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1、幼儿园大班活动策划方案经典版活动目标：1、知道吃过多甜食的不良影响2、体会过年吃甜食的吉祥意义教案准备：过春节的传统甜食，如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等活动过程：1、请幼儿尝一尝这些春节传统甜食2、拿出几种过年时常吃的甜食，问幼儿：“这些是什么?”“你吃过么?”3、引导幼儿想一想、说一说：这些食物好吃么?他们是什么味道?你们知道这些甜食都是什么时候吃的么?(告诉幼儿：过年时，吃点甜甜蜜蜜的东西，祝福来年生活甜美)过年时你还吃过什么甜的食物?4、再引导幼儿讨论：“吃甜食虽然可以占喜气，可是吃得太多会怎么样呢?”5、提醒幼儿甜食不能一次吃得太多，吃完要记得漱口，保护好牙齿。幼儿园大班活动策划方案经典版
2、（二）活动目标：1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。2、遇到煤气泄漏时知道如何解救自己的方法。3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、煤气瓶一个(仿真玩具)。2、煤气泄漏和爆炸的视频。活动过程：一、认识煤气瓶、煤气炉和管道煤气，了解煤气的用处1.教师出示煤气瓶，提问：这是什么?小朋友家里使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?2.教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是瓶装煤气。它们给我们带来了许多方便，例如：能烧水、烧饭、烧菜、煲汤等等二、观看视频，
3、了解煤气的危险性。1.教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。2.观看有关煤气使用的视频，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。3.引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?刚才小朋友看到视频时，里面发生了什么事情?(漏煤气、爆炸了)教师小结：在使用煤气煮东西时，成人不能没关闭煤气炉开关就离开。小朋友年龄小，不能私自去厨房玩弄煤气炉。三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法1.怎样安全使用煤气。2.怎样知道漏气了?如何辨别呢?(漏气了会有难闻的气味;会吱吱的声音)3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?(会头
4、晕、会呼吸不了、会晕倒)四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。1.当成人在厨房使用煤气烹饪时或时成人不在时，小朋友都尽量不到厨房里玩耍。2.小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。3.如果闻到煤气味时，要及时提醒家里的成人。4、当煤气泄漏严重时，要及时的从安全通道离开，不乘坐电梯不按门铃。到达安全地方时打119报警。幼儿园大班活动策划方案经典版（三）正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。活动安排：8：309：00热身运动;亲子活动;早操活动;9：009：30
5、幼儿生活活动;9：4010：30幼儿制作新年贺卡;家长会。活动目标：1、通过亲子游戏，增近亲子情感。2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。3、鼓励家长积极参与班级活动。游戏一：夹皮球目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐。玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。游戏二：扔毽子目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。游戏三：毛毛虫目的：1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。2、通过亲子游戏，增强亲子感情。玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前
6、面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。游戏四：做皮球目的：1、学会听老师口令走。2、初步培养孩子的灵敏性。玩法：1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。游戏五：拍球接力目的：1、练习幼儿拍接球的技能。2、初步培养孩子的合作性。玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。幼儿园大班活动策划方案经典版（四）活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、
7、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素质。培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。活动主题：“快乐运动我做主”活动口号：一二三四五，我的运动我做主;一二三四五六七，团结合作争第一。活动时间：_年_月_日下午2：304：00活动准备：1.通知家长_场地布置3.各项活动的游戏材料活动过程：一、运动员入场。全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在运动员进行曲中排成两路纵队依次入场。二、主持人致开幕词。三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号;律动加油歌。四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。五、活动开始。幼儿单项比赛活动：1.活动名称：矮人走活动目标：锻炼幼儿腿部的力量，培养幼儿的耐力。活动规
8、则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。2.活动名称：夹球侧行活动目标：培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识。活动准备：皮球、接力棒活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜。3.活动名称：顶包拾球活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。活动准备：沙包、球活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。4.活动名称：运球走活动目标：培养幼儿的规则意识。活动规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。5.活动名称：接力赛跑活动目标：提高幼儿快速跑的能力，增强合作意识
9、。活动准备：接力棒活动规则:幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜。亲子活动名称：1.过河材料：塑料板_个父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上，然后将后面一只塑料板放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。2.全身总动员材料：皮球孩子从箱子里取皮球,放到爸爸或妈妈身上,想一想应该怎么放会放得更多而且球不会掉下来,最后谁夹的球多谁就赢。3.抢椅子材料：若干椅子、大鼓爸爸或妈妈抱着宝宝抢椅子，请大家遵守游戏规则，在鼓声停下后再找椅子坐下来，注意安全。4.活动名称：抓尾巴材料：_个尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子
10、的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。_坐花轿(全家三人)材料：接力棒6根父母两人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中间，开始起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力比赛，先结束者为胜。六、结束活动。收拾与整理。活动在运动员进行曲的歌声中结束。幼儿园大班活动策划方案经典版（五）活动构思本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长!活动目标1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。3、通过形式多样的亲子游戏，增强家
11、长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。活动时间：年月日(上午/下午)活动主题：“大手牵小手，一起来运动”活动场地：幼儿园操场活动准备：1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。活动流程：_家长入园签到，到各班主任处报到。2播放运动员进行曲，教师组织
12、幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。3主持人宣布活动开始：1、教师致辞：尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好!迎着春日的阳光，我们迎来了_年季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了!在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“
13、快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词。2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。活动顺序：1、幼儿体操展示。2、幼儿特色活动展示：各班室外“”特色活动3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：小班：活动室前;中班：;大班：4、教师与家长接力比赛，比赛地点：5、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。结束语：在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!第1页共1页
