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1、素质教育评价制度为全面实施素质教育，切实提高小学生综合素质，我校结合实际，不断强化小学生综合素质评价的质量监控与管理，全面推行学生综合素质评价制度，从而构建起符合素质教育要求的导向机制。一、遵循教育发展规律，进一步明确评价的目的和原则学生综合素质评价是教育评价的重要内容，是建立系统评价制度的基础性工程。建立科学的小学生素质评价体系，充分发挥教育评价的功能和作用，促进学生全面素质的提高，是评价的根本目的。从这一目的出发，我校在学生评价工作中坚持四项教育原则：1、主体性原则，即充分体现学生的教育主体地位，重视学生自评的_，保证促进学生主动、活泼、全面地发展。2、方向性原则，即端正教育为_现代化建设
2、培养合格的建设者和接班人的办学方向。3、动态性原则，不用一个标准评价学生，不拿一个框框限定学生，充分体现并尊重学生个性特长发挥。4、全面性原则，即全面反映学生发展实际，反映学生各方面素质的到达程度，各育并举，全面发展。二、落实素质教育要求，科学确定评价内容我校按照素质教育的要求确定了思想品德素质、文化科学素质、身体素质、审美素质、劳动素质、心理素质、身体素质、审美素质、劳动素质和特长发展_个方面评价内容，每个方面又细化为几项二级指标，在二级指标基础上制定出若干条全面、具体可行的三级评价标准。如“劳动素质”细化为“劳动观念、劳动技能、劳动习惯”三项内容，其中劳动习惯又分为“养成生活自理习惯”、“
3、主动从事_劳动或家务劳动”和“自己的事情自己做”三个具体的直接评价标准。各学校在具体操作过程中又根据本校实际，对评价标准中的条目进行分解。三、贯彻发展性评价思想，改革评价方式方法我校从促进学生发展角度出发，大胆改革评价方式，把形成性评价、督导性评价和社会评价有机结合，对学生素质评价进行全程监控。学校采取自评与他评结合、平时与期末结合、考试与考核结合，观察法、问卷法、测试法并用，“学生成长记录簿”、学生自己出考试题、学生评价联系卡、评价课等形式综合运用。整个评价方式为：描述化评价+等级化评价+评语。1.建立形象化评价模式，对思想品德、心理、身体、审美、劳动、特长进行描述化评价。描述化就是按照思想
4、品德、心理、身体、审美、劳动、特长所包含的各项内容，用正面、鼓励性语言去评价，不计分，不伤学生的自尊心。对学生特长的评价，可以用形象化的评价语言描述。2.打破单一的分数评价模式，对文化素质进行等级化评价。等级化评价就是按照教育部调整的九年义务教育课程方案学科设置的要求，把学科分为考试科目和考查科目两大类实行等级评定。学生成绩取消百分制，实行等级制，即优秀、良好、及格、需努力四个等级，进行三种方式评价，即提问评价、考试评价、作业评价。3.改革形式和内容，推行融入素质教育目标的人文化评语。评语是对学生德、智、体等方面发展水平进行综合、定性的评价。我们提出，教师要树立全新的素质教育评价理念，评语要采
5、用第二人称直接面向学生，要求教师用孩子的语言，朋友的口吻，长辈的爱抚来肯定成绩，指出不足，鼓励进步。要求评价面要宽，针对性要强，内容要具体，评价要准确，以鼓励为主。评语的基本模式是优点+鼓励。在评语中体现对学生的尊重，殷切的期盼。4.开设评价课，进行示范性集中评价。为增强评价的民主性、科学性、准确性，扩大参与面，增强透明度，我校开设了评价课，每学期进行两次。做到人人有自评机会，有他评权利，教师综合自评、他评意见进行汇总，并在课堂上通报，征求受评者和他评者意见，以引领学生照标准进行有目的、有针对性的评价，找出自己的优缺点，扬长避短，不断进步，使教师能够更好地因材施教。5.建立成长记录簿，随时监测
