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1、公立与私立小学之间比较的问题孩子到了入年龄,多数家长会让孩子就近入学。但是大多数公立小学里人满为患，一种班60甚至70多种孩子,教室里黑压压的一片。于是，某些家长把目光投向小班教学注重个性化教育的私立小学，但是又紧张教学质量。 私立小学的浮现为家长、学生提供了以便，那么我们来看看私立学校产生的背景。私立学校的兴起应当来源于上世纪九十年代末,那时正是打工热潮。一方面，家长外出打工,孩子不适宜带在身边，在家里，又少人照管；另一方面,打工者的收入有了明显提高,有了去高学费私立学校上学的基本;固然,在诸多地方，公办学校教育的不景气也是家长选择民办学校的一种重要因素之一，又加上国家结合国内的国情实际,鼓
2、励社会力量为国家的教育事业添砖加瓦，开办私立学校。在这种状况下，私立学校开始蓬勃发展起来。 私立学校的崛起，从利益上来说，受益最大的就是私立学校的办学主体-学校老板们-好多私立学校老板有了不错的回报。这些社会办学者若想获得丰厚的回报，就要可以招收到学生、留得住学生。为了这一目的，私立学校有了两极分化。急功近利的私立学校招生时,说的天花乱坠，开学后，只顾哄孩子开心，考试时，或自己出题减少考试难度、或弄虚作假提高学生成绩。纸里包不住火，这些学校也是最先倒下去的一批。有一定脑子或事业心的老板们呢,的确真抓实干，提高教师待遇,加强教师管理，不断深化改革,提高教学效果，学生在这里的学习成绩也有了明显的改
3、善。 私立学校的利益所在决定着它的公司性的特点，低投入、高回报,以市场为导向。高考是指挥棒,她们就狠抓学习成绩;家长们开始明白学生综合素质的重要，她们便开始培养孩子的礼仪的多种素质。她们会有媚俗的特点，固然这些特点不一定是坏事，或诸多时候会起到好的作用。 综上所述,私立学校具有如下特点:第一,私立学校的管理很严格，类似于公司的管理制度,老板发了工资，教师就要对工资负责。第二,私立学校较专制,就是有了工会也是摆设，仅仅对老板负责。第三，私立学校的节奏较紧张-无论是教师的工作还是学生的学习，目的只有一种-出成绩。第四,私立学校的生源很复杂，较难进行教学和管理。 再说公立学校的办学主体。公立学校的办
4、学主体是Z。ZF办学有着得天独厚的优势。一方面,公立学校有着不错的福利待遇，公办教师较少有打工思想，教师队伍比较稳定；另一方面,公立学校有着丰富的教学资源和培训资源,特别是在网络较发达的今天，公立学校的多种培训机会是民办学校所不能比拟的；第三,公立学校的工作、学习环境较宽松，有助于教师学生放开手脚发挥自己的特色;第四，公立学校的组织较健全，多种教育教学活动较正规。 有了各自的基本,公办学校和民办学校的教师也就有了区别。 在私立学校,教师实行的是真正的聘任制（公办学校虽然也提了好近年教师聘任制,可惜直到今天还是没有实质性的进展),优者进、劣者汰,教师的压力较大。特别是某些待遇较好、较容易招到教师
5、的学校，竞争比较惨烈。这就规定私立学校里的教师要想方设法提高学生的成绩。大多数私立学校里的教师肯定不是最优秀的，怎么提高成绩？我见得最多的是挤、卡。一天将近十节课不说（这说的还是小学,中学更是达到十二节之多）,就连课间时间，也能看到好多孩子在被教师补课，更不用说副科时间。学生的资料也是做了一摞又一摞。在这样高强度压力下生活的师生,其生活状态可想而知。 教师是成人,暂且不说,学生呢,成绩好的要经受一次有一次无意义的学习、锻炼（私立学校要照顾差生，要面向所有的孩子，交学费时谁也不比谁少交，差生学不好同样要流失,生源即是财源),由于这些知识她们已经学会了;中档及中下等学生在公立学校，教师不会花那么大
