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1、蜗牛的奖杯教学设计海安县南屏小学 徐春玲【教材简析】蜗牛的奖杯是一则学生喜欢的童话故事，讲的是善于飞行的蜗牛获得飞 行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行能力 的事。告诉人们要正确对待荣誉， 不断进取，否则将会退步、 落伍，甚至被淘汰。 文本语言生动鲜活 ，是训练学生朗读、培养学生情感、态度、价值观的好教材。【目标预设 】1. 有感情地朗读课文。2. 理解课文内容，懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。【重点、难点 】 理解文章寓意，体会“唯恐”和“生怕”两词的异同。【教具准备 】多媒体课件【教学过程 】一、复习导入。1这节课，我们继续学习蜗牛的奖杯 。齐读
2、课题。2. 上节课，我们已经认识了课文中的词语。瞧！它们都排着队站在这儿呢！ 让我们来读一读吧！开火车读，齐读。二、精读课文。（ 一 ） 学习第一段 过渡：小朋友们，通过上节课的学习我们知道蜗牛以前可不是现在这个样子， 那它是什么样的呢？请小朋友打开书，轻轻地读一读课文第一自然段。1. 生自由朗读。2. 读了这一段，你知道蜗牛以前是什么样子吗？3. 指名说。引读4. “自由”是一种怎样的感觉呢？（蜗牛想飞到哪里就飞到哪里，自由自在，开心极了！ ）5. 指导朗读。齐读第一节，读出自由的感觉。（二）学习第四段1. 蜗牛一直是这个样子吗？它后来变成什么样子了？2. 自由读读第四节，在文中找一找。3.
3、 天长日久，蜗牛发生了什么变化？（退化、坚硬、勉强、慢慢爬行）4. 学习生字“坚硬” 。5. 从往日的自由飞翔，变成现在的慢慢爬行，蜗牛的心情怎样？6. 怎样才能读出蜗牛难过的心情呢？小朋友自己试一试。7. 指名读，齐读。（ 三）学习第二段过渡：究竟发生了什么事， 使这只在天空中自由飞翔的蜗牛现在只能在地上 慢慢爬行呢？故事还得从一次飞行比赛说起。 一天，森林王国快要举行飞行比赛 了。你们看，有哪些选手参赛了？飞得最快的是谁？1. 播放动画。2. 是呀，尽管蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶都奋力追赶，可还是被蜗牛甩得远远的，蜗 牛赢啦！3. 那么，课文中是怎么介绍这场比赛的呢？谁来读读课文的第二小节？ （指名
4、读）听了他的朗读，你觉得在这次比赛中小蜗牛表现得怎么样？（出色、厉害）4. 师：正因为蜗牛的出色，所以在飞行比赛中一直遥遥领先。 “遥遥领 先”指名读词，。从文中哪里可以看出小蜗牛遥遥领先？（它甩下了所有的对手）5. 有哪些对手？是不是就只有蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶呢？你是怎么知道的？6. 多厉害的小蜗牛呀！它遥遥领先，甩下了所有的对手，捧走了冠军奖杯！ 你能读出这种感觉吗？（指名读，齐读）7. 蜗牛凭着一对有力的翅膀， 在比赛中奋力拼搏， 遥遥领先， 战胜了所有的 对手，捧得了冠军奖杯。小动物们会怎样夸它呢？指名说（可以向它学习什么呢？）（四）学习第三段1. 师：你们说得真好，他听着你们的赞美，可得
5、意了！真是板书：得意洋洋 指名读词语和第一句话2. 这奖杯真是让小蜗牛得意极了，那它是怎么做的呢？自读课文第三小节3. 它是怎么做的呢？白天：它成天把奖杯背在身上，惟恐别人不知道它是飞行冠军。师：“成天”能换一个词吗？（全天）师：他为什么要把奖杯背在身上？ （惟恐别人不知道它是飞行冠军） 原来它 想向大家炫耀呢！。如果你就是这只蜗牛，你碰到了一只小动物，你会对它说些 什么呢？（你瞧，我多厉害，飞行比赛我可是得了冠军，我是飞行冠军）真 是只骄傲的小蜗牛啊！白天小蜗牛这么累， 晚上可以把奖杯放下来歇歇了吧！ 出示：就睡在奖杯里， 生怕被别人偷了去。为什么要睡在奖杯里？ （生怕被别人偷了去） 看来他
6、真是把奖杯看得比生命 还重要！4. 指名读这两句话， 这两句话中还藏着一对近义词呢， 你们找到了吗？ （惟 恐、生怕）它们都是害怕的意思，能给他们换个位置吗？提示：蜗牛怕什么呢？怕别人不知道自己是飞行冠军。 怕自己的奖杯被别人 偷去。这两件事，你认为蜗牛更怕什么呢？（更怕自己的奖杯被别人偷去。）“唯恐”是只害怕，生怕是很害怕。哪个词更害怕些？不能调换。5. 再读这句话，感受小蜗牛的担心、害怕。6. 可是，这奖杯这么大！这么重，蜗牛背上 引读，指名读7. 这真是一只骄傲的小蜗牛呀！ （男女生分 读第三段）（ 五 ） 小结：我们读通了课文，也读懂了课文。下面我们一起来看黑板。 （对照板书） 蜗牛原
7、来能在空中（自由地飞翔） ，现在只能在地上 （慢慢地爬行 ），是因为它得 了冠军奖杯后就（得意洋洋） 。小蜗牛多么后悔呀！让我们带着深深地悔意再来 读读第四自然段吧！ （生齐读第四自然段）三、拓展训练 日子一天天过去了，蜗牛老了，有一天，它在草丛中一步一步地往前爬。这 时，空中飞来了一群活泼的蜜蜂、 美丽的蝴蝶和可爱的蜻蜓， 它们正在空中你追 我赶、翩翩起舞呢！它们看到了蜗牛会说些什么呢？1. 指名说。反思，进取2. 蜗牛不能飞上天了，它的心情会怎样呢？（伤心、难过） 蜗牛又伤心，又难过，我们应该怎样安慰它呢？（指名说）3. 如果你考试得了第一名，你会怎样呢？ 如果你得到了表扬，你会怎样呢？4. 小结：是呀，同学们，在我们的学习生活中，我们会得到许多的奖状、奖 品，也可能会得到奖杯， 但是千万不能骄傲， 而应该让它成为激励我们不断进步 的动力。让我们一起铭记毛主席的教导吧！5. 齐读名言。谦虚使人进步，骄傲使人落后。四、总结：谦虚使人进步，骄傲使人落后。 我们应牢记毛主席的教导， 做一个谦虚的人， 千万不能像蜗牛一样躺在奖杯里睡大觉。 让我们全班一起加油， 共同努力， 永远做一个不断进取的人吧！五、作业：（从以下三题中选择一题完成） 1. 向别人讲述这个故事。2. 收集有关名言。3. 把你想对蜗牛说的话写下来。板书：7、蜗牛的奖杯得意洋洋慢慢地爬行自由地飞翔#