6、学生成长状况。针对课堂时间有限、评价内容复杂的情况，我们要求班级建立学生成长档案，把评价贯穿于日常教育教学活动之中。具体由班主任、科任教师和班干部协作完成这项工作，把档案内容纳入到学生评价之中。学生课堂上的表现任课教师随时记录，课余时间的表现（劳动、活动、文明礼貌等），班主任和班干部随时记录，家中表现，班主任及时向家长了解，然后每两周进行一次汇总，并和学生见面，让学生及时了解自己哪方面进步了，哪方面还需努力。学校随机抽查，并选择恰当时机进行择优交流，总结评价经验。另外，我校还建立了学校、家庭、学生评价联系卡，每周填写一次。通过联系卡使家长随时了解学生在校的情况，教师了解学生在家的情况，学生了解
7、教师、家长对自己的_，形成学生评价网络。四、严格评价制度，发挥导向作用为了搞好对学生的综合评价，我们重视各项制度的建设，通过严格评价制度，发挥导向作用。1.建立了形成性评价制度，保证评价工作正常、有效地开展。学校制定评估办法，成立了领导_，专人负责学生评价工作的检查与指导。班主任及各学科教师认真填写评估手册，及时与家长联系，指导学生。2.建立了督导评估制度。不断加大督导评估工作力度，督促学校做好学生质量的评价工作。督导检查采取随机、随时、不预先通知的抽测办法，把抽测结果作为该项全年成绩纳入教育目标管理责任制实施奖惩。3.建立并不断完善学生自评制度。学校定期向学生、家长和社会宣讲开展学生质量评价
8、的目的、意义和方法，并采取有力措施，倡导学生投身到评价中来，认真、自觉地开展评价。努力在学生中形成一种积极向上的、正常的激励和制约机制，使所有学生能够在评价中既展开竞争，又互相鼓励，共同进步。为强化学生素质评价工作力度，我们明确规定：要将评价结果作为学生操行和素质评定最终结果，作为学生评优、奖励的基础条件；作为评价教师教学水平和学校教育质量的重要内容；作为评价学校全面实施素质教育的依据，从而提高了学校、教师、学生、家长和社会各个方面对学生素质评价的重视程度，为推进素质教育营造了良好氛围。明德小学_.09素质教育评价制度（二）一、明确素质教育总体目标，确定切合本地实际的素质教育各项工作目标。二、
9、建立、健全素质教育目标管理责任制。三、制定推进中小学实施素质教育工作方案与年度计划。方案与计划具体、规范、可行性强。四、制定本校实施素质教育的科研计划与课题方案，其导向性强。认真组织实施，取得较好成果。五、广泛深入开展素质教育理论的学习与讨论，有重点，有时间保证，学校领导率先转变教育观念、带头宣讲，效果明显。六、采取措施向社会、家庭大力宣传素质教育思想和实施素质教育的典型经验，效果明显。七、加强校内外德育基地、劳动基地、劳技教室、科技、体音美设施与设备等建设。设施完备，数量满足需要；校园环境建设，管理规范，效益良好。八、通过多种途径提高教师的政治、思想、道德、业务素质和教书育人的实际工作能力，
10、使教师依法履行义务；培养一批学科教学带头人和青年骨干教师，成效显著。九、采取切实措施促进教师合理流动，解决音、体、美、劳以及校本课程教师转型短缺问题，效果良好。十、认真落实国家和市课程（教学）计划，监督、保证学校开齐课程，开足课时。海二中素质教育督导小组_.9.7素质教育评价制度（三）一、明确素质教育总体目标，确定切合本地实际的素质教育各项工作目标。二、建立、健全素质教育目标管理责任制。三、制定推进中小学实施素质教育工作方案与年度计划。方案与计划具体、规范、可行性强。四、制定本市（县）实施素质教育的科研计划与课题方案，其导向性强。认真_实施，取得较好成果。五、在本系统内广泛深入开展素质教育理论
11、的学习与讨论，有重点，有时间保证，各级领导率先转变教育观念、带头演讲，效果明显。六、采取措施向社会、家庭大力宣传素质教育思想和实施素质教育的典型经验，效果明显。七、加强校内外德育基地、劳动基地、劳技教室、科技体音美设施与设备等建设。设施完备，数量满足需要；校园环境建设达到年度目标；管理规范，效益良好。八、通过多种途径提高教师的政治、思想、道德、业务素质和教书育人的实际工作能力，使教师依法履行义务；培养一批学科教学带头人和青年骨干教师，成效显著。九、采取切实措施促进教师合理流动，解决音、体、美、劳等课程教师短缺问题，效果良好。十、认真落实国家和市课程（教学）计划，监督、保证学校开齐课程，开足课时
