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1、课堂练习 姓名_ 语文园地一1、 生字、拼音连线。 餐 厅 宝 塔 管 理 剧 场 咨 询 亭 bo t cn tng j chng gun l tng z xn 2、补充合适的词语。_的天空 _的阳光 _的田野 _的微风 _的柳条 _的草坪 _的小溪 _的泥土 _的鲜花3、我是小小书法家，每个字写两遍，然后选择填空。 底 处 原 递 A、左上包围 B、左下包围 C、撇（pi） D、捺( n )（1）“局”是_的字，书写时包围部分的_画要写的伸展。（2）“选”是_的字，书写时包围部分的_画要写的伸展。（3）上面田字格中的字，左上包围写的是_，左下包围的是_。4、补充古诗，完成练习。 赋得古原草
2、送别离离_，_枯荣。_烧_，_。（1）本诗的作者是_代诗人_。A唐 B宋 C李白 D白居易（2）诗中“岁”的意思是：A岁数 B年 （3）小草的生命力很强，不管烈火怎么焚烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。正如诗中所写： _5选择。（1）一位同学不小心把一位小朋友撞倒了，这位同学会说（ ）。 A喂，我不是故意的。 B对不起，我不是故意的。（2）图书管理，小明想看一本书，可是他够不着，他对图书管理员说（ ）。A阿姨，快把那本书拿给我。 B阿姨，麻烦您帮我拿一下那本书吧。6、课外阅读 （一） 春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好
3、像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。 春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。 在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！（1）这段话主要写_来了，带给_一片勃勃生机。（2）写出与 “五彩缤纷”意思相近的四字词语：_ _（3）用“_”画出文中的一个比喻句。这句话把_比作_。（4）为了不让美好的春光溜走，你准备怎么做呢_（二）小溪拍照小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。它抱着照相机，欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。
4、拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。拍下绿叶和微风嬉耍，蝴蝶和花朵舞蹈。拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。它对浪花娃娃说：“春天真好！”（1）“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（ ）A蝴蝶和花朵一起跳舞 B蝴蝶在花朵中间飞来飞去 C蝴蝶教花朵舞蹈（2）下列哪些是小溪拍的照片？用“”画出来。鸟儿的欢乐，花儿的微笑。（ ） 稻穗垂下了头。（ ）小青蛙在荷叶上睡觉。（ ） 高粱涨红了脸。（ ）小草弯着腰向朋友们
5、问好。（ ） 黄叶在风中飘落。（ ）（3）大海妈妈听了露出舒心的微笑。是因为（ ） A、春天真好 B、小溪很懂事 C、浪花娃娃很快乐。（三）儿歌地球村，人人爱。你植树，我植树，大地绿起来；你栽花，我栽花，花开香万家；你种草，我种草，人人搞环保。1 儿歌中说的三种保护地球的办法，有_、_和_。 2 照样子，仿写句子。 你植树，我植树，大地绿起来。你，我，_起来。3这首儿歌告诉我们很重要。（四）月亮湾我的家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子。村子前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树.春天树上长满了许多桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,是一片绿油油的农田。村子后面是山，山坡上有一片茶树,茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。（1） 照样子，补充词语。例：游来游去 _来_去 _来_去（2）_像灿烂的朝霞。A桃树 B桃花 C绿树（3） “我”住的村子叫“_”，村子前面是_，村子后面是_。（4）哪句话能体现出家乡人民的勤劳能干？用“_”画出来。