6、的精力去这样规定她们，她们短期内会有一种提高。但学习,不仅仅是只有努力就够的,除非是在家教师管不住、又很聪颖的学生。久而久之，成绩好的学生,在每年新招来的学生里不再崭露头角,中档及中下等学生在中游徘徊。 有人会说，那么为什么私立学校还那么红火？除了上面说的社会环境和社会生活的因素外，重要是家长有一种攀比心理，有一种“便宜没好货”的心理。前者是指,在私立学校里，按一般的消费水平，每生每年需六千余元。看见别人家的孩子在私立学校上学，我家孩子若不去仿佛低人一头。后者是指，在公办学校上学，不交学费，教师干和不干一种样，干好干坏一种样,教师会好好教吗？在私立学校呢，就可以花钱买放心（这一点有时也不全无道
7、理）。除此之外尚有一种受以上观点影响而盲从的心理。 写下以上内容只是为了对私立学校有一种全面地结识,并非说私立学校一无是处。恰恰相反，她有许多长处值得我们学习。 一方面是责任意识。在私立学校，家长交了学费，老板就要对家长的学费负责。换句话说，私立学校要CS的是商品，它要使自己的商品合格,赢得客户的满意，进而赢得更多的客户，获得更大的利益。对家长负责,第一就是要提高学生的成绩。因此,在私立学校里,教师们都非常的有责任心，或者说被迫要非常有责任心。而人又是一种很奇怪的生物,这种“负责任”也会养成习惯，我见过诸多在私立学校工作过的教师,就是到了公办学校,同样会尽职尽责。 另一方面，私立学校里也要搞教
8、学研究。私立学校要高薪聘任一部分教育名人和教学能手,一是为她打造品牌，一是为她提高教学。有了这些教育精英的加盟，她们的教学研究就会展开，并且,如前所述，这些精英们要为学校的工资负责,搞教研会很卖力，哪怕是看上去卖力。在那里，听课是常常的事，公开课、过关课、示范课,层出不穷。一种教师若想在那里站的住脚,进而有所提高，她就需要既考好成绩，又讲好课。这样，那里的教师不想提高都难。诸多初进私立学校很平常的教师，通过几年的打磨都成了教学能手。不是别人教给了她多少东西，是她自己逼着自己提高了自己。 第三,私立学校里的学生。私立学校里的学生状况很复杂，既有官员的孩子，也有商人的孩子,既有正式工作者的孩子，也
9、有打工者的孩子,但她们有一种共同的特点，家境不错。家境不错是好事，也是坏事。这样的孩子诸多很娇气,诸多很蛮横,诸多很无理,诸多很淘气。她们或是由于家长外出疏于管教，或是由于家长位高权重而过于宠爱。更多的是在别的学校收拾不了的孩子,固然也有诸多怕在农村老家耽误了孩子的前程而送到私立学校的，成绩不错的孩子。管好这样一班孩子,是需要一定能力的。管好需要一定能力，留得住更需要一定的能力。因此私立学校的教师不仅有高度的责任心，并且尚有很强的爱心,哪怕是被逼出来的爱心。我上面说过,久而久之就养成了有爱心的习惯了。总结一下，私立学校与公立学校各有各的长处与缺陷，下面是分析公立小学与私立小学的优缺陷的对比：
10、公立小学:长处:公立小学一般教师队伍稳定,对学生管教严格，比较适应目前的教育现状。 公立小学里各行各业家庭的孩子均有，能让孩子从小懂得社会生活的多元化,以便在富贵孩子面前保持平常心,在贫困孩子面前保持同情心。 公立小学孩子多,只有学习好或某方面能力优秀者才干得到教师更多关注，这可让孩子从小懂得靠自己争取和发明呈现的机会。 公立小学的教师、所用课本及课程，都严格遵循九年义务教育，可以和后来的初中、高中有一种较好的衔接。 公立小学的管理更加注重孩子的规范性。 缺陷：一种班学生人数太多，教师再负责任，也没有能力顾及每个孩子，显然，孩子在这儿得到的教师关注度很低。学龄期小朋友，自我评价能力不强，诸多时
