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1、2023年单位结对帮扶工作计划标准模板一、活动目的：发挥教师引领作用，帮助“三困生”成长进步。二、参加人员：全体教师三、帮扶对象：贫困生、学困生、德困生。四、活动内容与方式：1.结合本校“三困生”的具体情况，暂定每位教师帮扶_名学生，帮扶期暂定一学期。期末时，视帮扶效果，再确定是否续帮或帮扶其他同学。2.对贫困生：侧重于精神上的支持，鼓励他们克服暂时的生活困难，努力学习，通过知识改变命运，并予以一定的经济、物资帮助渡过生活难关。3.对学困生：采取定期谈话、指导学习等方式，了解其学习情况、性格特点，在学习上给予指导或思想上给予鼓励。4.对德困生：每周进行一次谈话，帮助解决思想问题，促进其观念和行
2、为进化。五、活动要求：1.要求每位教师积极参与活动中来，了解帮扶对象的学习情况、性格特点、行为表现和家庭情况，有针对性开展工作，切实将帮扶活动落到实处。2.学校负责对学生情况进行摸底，建立“三困生”信息资料，确立帮扶对象，列出结对名单，及时了解帮扶对象的转化效果，总结经验与规律。_期末对此活动予以总结，并对帮扶效果较好的教师进行表扬。2023年单位结对帮扶工作计划标准模板（二）一、指导思想为优化我校师资队伍，促进学校教师快速、健康成长，打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助其他教师提高业务能力，尽快胜任教学工作，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行新老教师互帮互学、互
3、相帮扶的方法，确定以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。二、帮扶形式采取同科目一对一的方式，互帮互学，取长补短，互相帮扶三、帮扶目标通过以老带新，帮教帮学的方式，使新教师快速适应教师这个角色，了解学校的各项常规和教学常规。使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平。四、帮扶双方职责（一）、指导教师职责1、全面关心新进教师的发展，带思想，带作风，带业务，引导她们快速进入教师角色。2、帮助新进教师合理安排教学工作，有序开展教育教学活动。3、全面跟踪被指导老师课堂，开学前两周至少听被指导老师四节课4、欢迎被指导老师随堂听课（二）被指导教师职责1、明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见和建议2、认真学习业务知识，和本学科课程标准，钻研教材3、努力上好每堂课，并请指导教师听课评课，寻找适合自己的教学途径，尽快适应教学工作，并逐步形成自己的教学风格。4、结合学校听课制度，每周完成听课至少一节，课后虚心向指导老师请教学习，并加以分析，在课堂中创造性实施。5、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。多与指导老师以及其他老师交流，并做好记录。第2页共2页
