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1、大班社会课争做文明小天使教案反思 活动目的：1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，理解小小宣传员要宣传的内容。2、制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往才能，并体验做宣传员的快乐。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。5、幼儿能积极的答复以下问题，增强幼儿的口头表达才能。活动准备：公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲讲文明、懂礼貌;、不同造型的小纸卡、彩笔。活动重难点：可以明晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。活动过程：1、通过倾听歌曲讲文明、懂礼貌;(放录像)，引出活动主题。老师：你听见了什么?你看到了什么?老师
2、：歌曲里说了一件什么事?幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，帮助有困难的人。幼儿：做个乐于助人的好孩子。老师：我们是大班的小朋友了，我们应该怎么做呢?2、观看公益广告录像，分辨正确行为。老师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么?幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给翻开了。幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。老师：你最喜欢谁?为什么?幼儿：最喜欢叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。幼儿：3、观看幼儿录像好娃娃;，进一步分辨幼儿行为的对与错。老师：录像中的小朋友都在做什么?假如是你怎么做?你想学谁?幼儿：我喜欢排队的
3、小朋友，不推挤。幼儿：我喜欢浇花的小朋友。幼儿：我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。我们要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。4、共同讨论。老师：我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为?幼儿：我们要像录像里的好娃娃学习。幼儿：我们还可以向大家宣传好的行为。5、制作文明宣传卡;。引导幼儿自选分成小组，用不同形式将我们理解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为，争做文明小天使。幼儿送出宣传卡，并做简单讲解。活动反思：活动来源于生活，又走向生活。活动内容与幼儿的生活结合，选择了幼儿关心和感兴趣的主题，因此幼儿可以始终积极参与其中。尤其多媒体教学的方式极大地吸引了幼儿参与的热情;由于幼儿在课前积累了相关知识、搜集了大量的材料，活动中孩子们都能做到踊跃发言，调动已有的生活经历，把整个活动推向了*;活动的结尾使活动更加丰富，在成人的配合下，幼儿走向街头的宣传，使幼儿体验到作为文明小天使的快乐与成功。缺乏之处：社区宣传活动准备与考虑不够深化。
