生活用电导学案（含电功率）

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1、生活用电常识导学案 姓名 班级 学号 导学目标知识点：1、知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用.2、了解火线、零线，试电笔的构造及使用。3、了解触电类型及触电急救的简单方法。导学方法：讲授法、讨论法 课 时：1课时导学过程： 课前导学1、家庭电路的组成有： 、 、 、 及灯座。2、进户的两条线中，一条 ， 叫 。另一条叫 ，俗称 。3、用 可以辨别火线和零线。它由笔尖金属体、 、 、笔尾金属体组成。4、给带有金属外壳用电器供电要用 和 。可防止用电器因漏电而造成触电事故。为防止万一漏电造成事故，电路中大多装有 。5、家庭电路中两种触电类型是： 以及

2、 。6、如果发生触电事故，要立即 ，或用绝缘的物体挑开电线。课堂导学 1、家庭电路组成： 如右图1，家庭电路是由(起电源作用的) 、 、 、 、 、 、 组成。其中电能表用来 。总开关用来 。保险盒内的保险丝可以在 时，自动 ，新型的保险装置是 。所有的灯座和插座并联在供电线路上，分别给电灯和其他用电器供电。2、 火线和零线(1).进户的两条线中，一条已经与 相连，叫做零线，它与地面间的电压为 ；(2).另一条线叫做端线，俗称 线，它与地面间有 电压。(3).要分辨是零线还是火线就要利用一种工具 （如下图2），3、三线插头和漏电保护器4.两种类型的触电(1)触电原因：家庭电路触电事故，都是人体

3、直接或间接与 连通造成的。(2)触电形式：双线触电： （如图3）单线触电：人站在地上， （如图4）。(3)安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。图2图3图4触电的实质是什么?四种不同的触电形式的原因各是什么？ 5触电的急救(1)迅速 。(2)用 挑开电源线，迅速使触电人脱离电源。(3)发生电火灾时，务必先 ，再泼水救火。(4)必要时应该对触电者进行 。课堂练习：1小明把台灯插头插人插座，当他闭合台灯开关时，室内其他电灯全部熄灭。检查发现保险丝熔断。造成这一故障的原因可能是（ ）A灯座短路 B插座短路 C插头短路 D开关短路2小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关

4、，发现台灯不亮。为了找出故障原因，他用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中两个孔都能使测电笔的氖管发光。故障原因可能是（ ） A进户线火线上的保险丝烧断 B进户线零线断了C电路发生了短路 D书桌边的插座与火线断开4.学校集体宿舍中的保险丝是按规格安装的，但经常被烧断，从而造成断电，发生这种现象的原因可能是下列各项中的哪一个( )A.有一只灯泡的灯丝烧断了 B.开关里的两个键相碰了C.有的宿舍经常使用大功率电炉 D.某个宿舍的电路发生了断路课后练习： 1、下列现象中，可能引起家中保险丝熔断的是（ ） 插座中的两个线头相碰 开关中的两个线头相碰电路中增加了大功率的用电器 灯丝烧断A B C

5、D2、物理小组的同学们练习安装照明电路，接通电源之前，老师将火线上的保险丝取下，把一个额定电压为220V的灯泡作为检验灯泡连接在原来安装保险丝的位置，同时要求同学将电路中所有开关都断开，用这种方法可以检查电路是否有短路。在接通电源后，下列说法中正确的是（ ） A若检验灯泡正常发光，表明电路连接无误B若检验灯泡不亮，但将某一个用电器的开关闭合后检验灯泡正常发光，表明这个开关的两端直接连到火线和零线上C检验灯泡不亮，但将某一个电灯的开头闭合后，这个电灯和检验灯泡都能发光，只是亮度不够，这表明电路中出现了短路现象。D不论将电路中用电器的开关断开还是闭合，检验灯泡均不发光，这表明电路中有短路3如图6所

