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1、护理学导论考试题与答案1、按马斯洛“人类基本需要论”理论分析，职业稳定是属于A、自我实现的需要B、爱与归属的需要C、安全的需要D、尊重的需要E、生理的需要答案：C2、下列属于罗伊提出的固有刺激的是A、外科病人的术后疼痛B、儿童进入新环境C、患病史D、脑卒中恢复期对疾病复发的恐惧E、冠心病病人心前区疼痛答案：C3、压力源对机体影响的大小主要取决于A、压力源的种类B、压力源的强度C、压力源的大小D、个体对压力源的应对能力E、个体对压力源的评价能力答案：D4、奥瑞姆的自理模式的核心是A、自理理论B、自理缺陷理论C、护理系统理论D、环境理论E、适应理论答案：B5、属于病人安全需要的资料是A、希望得到一
2、位有知识负责任的护士的照顾B、希望尽快用药C、希望可口的食物D、希望尽早回归工作岗位E、希望获得一个安静的休息环境答案：A6、下列哪一项是影响健康的主要因素A、生物因素B、环境因素C、心里因素D、行为与生活方式E、社会因素答案：A7、以下可以影响人的生理需要的健康问题是A、单位工作无法完成B、环境变化难以人睡C、住院影响晋升D、担忧疾病预后E、担心孩子无人照顾答案：B8、通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，塑造一个全新 的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的A、文化关怀维持B、文化关怀调适C、文化关怀重建D、与文化相匹配的护理关怀E、文化关怀维持答案：C9、PIO记录法中
3、的I指的是A、分类B、诊断名称C、临床表现D、护理措施E、护理结果答案：D10、颁发南丁格尔奖章的日期定在A、元旦B、国际护士节C、国际劳动节D、国际妇女节E、国庆答案：B11、罗伊认为护理目标是A、提高病人自理能力B、改变环境C、维持和促进个体的适应性反应D、改变护理对象的健康行为E、维持社会心理完整性答案：C12、生命最卓越的特性是A、感受刺激B、生理代偿C、紧张反应D、被动适应E、主动适应答案：E13、在实施护理操作前,因未清晰向病人解释而导致病人紧张的最主要压力 源是A、疾病严重程度B、失去部分自由C、住院环境陌生D、与家人分离E、缺乏相关信息答案：E14、卡利什在马斯诺的需要理论基础
4、上，将刺激需要应排在A、生理需要与尊重需要之间B、生理需要与安全需要之间C、安全需要与尊重需要之间D、尊重需要爱与归属感需要间E、爱与归属感与自我实现需要间答案：B15、与病人建立良好的护患关系，能够满足病人A、安全的需要B、爱与归属的需要C、生理的需要D、自我实现的需要E、尊重的需要答案：B16、某病人因面部烧伤留有瘢痕，不愿见人，此时护士应考虑其A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要答案：D17、下列属于“健康”护理诊断的是A、自理能力缺陷B、个人应对无效C、保持健康能力改变D、思维过程改变E、执行治疗方案有效答案：E18、将多个护理诊断排列优先顺序
5、时，其次优问题是：A、威胁病人生命，需立即解决的问题B、生命体征发生了不可逆变化的问题C、不直接威胁病人生命，对患者身体健康构成损害的问题D、不威胁病人生命，但影响病人情绪变化的问题E、对患者目前的健康无影响的问题答案：C19、实施护理计划时，哪项不妥A、实施可由护理计划制定者执行B、其他护理人员也可参与实施C、病人或家属也能成为护理计划的参与者D、在实施过程中不必进行效果评价E、护士在实施过程中应注意作到随时调整答案：D20、进行护理评估时，资料的来源不包括A、病人B、病历C、病人家属D、其他医务人员E、护士的主观判断答案：E21、成长发展的规律不包括下列哪项A、由上到下B、由近到远C、由细
6、到粗D、由低级到高级E、由里到外答案：C22、护理评价的标准是:A、预期目标B、主观资料C、客观资料D、护理诊断E、护理计划答案：A23、分析整理资料的常用方法是A、戈登功能性健康形态分类法B、系统分类法C、处理程度分类法D、压力适应分类法E、自理程度分类法答案：A24、解决自我认同对角色混乱的发展危机是哪一期的发展任务A、婴儿期B、学龄前期C、青春期D、青年期E、老年期答案：C25、艾瑞克森认为发展健全人格最初且最重要的是A、自信心B、智力水平C、信任感D、成就感E、自我控制力 答案：C26、艾瑞克森认为个体发展最为关键的阶段是A、婴儿期B、生殖运动期C、青春期D、肛-肌期E、成人期答案：C
7、27、因过度悲哀引起的失眠、血压升高，属于影响健康因素中的A、生物因素B、心理因素C、物理因素D、社会因素E、文化因素 答案：B28、当人们遇到文化冲突时最不容易改变的是A、硬文化B、心理积淀C、物质文化D、文化的表层E、文化的物质外壳 答案：B29、弗洛伊德的发展学说认为本我的支配原则是A、理智原则B、快乐原则C、和谐原则D、完美原则E、现实原则答案：B30、自理模式的提出者是A、汉斯希尔B、佩普劳C、奥瑞姆D、艾瑞克森E、马斯洛答案：C31、对南丁格尔的事迹与贡献不正确的是A、为现代护理赋予科学内容B、创建世界第一所护士学校C、著书立说阐述基本护理思想D、创立了一整套护理制度E、使前线死亡
