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1、新型玻璃小学五年级语文教学设计 学习目标学习本课的生字生词.朗读课文.了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的表明办法.想象自己将要发明设计的新型玻璃，说分明这种玻璃的特点和作用.教学过程第一课时揭示课题，激发兴趣同学们，你能说说日常生活中玻璃有什么作用吗教师板书课题点明“新型.“新型是什么意思“新型玻璃是什么意思看到这个题目你想提出什么问题教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习课文后我们就明白了.自学生字.读顺课文读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词.不认识的字可在小组解决，也可解决，注意要读准字音.运用自己喜欢的办法，记住难写的生字.稳固练习，教师可
2、出示小黑板或投影片，检查学生生字掌握的情况.认识生字后再读一遍课文.看看哪些词语的意思不理解，把它画出来，提出来和同学们讨论.教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们或联系高低文来理解.指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子.初读课文，了解大意学生读书思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃用笔画下来.(夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃.)布置作业，练读课文书写本课的生字、生词.自己练习朗读课文.第二课时重点讲读，体会写法老师导语引入：“夜深了，从一座陈列宝贵字画的博物馆里，忽然传来了急促的报警声.警察马上赶来，抓住了一个划破
3、玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人.同学们，你们知道是谁报的警吗请大家快速阅读课文第l自然段，从中找答案.这是什么玻璃呀怎么一接触它就发出报警声呢自由读第1自然段.想一想，夹丝网防盗玻璃有什么特点它有什么作用用课文中的相关语句说说你的理解.学生汇报，在讨论的根底上教师归纳.引导学生理解“夹丝网防盗玻璃的特点和作用的关系.(这种特殊的玻璃在里面夹了一层极细的金属丝网，由于金属丝网和电源相接通，同时又和自动报警器相接通，才使得它有自动报警防盗的作用.由此可见，“夹丝网防盗玻璃的作用是由它的特点决定的.)在学生理解了“夹丝网防盗玻璃的特点和作用的根底上，继续引导学生思考：“夹丝网防盗玻璃有什么用途指导朗读
4、句子.(“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，寄存重要图纸、文件的建筑物也可以采用.)谚思考：这句话中用了几个“可以表明了什么(表明了这种玻璃的用途广泛.你能结合生活实际想一想，用上“可以可以可以也可以说一句话吗)利用表格.自主学习除了：“夹丝网防盗玻璃外，作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢我们来开个新型玻璃展销会吧!请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大家介绍分明，以便大家购置.分组读书讨论，布置要求：读课文，画特点，想作用，填表格.新型玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃玻璃中夹一层金属丝网防盗夹丝玻璃非常坚硬藕断丝连高层建筑采用，平安变色玻璃反射阳光改变颜色调节室内光线吸热玻璃使房间冬暖夏凉阻挡强光和冷气吃音玻璃打消噪音闹市临街建筑物采用，减少噪音哪个厂家先来介绍自己生产的新型玻璃，注意说分明这种玻璃的特点和作用.学生发言，教师引导学生理解“藕断丝连的意思变色玻璃是怎样随着阳光的强弱调节室内光线的板书，小结各种玻璃的特点和作用.这些新型玻璃在现代化的建筑中，发挥着多么重要的作用呀!思考讨论：作者在介绍各种玻璃时运用了哪些表明办法(先用分类表明法将新型玻璃分成哪几种；介绍每种玻璃时，又采用描述表明法.)课外延伸，激励创新同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会发明出更多的奇迹.你想设计出什么样的新型玻璃呢