11、候依赖别人对她的评价。因此,每个孩子都但愿得到别人特别是教师的注意。特别是刚进小学时，教师在她心里最权威,甚至超过了父母。如果孩子长期被教师漠视,有也许自卑。此外，孩子的注意力发展不稳定，课堂上常需要教师提示,否则,也不利于良好学习习惯的养成。如果孩子长期被教师漠视，有也许自卑;此外，小孩注意力发展不稳定,课堂上常需要教师提示，否则,也不利于良好学习习惯的养成。 公办学校多注重应试教育，对考试成绩过度关注，孩子的压力会很大。公办学校学生课外知识比较狭窄以及想象力比较稍差,参与活动不会积极，她们多注重学习方面，不太注重素质才艺教育。 私立小学： 长处：私立学校班里人数少，每个孩子都能得到教师关注
12、,有更多机会呈现自己。 教学模式比较新颖,例如除了按照有关规定开设课程之外,还会根据学校具体状况和学生特点来新增某些特长班、礼仪训练等。私立小学重素质教育,孩子更自信。 私立小学与家长的沟通交流比较多，有些学校开家长会也是一对一的预约，班主任、生活教师、音乐教师等聚在一起和一位家长聊，让家长能更全面地理解孩子的状况。 私立小学比较尊重孩子的个性，只要是有道理的意见都可以刊登,对孩子开朗、自信方面有好处。有些私立小学是寄宿制,可以从小培养孩子的独立和自理能力，也能提高孩子对环境的适应能力。 缺陷：私立小学由于其特性，教学管理相对来说稍显松散,有的学校教师流动性较大，对孩子有一定的影响。虽然所在的
13、班级人数虽然不多，教师授课经验也较丰富,却不布置作业,小学生的习惯都是被逼出来的，教师的责任心尤为重要。私立小学教学内容浅,不利于初中课程衔接。进入初中后，学习环境、方式都大有变化,学生想要赶上其她学生，必须付出比别人多几倍的努力，由于私立小学学习知识面较公立的浅。 读私立小学的孩子不少家庭比较富裕,不少学生放学都是宝马、奥迪等名车来接，在这种环境影响下,会助长孩子的攀比心和虚荣心。 私立小学里的学生流动性大，外地的孩子常常转进转出,会导致孩子没有稳定的伙伴关系，影响其人际交往的能力,对其集体意识的形成也无益处。私立小学的寄宿制对孩子有影响,学龄期小朋友还没到青少年的心理断乳期，对家长的情感需
14、求比较强烈。如果小孩太早住校，一方面不利于亲子关系的维护，另一方面孩子的诸多习惯没养成,虽有生活教师照顾,可也不像和家长在一起那样时时矫正，也许让孩子产生孤单、忧虑情绪,影响心理健康成长。私立小学班级人数少、流动性强，也不如公立小学更益于孩子集体意识的形成。公立学校有着私立学校望尘莫及的长处,私立学校也有公立无法比拟的好处。她们之因此会有差别，是由于她们的本质不同样,要想懂得她们的差别就要从她们的本质来看：私立学校与公立学校的本质区别在哪?1.资金来源不同. 公立学校：资金由国拨;私立学校:资金是办学投资者私人投入 高额学费（经物价局核定的原则) 2.师资稳定性不同. 公立学校:相对稳定;私立
15、学校:流动性大.哪里待遇好,就到哪里去.3.硬件设施保障不同. 目前，倡导教育资源均衡,公立学校各个学校的硬件设施都不会有太大的差别。私立学校根据学校自身条件来购买多种设施,有的资金比较雄厚的，硬件设施相对较好。 4.学生来源不同公立学校的学生就近入学,一般读通学（走读),比较固定;私立学校学生来自四周八方,五花八门的有经济实力的不同层次的家庭,学生一般是住校,实行封闭式管理。5入口出口不同. 私立学校一般有钱,想近就能进;公立学校跨区交钱也困难,统考,中考等,公立学校高,多数私立学校较低讨论学校就离不开办学主体、教师、学生。我先从办学主体说起,这是教师和学生得以工作和学习的基本。 家长在对学校选择的时候，不仅要考虑学校的多种条件,例如硬件设施与软件设施。并且要根据孩子自身的条件，如果孩子比较独立或者要培养孩子独立的性格,可以将孩子送到寄宿学校，也就是私立小学。孩子沟通能力较强的，可以在大班制的班级,更加能锻炼孩子的竞争力。
