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1、教育传递知识与爱美国教育家亚斯贝尔斯说过：“教育意味着一棵树摇动另一 棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育 是具有传递性质的。此次的培训针对性强，有新民学区邵永红校长做了关于心理 健康教育在学科教育渗透的讲座、进修学校副校长杨辉容老师关 于教学设计的讲座、进修学校洪延平老师关于“班级文化”主题 德讲座、进修附小校长王火炬老师关于教育科研主题的讲座、集 美大学教师教育学院的施茂枝教授关于“针对有效教学原理的探 究”德讲座、区教师进修学校副校长康东鹏老师关于青年教师职 业规划的精彩讲座等，一个个精彩的演讲让我有所得有所悟。每 一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的
2、东西。 令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不 是倾囊相授。请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名普通的小 学教师，也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历，做出什么惊 天动地的事情，但是我热爱我的工作，我喜欢和自己的学生在一 起。每当我走上讲台，把我所知道的知识，力求用最生动，最易 懂的语言传授给学生；每当孩子们通过自己的作品，跟我分享他 们成长中的快乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗 暗对自己说：一定要对得起“老师”这个称谓！这是一份普通的 工作，同时也是一份伟大的事业！常听老教师说:“要给学生一碗水，自己须有一桶水。”躺在 原有的知识上,光有奉献精神的老师,未
3、必就能成为一个好老师。 通过这次的学习，我更深刻体会到，好教师的标准应当是动态的， 是不断提高的，这就需要我们去发现、去探索、去创造，就时时 需要我们有一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。我们要 终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自 己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会 被社会淘汰，除了专业知识受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅 力也感染着我。尤其是进修学校洪延平老师精彩的演讲。“人本 是散落的珠子，随地乱滚。文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将 珠子串起来成为社会。”洪老师娓娓道来的班级管理心得，十九 年的班主任工作实例，展示的一副副图片，最常见
4、到的都是那一 张张笑脸。“你敢说他们其中任何一个没有气质吗？”气质是文 化修出来的，是读出来的。喜欢阅读的洪老师带的每一届孩子都 很出色，她所阐述的教育心得也是那么富有文化气息。也让我的 心灵受到了洗涤。“让每一面墙都会说话，让每一个孩子都不被 遗忘，让每一个孩子拥有一个温暖的家”。洪老师的演讲让我 懂 得了：教育需要精神的浇灌；文化需要足够的耐心来沉淀凝固； 有些事情不是看到了希望才去坚持，而是因为坚持了才会看到希 望。为了孩子们，不只是班主任，所有的老师都应该行动起来， 构建良好的班级文化，为了滋养孩子的心灵而努力。是的，教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为 一名教师，让我更深刻
5、领会了关爱每一个学生，在生活上关心学 生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理 解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同 的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作 中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上 进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一 个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身 上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生， 用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明 理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步 当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内
6、涵。没有爱就没有教育”。教师对学生的“爱”应是真诚的、无 私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同，但要相信每个 学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都 应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学 习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关 爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。 “教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”心 理学研究表明，赞美犹如孩子的营养剂，孩子需要鼓励，犹如禾 苗需要雨水。只要对学生充满爱心，并且经常给予激励，便可使 丧失信心的孩子恢复自信，表现不错的孩子更加积极上进。基于 以上思考，我认为以发
7、现并尊重学生的需要为激励的前提，以教 师、学生、家长的激励性评价为关键。在评价的激励下，明晰目 标并付之行动，并能最终获得成功的情感体验是核心，同时产生 新的需求。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的， 只有自己经历过，才会有认识上的提高。每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些 新的认识，更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。人不一定能 使自己伟大，却可以使自己高尚;生命可以没有灿烂，但不能失 去执着。要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首 先自己心中要有火种。时间在自己手中，路在自己脚下。正如诗 人泰戈尔所说:“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的。”让 我们自信地从事花和果实的事业吧，绿叶总是谦逊地低垂着它的 枝叶，撒下一片片绿荫，结出丰硕的果实。教师是培育桃李芬芳 的人，那就让我们做绿叶和绿荫吧!教师是铺就成才之路的人， 那就让我们甘做铺路的泥土和路石吧!教师是造就学生攀登科学 高峰的人，那就让学生从我们的肩上开始攀登吧!
