育教学教案4 目的：1、学习寻找适宜的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。2、尝试用椅子搭高跳，培养幼儿勇于挑战困难的品质。准备：不同高度的椅子、桌子假设干、幼儿穿合脚的球鞋、垫子假设干、音乐磁带过程：一、准备活动：听音乐做热身运动师：小朋友到老师身边来，找个适宜的位置，让我们一起来活动活动身体吧。鸟飞、蹲站、膝盖绕圈。脚腕运动。轻跳二、尝试从椅子上往下跳1、引导幼儿想出多种跳的方法。师：如今我们要用椅子来练习跳的本领，请你试试看你能怎么跳，带上你的椅子选
9、择一个适宜的地方去跳跳吧。五分钟集中师：你是怎么跳的。介绍一下你的好方法。个别幼儿展示重点讲解方法。讲评某一幼儿动作：她好在什么地方？她的脚是怎样的？落地时声音怎么样？双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地。师：有这么多跳的方法，今天我们就练习其中的一种，双脚并拢从高处往下跳。老师边说边跳。好再去适宜的地方练习一下吧。幼儿一起学习正确的方法再次分散练习老师巡回指导正确的方法：提醒幼儿双脚轻轻落地，就练习一种方法。2、鼓励幼儿搭高椅子跳。幼儿自由练习。老师个别指导保护，纠正不正确的姿势，鼓励胆小的幼儿大胆练习。A、鼓励幼儿从高凳子上往下跳。师：小朋友老师给你们准备了上下不同的椅子，请你再去试试看。这次要
10、求不但脚尖轻轻的着地，还要稳稳的落地。好、去试试吧。指导语：你落地时真稳，象体操运发动一样的。你跳的不错落地时还要再稳一点。B、引导幼儿搭高往下跳。师：有没有信心向更难的挑战？请你想想怎样可以再增加点高度？马上请一个小朋友去搭，这么高啊。真有点的危险的。大家想想要怎么保护他呀？想想看这么高还需要谁的保护？英勇的孩子们让我们再去试试吧。三、完毕活动放松运动。刚刚我们玩的很累了，如今我们来做做放松运动，你觉得刚刚那里比拟累了来放松一下，让我们来动动手，动动脚动动腰吧。1、挑战高度的感受。你刚刚从这么高的地方跳下来有什么感觉。2、谈谈保护的方法。小结：也许你觉得从这么高的地方跳下来很刺激，但是这个活
11、动也有点危险的，你要注意保护自己，也要保护别人，今天我们小朋友都很英勇，挑战了不同的难度，下次假如你还要玩这个游戏的话，一定要有大人和垫子的保护。如今让我们去教室里喝点水，擦擦汗，休息一下吧。体育教学教案5 教学内容：篮球运动概论教学目的：理解篮球运动的起与开展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的开展趋势以及中国篮球运动的开展概况。重点：篮球运动的起与开展、篮球运动的本质与特点难点：篮球运动的开展趋势教学过程：一现代篮球运动的本质及其演进第一个时期：即初创试行时期第二个时期：即完善传播时期第三个时期：即普及开展时期第四个时期：即全面进步时期第五个时期：即创新、攀登时期二现代篮球运动的特点与特征1
12、、篮球运动的特征2、篮球运动的特点第一、集体性特点第二、对抗性特点第三、转换性特点第四、时空性特点第五、增智性特点第六、综合性特点第七、智艺性特点第八、职业性特点第九、商业性特点三新世纪世界篮球运动开展的总趋势1、群众篮球运动在全球普及，比赛的人文气氛全面进步。2、学校篮球运动的健身、教育功能显著，活动形式丰富多彩。3、职业篮球运动在全球扩展，商业化气息加强，欣赏性加浓4、篮球运动理论和理论进一步浸透高科技，形成新构造、新体系5、竞技篮球群雄相争剧烈，排名出现新格局，技战术风格呈现新特点：第一、贵在“理念”第二、智在“聪颖”第三、高在“制空”第四、快在“节奏”第五、悍在“凶狠”第六、准在“高分
13、”第七、全在“综合”第八、变在“瞬时”第九、星在“奇特”第十、技在“升华”第十一、阵在“机动”第十二、帅在“智谋”第十三、男、女“并趋”四中国的篮球运动1、现代篮球运动在中国的开展118951948年为第一时期第一个阶段为189519_年的初始传播阶段；第二个阶段为19191936年的缓慢推广阶段；第三个阶段为19371948年的部分普及阶段；219491995年为第二时期第一个阶段为19491965年的普及、开展阶段；第二个阶段为19661978年的彷徨、困惑阶段；第三个阶段为19791995年的复苏、进步阶段；31996年至今为第三时期第一时期18951948年第二时期194919962、
14、我国篮球运动普及、进步的根底3、新世纪中国篮球运动面临的任务五考虑题1、试述篮球运动产生的社会根底及其演进的不同时期、不同阶段的概况。2、针对现代篮球运动的根本特点与功能，你有哪些新认识？3、阐述现代篮球当代化的特征与特点。4、简要说明现代篮球运动开展的总趋势和不同地区、不同国度的风格、特点。考虑中国篮球运动向何处走。5、从中国篮球运动的开展历程，并结合自身的体会。体育教学教案6 活动目的：1、探究旧报纸的多种玩法，练习跳跃、平衡等根本动作，开展幼儿集体综合素质；2、遵守游戏规那么。活动准备：1、废旧报纸假设干；报纸卷成的棍棒两端各用一根橡皮筋箍住每人一根；纸团桃子挂在可攀爬的大型玩具上。2、
15、猴王面具一个；纸箱四个箱子两端各打一个洞，小椅子四张，长棒一根。3、猴哥音乐，装电池的录音机一台。活动过程：一、热身运动。师戴猴王面具：孩儿们，今天本猴王要带你们出去玩一玩，你们愿不愿意啊？拿上你们的金箍棒，出发！进入场地孩儿们，操练起来！分散站立，听音乐做棍棒操。从中浸透：伸展运动、下蹲运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松运动等。二、集体游戏，开展幼儿跳跃、平衡、投掷等根本动作。1、练习跳“小沟”和走“小桥”。到花果山摘桃子去。幼儿分成四组，每组前两名幼儿把纸棒横放，变为“小沟”，后面幼儿把纸棒摆成两竖排，变为“小桥”。幼儿依次跳过“小沟”，走过“小桥”。2、练习投掷，把纸团桃子投进纸箱。师：花果山到了。哇！好多的桃子！提要求爬时请注意平安，每人摘一个“桃子