8、率下降了 30%答案：E32、纽曼系统中的三级预防是指A、在怀疑有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预B、在已确定有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预C、反应已发生但不明显时进行的干预D、反应已发生而且十分明显时进行的干预E、为能彻底康复，减少答案：E33、制定护理措施的主要依据是:A、临床症状和体征B、病人产生健康问题的原因C、医生的医嘱D、检查治疗措施E、病人和家属的要求答案：B34、弗洛伊德的发展学说认为自我的支配原则是A、理智原则B、快乐原则C、和谐原则D、完美原则E、现实原则答案：E35、护理措施的内涵是A、护理活动的预期目的B、促进病人康复的活动程序C、达到预定目标需要遵循的
9、原则D、达到预期目标所采取的方法E、是护理内容的实施过程答案：D36、由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统护理的工作方法为A、个案护理B、功能制护理C、小组护理D、责任制护理E、系统化整体化护理答案：D37、我国第一所护士学校创办的时间是A、1880年B、1887年C、1888年D、1890年E、1914年答案：C38、下列有关成长和发展的概念叙述 , 错误的是A、成长是生理方面的改变B、成长一般很难用量化的指标来测量C、发展是心理方面的改变D、发展是机体功能的改变E、成熟是成长与发展的综合结果答案：B39、疾病的一级预防又可以称为A、病因预防B、发病学预防C、临床前期预防D、临
10、床期预防E、病残预防答案：A40、下列属于一级预防措施的是A、自己检查乳房B、手术后的肢体运动C、计划免疫接种D、高血压病人的筛选E、中风后康复答案：C41、有关亚健康的定义不正确的是：A、机体介于健康与疾病之间的边缘状态B、临床检查发现明显疾病C、机体各系统的生理功能和代谢过程活力降低D、表现为身心疲劳，稍动即累，创造力下降E、主观上有自感不适症状答案：B42、下列对系统论的描述正确的是A、一个系统既可以是次系统又可以是超系统B、系统各组成部分能代表系统的总体特性C、系统等于各组成部分功能之和D、系统是由各自独立的部分组成的E、某一系统改变不会影响到其他次系统答案：A43、组成护理程序基本框
11、架的理论是：A.人类基本需要层次理论A、方法论B、系统论C、交流论答案：C44、日出模式的结构中不包括下列哪项内容A、全补偿系统B、文化关怀与健康层C、世界观和文化社会结构D、健康系统层E、护理关怀决策层答案：A45、病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于：A、安全的需要B、生理的需要C、自尊的需要D、刺激的需要E、自我实现的需要答案：A46、罗伊对“护理”概念的阐述是A、护理是一种辅助医疗的活动B、护理是帮助病人克服和预防自理缺陷的活动C、护理是帮助病人满足现有需要的、重要的、治疗性的人际间关系的过程D、护理是以护士为中心进行的帮助行为E、护理是采取措施控制作用于人的适应性，以提高人的适
12、应能力答案：E47、马斯洛将人的基本需要分为五个层次，由低到高依次为A、生理、爱与归属、安全、尊敬、自我实现B、安全、生理、爱与归属、尊敬、自我实现C、尊敬、生理、爱与归属、安全、自我实现D、自我实现、生理、爱与归属、安全、尊敬、E、生理、安全、爱与归属、尊敬、自我实现答案：E48、对于皮亚杰的认知发展学说的了解哪项是错误的A、儿童思维发展是由教授及家长传授的B、儿童思维发展是通过儿童自己与环境相互作用的C、是逐步将简单的概念集合成较复杂概念来完成的D、是儿童自己活动的主动发现与积极形成的过程E、儿童思维发展不是由教授及家长传授的答案：A49、所谓护理程序是一个动态的过程，主要指：A、病人的病
13、情在不断变化B、病人的心理状态随病情发展而变化C、护理环境在不断变化D、护理问题随病人的心身状态的改变而变化E、护理是根据服务对象反应的变化随时进行的答案：E50、以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理与护理管理的 各环节系统化的工作方法为：A、个案护理B、功能制护理C、小组护理D、责任制护理E、系统化整体化护理 答案：E51、护理过程中解决健康问题的正确方法是A、按护理诊断排序依次解决B、按健康问题出现的时间顺序解决C、首优的问题解决了，再解决下一个问题D、同时解决几个问题，护理精力要均分E、可同时解决几个问题，护理主要精力放在首优问题上 答案：E52、成长和发展的关键期是A、胚胎头三个月、学龄期、青年期B、胚胎头三个月、婴幼儿期、青春期C、婴幼儿期、学龄期、青春期D、婴幼儿期、学龄前期、青春期E、学龄期、青春期、中年期 答案：B53、将
