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1、初三语文复习计划 我们的语文已经统一在这个星期结束新课任务，离中考仅有三个月的时间，时间相当紧迫。经我们备课组五个成员的讨论，现制订复习计划如下：复习指导思想是：以复习专题为主线，重读、精讲、多练。不给学生增加过多的压力，让学生轻松的复习。步骤：三月、四月（4月23号模拟考前）争取把语文知识与运用、口语交际、综合性学习、古代诗词48首、文言文24篇跑一遍，同时力争在最后阶段把现代文分类复习一下。这第一轮是穿插着复习，而五六月份就进行分版块的系统复习。具体的做法：一、重读。让学生利用早自习时间，要求把48首诗词、24篇古文一定背熟，有条件的人人过关。每天课前花五到十分钟默写及听写，由老师抽查、学
2、生监督，从而提高学生完成基础题的能力。 二、专题训练。在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试题、模拟试题，有一些试题设计比较精巧，我们从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题主要是语言积累与运用方面的，比如：古诗词的理解性背诵、汉字语音及书写、词语使用（包括成语）病句修改、句子仿写、判断修辞理解其表达效果、文学常识、口语交际、综合性学习、重点文言文、现代文阅读（词语、句子的含义作用、捕捉信息、体验情感表达感受等），让学生接触一些中考试题，可以明确中考试题的命题意向，掌握中考试题的解题思路和技能，为参加中考作好心理上和技能上的准备。在运用复习资料上，我们可以自己编排和参考市场材料。 三、分类
3、训练。复习过程中，教师是主导，学生是主体，训练是主线，这应该作为复习的原则。复习的过程，其实就是训练的过程。这里的“训练”是广义的训练，包括听、说、读、写、背，狭义的训练我理解为就是做习题，做习题是必要的，通过做习题来验证、反馈，达到巩固知识与提高能力的目的。我们语文组有5个老师，群策群力、练习尽量紧扣考试说明，借鉴近两年的中考题型。四、稳步推进。中考复习最忌心浮气躁，急于求成。教师不能有这种思想，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步步地前进。我们要求每个老师一定安计划完成任务 。 五、作文上，我们计划列出往年中考相关话题，给学生提供中考满分文章。重点教给学生作文技巧。 六、模拟考试。，模拟考试法是复习中不可或缺的部分，学生通过模拟考试，可以增强心理素质，对做题速度、时间的把握能力，试题的解题方法的领悟能力等也可以在考试中得到锻练和提高。 我们年级现在的准备工作就是这个月15号的月考，希望能在月考中发现学生的一些不足，及时改正，我们也能制定更适合他们学习的计划，但大方向还是不变的。
