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1、七年级生物上学期月考试卷 新人教版(II)一、单项选择题：（每小题2分，共30分请将正确答案的序号填在下列表格中）1生物和非生物最本质的区别是（）A生物能动，非生物不能动B生物能长大，非生物不能长大C生物有生命，非生物没有生命D生物对环境有反应，非生物没有2当我们探究一个未知问题时，通常应按照一定的步骤进行你认为正确的顺序是（）作出假设 验证假设 发现问题 得出结论ABCD3下列实例中，不能反映生物影响环境的是（）A森林净化空气，调节气候B蚯蚓挖松土壤，增加土壤肥力C海洋浮游生物大量繁殖引起赤潮D三七在密林下生长很好4一种树干的颜色为棕灰色，生活在其上的昆虫也都是棕灰色下列叙述中正确的是（）A
2、这些昆虫喜欢这个颜色B昆虫吸食树干汁液的结果C棕灰色的昆虫适应了环境D棕灰色的昆虫易被鸟捕食5目前造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（）A物种退化B食物链中弱肉强食C人类对野生动植物资源的开发和利用D人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变6下列哪类营养物质既不参与构成人体细胞，又不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的作用却很大（）A蛋白质B糖类C脂肪D维生素7现代人很注重保养自己的身体，特别是肥胖受到很多人的重视，减肥之风非常流行下列关于减肥的措施，你认为正确的是（）A在合理膳食的基础上，进行适当的体育锻炼B进行高强度的锻炼C要想保持身材，只有吃的少D到
3、医院购买减肥的药8小明今天午饭进食了许多脂肪类物质，为消化这些食物，消化道中的哪些消化液起了重要作用？（）A肠液、胰液B唾液、胃液、肠液C胃液、胆汁D胰液、肠液、胆汁9贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）A温度低，减少细菌病害B温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C温度低，促进光合作用积累D温度低，蒸腾作用弱10下列器官中，既是呼吸通道又是发声器官的是（）A肺B喉C食道D耳11下列各组营养物质，不需经过消化就可以直接吸收的是（）A淀粉、脂肪、蛋白质B水、蛋白质、葡萄糖C水、无机盐、维生素D脂肪、氨基酸、葡萄糖12在人体消化管中，既有消化作用，又有吸收功能的器官是（）A口腔、胃、小肠B胃、小肠、大
4、肠C胃、小肠D小肠、大肠13绿色植物叶片的主要功能是（）A吸收水分，运输有机物B制造有机物，蒸腾水分C贮藏有机物，产生二氧化碳D运输有机物和无机盐14人体内的气体交换发生在（）A肺部B肺和气管C组织细胞和血液D肺部和组织细胞15在做“验证绿色植物在光照下制造淀粉”实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（）A便于检验淀粉的多少B有利于除去叶绿素C让叶片内的淀粉运走或耗尽D便于用碘液检验二、填空题：（每空2分，共20分）16是植物生长需要最大的无机盐含（至少填二种）等的无机盐也是植物生命活动不可缺少的，通常将这些无机盐称作“微量元素”17糖类、脂肪、蛋白质以及水、无机盐等营养物质是组成人体的
5、基本物质为了防治甲状腺肿大病（俗称“大脖子病”），应该食用加的食盐18小肠是人体消化食物和吸收的主要器官，是吸收营养物质的主要部位19呼吸是的标志，生物体的呼吸作用都不能缺少20人体的呼吸系统是由两部分组成 每个肺泡的壁很薄，只由一层细胞构成，外面包绕着，这种结构有利于气体交换三、判断题：（每小题1分，共10分）21海洋生态系统是地球上最大的生态系统（判断对错）22植物在没有阳光时不能进行光合作用（判断对错）23在根尖的结构中，成熟区是植物吸收水分和无机盐的主要部位（判断对错）24人体所需的能量绝大多数是糖类提供的（判断对错）25二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性（判断对错）26胆汁是由胆囊
6、分泌的，参与脂肪、蛋白质的消化（判断对错）27在一条食物链中，各个生物之间是吃与被吃的关系（判断对错）28生态系统越复杂、生物数量越多，就越容易被破坏（判断对错）29消化道各器官都具有吸收功能30植物和人在呼吸时都会放出氧气（判断对错）四、实验与探究：（24分）31（14分）在“探究阳光在植物生长中的作用”时：实验证明光合作用的产物是和氧气如果在阴雨天，这个实验效果是（填“好”或“不好”）理由是：如果一株植物长期见不到光，他可能会慢慢酒精灯的作用是在该实验中用到酒精，此时酒精的作用是溶解在该实验中碘酒的作用是：32（6分）在“探究种子呼吸过程中释放热量”时：应该取两份干湿不同的种子进行实验，可