6、示，把带有开关的电灯、三孔插座正确地连入家庭电路中。4、如图所示是小武同学设计的家庭电路他发现电路中有一处错误，则该错误之处是 （选填“甲”、“乙”或“丙”），改正的方法是 5、某班同学在学了有关家庭电路的知识后安装了四盏电灯，你认为其中正确的是 D、 A B C D6下列四种情况中，人相对安全的是（请同学们千万不要尝试做本实验）（）7、如图17-6是某人为楼梯照明灯设计的四种电路方案。其中S1、S2分别为上楼梯口和下口的开关(是单刀双掷开关)。要求拨动其中任一开关都能改变灯的亮或灭状态，并符合安全电的规则，那么，在实际应用中最理想的是哪一种电路方案? ( )。8（2014成都）关于家庭电路及

7、安全用电，下列说法正确的是（ ）A验电笔是用来测试物体是带正电还是带负电的B家庭电路中，控制各个灯具的开关都应安装在相线（火线）上C低于220V的电压对人体都是安全的D只有当人体接触带电体时，才可能发生触电事故9. （14年武汉市）如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮。用试电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光。用试电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管不发光。发生这一现象的原因可能是2-1-c-n-j-yA灯泡短路 B灯丝断了 C开关接触不良 D插座短路10. （重庆市14年）如图1是生活中的情景，符合安全用电要求的是 （ ） A.在高压电线下放风筝 B.不要把三脚插头改成两脚插头

8、C.人触到了绝缘皮破损的通电导线 D.用湿手摸工作中的用电器插头11（6分）（2014郴州）（1）科研人员制成了“光控开关”（能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开）和“声控开关”（能在有声音发出时自动闭合，无声时自动断开）请将如图甲的光控开关、声控开关、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计出：只有在天黑且有声音时灯才亮的自动控制电路教育名师眉山中考试题 1（眉山）.如图所示电路,是小明同学自己动手制作的一盏调光台灯的示意图,灯泡上标有“P2220V40W”字样,滑动变阻器上标有“1210、lA”字样。 (不考虑温度对灯丝电阻的影响) 求：(1)台灯正常工作时，台灯灯丝的电阻值； (2)这盏台灯

9、功率的调节范围。2、（眉山）.两只定值电阻R1和R2，其电流与电压的关系图像分别为图中A、B所示，则下列说法正确的是（ ）A.R1和R2的电阻之比是12 B.串联时，R1和R2两端的电压之比是1lC.并联时，R1和R2消耗的屯功率之比是12D.串联时，相同时间内R1和R2产生的热量之比是123如图所示电路，电源电压恒定，闭合开关S1、S2后，灯L1、L2都发光。过了一会儿，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数不变，则电路中出现这种情况可能是 （ ）AL1短路 BL2短路 CL1断路DL2断路4小明同学所做的改变电路电流和电压的实验如图所示，当开关S闭合时，移动滑动变阻器的滑片P，电压表与电

10、流表的示数之比不发生改变的电路是 （ ）第卷（非选择题 共64分）5.定值电阻R和小灯泡L中的电流随其俩端电压变化的关系如图甲所示，则定值电阻R的阻值为_ _。 如图乙所示的电路中，闭合开关S，电流表的示数为0. 4A，此时小灯泡L消耗的电功率是_ _W。6（眉山）.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡标有“2.5 V”字样： (1)请你将下图所示实验电路连接完整，使滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的示数变大；(2)如果实验时电源由于电池组成，至少需要_ 节干电池串联；(3)闭合开关S前，应将滑片P滑到 （选填“A”或“B”）端。闭合开关S后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表的指针偏转到最大刻度之外，则出现的故障可能是( )A.小灯泡断路 B.小灯泡短路 C.电流表损坏 D.滑动变阻器接触不良(4)排除故障后继续实验，当电压表示数为2.5 V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W，小灯泡正常发光时的电阻为_（保留一位小数）。