12、。十一、认真_和市德育文件精神，加强和改进德育工作，全面实施市中小学德育整体化工作纲要，德育工作实效性强，_文明建设明显加强，中、小学生遵守学生守则、日常行为规范，初中在校生违法犯罪率在_以下。十二、认真落实市教学文件，加强研究工作，积极推进教学内容、手段和方法的改革，积极采用现代教学手段，改革学校考试评估制度，效果良好。初中毕业考试总分及格率达到市高标准实施九年制义务教育的指标要求，高、中考各科及格率均在_以上。十三、认真贯彻落实学校体育工作条例和学校卫生工作条例及其实施细则，加强和改进体育、卫生工作，努力提高学生身体素质，增强体质，不断提高学生的健康水平。小学、初中学生体育课及格率、体育锻
13、炼标准达标率达到市高标准实施九年制义务教育的指标要求。十四、认真贯彻落实国家和市美育文件精神，加强和改进美育工作，努力提高艺术课教学质量，完善传统性艺术活动制度，推动艺术教育整体水平的提高。十五、认真贯彻落实国家和市劳动、劳动技术教育文件精神，加强和改进劳动、劳动技术教育工作，健全规章，加强督促不断提高劳动、劳动技术教育的质量。十六、按规定切实减轻学生过重课业负担和严格管理学生用书，制止课余时间、节假日全班性补课或上新课。素质教育评价制度（四）一、明确素质教育总体目标，确定切合本地实际的素质教育各项工作目标。二、建立、健全素质教育目标管理责任制。三、制定推进中小学实施素质教育工作方案与年度计划
14、。方案与计划具体、规范、可行性强。四、制定本市（县）实施素质教育的科研计划与课题方案，其导向性强。认真组织实施，取得较好成果。五、在本系统内广泛深入开展素质教育理论的学习与讨论，有重点，有时间保证，各级领导率先转变教育观念、带头演讲，效果明显。六、采取措施向社会、家庭大力宣传素质教育思想和实施素质教育的典型经验，效果明显。七、加强校内外德育基地、劳动基地、劳技教室、科技体音美设施与设备等建设。设施完备，数量满足需要；校园环境建设达到年度目标；管理规范，效益良好。八、通过多种途径提高教师的政治、思想、道德、业务素质和教书育人的实际工作能力，使教师依法履行义务；培养一批学科教学带头人和青年骨干教师
15、，成效显著。九、采取切实措施促进教师合理流动，解决音、体、美、劳等课程教师短缺问题，效果良好。十、认真落实国家和市课程（教学）计划，监督、保证学校开齐课程，开足课时。十一、认真_和市德育文件精神，加强和改进德育工作，全面实施市中小学德育整体化工作纲要，德育工作实效性强，社会主义精神文明建设明显加强，中、小学生遵守学生守则、日常行为规范，初中在校生违法犯罪率在_以下。十二、认真落实市教学文件，加强研究工作，积极推进教学内容、手段和方法的改革，积极采用现代教学手段，改革学校考试评估制度，效果良好。初中毕业考试总分及格率达到市高标准实施九年制义务教育的指标要求，高、中考各科及格率均在_以上。十三、认真贯彻落实学校体育工作条例和学校卫生工作条例及其实施细则，加强和改进体育、卫生工作，努力提高学生身体素质，增强体质，不断提高学生的健康水平。小学、初中学生体育课及格率、体育锻炼标准达标率达到市高标准实施九年制义务教育的指标要求。十四、认真贯彻落实国家和市美育文件精神，加强和改进美育工作，努力提高艺术课教学质量，完善传统性艺术活动制度，推动艺术教育整体水平的提高。十五、认真贯彻落实国家和市劳动、劳动技术教育文件精神，加强和改进劳动、劳动技术教育工作，健全规章，加强督促不断提高劳动、劳动技术教育的质量。十六、按
