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青年教师培训制度一、对新上岗的教师，进行上岗前的培训。从备课、上课、教案书写等方面进行培训。二、参加工作的青年教师第二年必须参加普通话等级考试、教师资格岗前培训及试讲，并撰写论文（临床、教学、科研均可）一篇。三、定期组织对青年教师教学能力培养的示范教学。由骨干教师和有经验的中老年教师主讲，要求青年教师（包括45岁以下副高人员）每学年听示范课不少于10节，并做好听课笔记。四、青年教师每学年必须自行设计两个学时的多媒体课件及教案，由科室每学年对青年教师制作的课件和教案进行审阅，临床教学部将不定期进行检查性听课。五、每学期初、末分别召开青年教师会议，安排青年教师工作计划，总结青年教师工作情况。六、组织青年教师积极参加院、县、乡级开展的各种类型教学活动，做到在活动中培养，在活动中提高。七、青年教师参加工作5年之内必须参加外出学习（包括学术会议、教师培训等）。八、定期对青年教师的教学工作、业务理论的学习及笔记进行检查。九、鼓励青年教师参加各级实验专题的研究，做研究课题、写实验方案和实验报告，总结实验体会。十、科室及教研室每年对青年教师的综合能力（包括教学能力、临床技能考核、病历书写等）进行评分，评分结果与职称和奖金挂钩。
