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1、第三节 青春期 知识目标：1能描述青春期生理和心理的发育特点。（重点）2知道青春期男、女生出现的生理现象：遗精与月经及生理期卫生。能力目标：会分析、绘制坐标曲线图，培养观察、分析、对比与总结能力（难点）情感态度价值观：1通过讨论和交流，关注自己和同学的身体变化，共同健康地度过青春期。【学习过程】：自主学习（学习新知）1、任务一青春期的身体外形的变化：_是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期，也是生长发育重要变化的时期。 _是青春期的一个显著的特点。_以及_等器官的功能也明显增强。进入青春期后，男女生的 也迅速发育，发生一些生理现象，如男孩出现 ；女孩出现 。2、任务二青春期的心理变化：心里特
2、点：内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；有了强烈的 ，但遇到挫折又有 ，渴望得到家长和老师的关怀。性意识也开始萌发，愿意与异性接触，或对异性产生朦胧的 。这些都是正常的心理变化。三、小组交流（成果展示）（针对探究问题，小组之间展示交流，并要求学生点评，教师适时补充）四、拓展延伸（知识拓展）认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。不管你的节拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季！请你根据所学的
3、知识回答： （1）每个同学生命的起点都是_，孕育生命的摇篮都是在_。（2）同学们进入青春期的第一个信号是_。在这个时期，男、女同都出现了正常的生理现象，分别是_、_ 。（3）青春期是同学们一生中_和_的重要时期，因此应该集中精力学习。（4）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是_。 我已经长大，我的事不用你管； 内心世界复杂，不想跟家长交流；生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流；我行我素，不听老师的劝告五、随堂测试（知识巩固）1、 是青春期的显著特点 2 及心脏和肺等器官功能增加。3有强烈的（ ）意识，遇到挫折又有（ ），渴望得到家长和老师的关怀。4 下列哪一项不属于青春期发育特定的是（ ）A身高和体重迅速增长 . B性发育和性成熟C男（女）性器官的形成 D神经系统的调节功能大大增强5.人一生中身体和智力发展的黄金时期是（ ） A、童年期 B、青春期 C、幼儿期 D、成年期6.进入青春期，人体发育最迅速的器官是（ ） A、肌肉 B、心脏和肺 C、骨骼 D、生殖器官7.青春期内，男性和女性会出现的新生理现象是（ ） A.遗精和月经 B.第二性征和肺活量变化 C.心输出量增加 D.身高增加，体重增加8.女子出现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等第二性征是由于（ ）A、生长激素 B、雌性激素 C、雄性激素 D、甲状腺激素【课后反思】：