7、能效果明显的种子比干燥的种子呼吸充分在保存种子时，你给农户的合理化建议是：33在观察“人体呼吸系统模式图”时：人的呼吸系统共有8种器官，人呼吸时气体首先由进入人体你所知道常见的呼吸道疾病有（至少填二种）五、简答题：（16分）34陕西人有吃面皮的习惯王宁同学假期在妈妈的指导下在家里学着做面皮：他先和好小麦面，再把面团在适量水里反复搓揉，最后得到了“面筋”和“面水”，把“面水”放在蒸笼里蒸熟既得面皮这里的“面筋”和面皮的主要成分各是什么？把碘液滴加到少量“面水”里，看到的现象是：35最近以来雾霾天气一直是困扰我国一些城市的顽疾雾霾天气，首先危害人的什么系统？假若你是西安市环保部门的领导，你应该怎样
8、治理西安的雾霾天气？36有的同学说：“自然界动植物那样多，少几种也没有什么”这种说法对吗？谈谈你的看法37近年来，在我国多地发生野生动物进村、进农户伤人事件，已经引起政府部门的高度重视请分析原因：能量在食物链（网）中流动遵循的规律是？陕西省商洛市丹凤县峦庄中学xx学年七年级（上）月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（每小题2分，共30分请将正确答案的序号填在下列表格中）1生物和非生物最本质的区别是（）A生物能动，非生物不能动B生物能长大，非生物不能长大C生物有生命，非生物没有生命D生物对环境有反应，非生物没有【考点】生物的特征【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，
9、生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：A、生物能动不是生物的特征，如植物一般不能移动 A错误；B、生物能长大，但能长大，不一定是生物，如钟乳石能慢慢长大B错误；C、生物具有生命的特征，非生物没有生命的特征C正确；D、生物对坏境有反应，非生物对坏境也有反应，如铁在潮湿的环境中，容易生锈D错误故选：C【点评】生物的特征是区别生物与非生物的依据解此题的关键是理解生物的特征2当我们探究一个未知问题时，通常应按照一定的步骤进行你认为正确的顺序是（）作出假设 验证假设 发现问题 得出结论ABCD【考点】
10、科学探究的基本环节【分析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思所以当我们探究一个未知问题时，通常应按照一定的步骤进行正确的顺序是发现问题、作出假设、验证假设、得出结论 故选：C【点评】解
11、答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程3下列实例中，不能反映生物影响环境的是（）A森林净化空气，调节气候B蚯蚓挖松土壤，增加土壤肥力C海洋浮游生物大量繁殖引起赤潮D三七在密林下生长很好【考点】生物对环境的影响【分析】生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境，据此解答【解答】解：A、森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量，反映了生物影响环境；B、蚯蚓在土壤中
12、钻来钻去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力，反映了生物影响环境；C、浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化，反映了生物影响环境；D、三七在密林下生长得好，说明田七适于生活在阴暗的地方，此项反映环境影响生物，反映了环境影响生物故选：D【点评】本题考查生物对环境的影响生物与环境是相互影响，相互作用的4一种树干的颜色为棕灰色，生活在其上的昆虫也都是棕灰色下列叙述中正确的是（）A这些昆虫喜欢这个颜色B昆虫吸食树干汁液的结果C棕灰色的昆虫适应了环境D棕灰色的昆虫易被鸟捕食【考点】生物对环境的适应【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具
13、有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存【解答】解：桦尺蛾在自然条件下产生变异类型，其后代有会灰色桦尺蛾和黑色桦尺蛾未污染区桦尺蛾所处的环境颜色是灰色的，因而灰色桦尺蛾的体色是与环境颜色一致的，是一种不易被敌害发现的保护色；工业污染区环境颜色是黑色的，这时，灰色桦尺蛾的体色就与环境颜色形成了反差，成了易被敌害发现的体色，而黑色桦尺蛾的体色这时反而成了保护色，不易被敌害发现达尔文认为，自然条件是生物进化过程中的“选择者”，具体的自然条件不同，选择者就不同，选择的结果就不同，在这里，环境的颜色成为了“选择者”，凡是具有有利变异（体色与环境颜色一致）的就被保留下来，具有不利变异（体色与环境颜色不一致）的就被淘汰，这就是自然选择一种树干的颜色为棕灰色，生活在其上的昆虫也都是棕灰色造成昆虫体色的
