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1、高品质文档2023九年级历史老师上学期工作计划面对中考，要充分发挥导学稿在教学中的优势，深度挖掘教材，全面吃透教材，敏捷传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，仔细设计好课堂的每一个环节!下面是整理的关于历史老师的工作方案，欢迎阅读。老师工作方案(一)一、指导思想本学期将依据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推动素养训练为指导，在上级主管部门的领导下，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的讨论力度，切实深化初三历史教学改革，努力提高教学质量。二、 基本状况分析初三班级状况是：不好动、不好说、课堂气氛不如一二班级热闹。虽然绝大部分学生上课时能围围着老师思路转，但仍有学生回答问题跑
2、调，放出去就收不回来。今年初三状况是：学生素养比上届高点，但学习习惯还必要培育，小部分男生，由于学习态度不端正，习惯又较差，熟悉又不足，故要达到100%的合格率目标还是有肯定的难度，因此在教学中必需加大力度备好课，做好每一个课件，课堂准时巩固，准时消化，力求每一节课都能有实际成效。三、教材分析本学期世界历史教学内容共分为15个单元主题，世界古代史、欧美主要国家的社会巨变、殖民扩张与殖民地人民的抗争、资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动、第二次工业革命、世界大战、科学和思想文化、苏联社会主义道路的探究、凡尔赛华盛顿体系下的东西方世界、第二次世界大战、主要资本主义国家的进展变化、社会主义国家的改革
3、与演化、亚非拉国家的独立和振兴、战后世界格局的演化、科学技术和文化49课，有新课、活动课，世界史教材着眼于学生的进展，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感训练，培育正确的世界观、价值观和人生观。四、学期目标及设想1.深化对历史教学大纲及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂40分钟的效率，在教学中贯彻”全面性、系统性、精确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清晰明白，条理清晰，重点突出，难点讲清，切实做到落实”三基”，打好基础，进展学生智力，培育学生力量。2.抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，乐观参加课堂的读，思，练活动，使其成果在原有基础上更进
4、一步。3.深化讨论和领悟毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。如学习成果优良的学生重在抓他们的思维分析力量，学习较困难者，重点让其把握考纲所要达到基础学问和基本力量，做到毕业会考能顺当通过。4、加强训练科研，理论联系实际搞好历史学科讨论。5，以创新精神和实践力量的培育为核心，乐观探究教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。6，注意教学方法，教学手段的多样化和现代化。乐观运用投影，、像，影片、网络等进行帮助性教学。五、详细措施1.夯实基础，培育学生力量初三这学期的历史内容是世界古代史、近代史、现代史，理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人
5、类历史进展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必需夯实基础，引导学生自己来探究历史进展规律，从而培育学生的力量。2.以问题教学为抓手，提高学生的思维品质智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要讨论的方向。每一堂课提出的问题必需从教学目标的分类开头，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到敏捷度螺旋上升。3.以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的爱好力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生宠爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。4.以课改的理念作指导，对新教材进行摸索新教材教材插图多，直观性强，力量要求
6、高，所以预备好好讨论这本教材，上出自己的教学特色。5.对课型进行讨论，仔细学习多元智能理论，并用于指导自己的教学实践。老师工作方案(二)九班级的历史面临中考，可以说是整个学校历史教学的重中之重。本学期我担当3个班级的历史教学任务，我的目标只有一个，那就是打好初三历史中考这场攻坚战，争取在中考时取得一个抱负的成果。新的学期开头了，我连续担当九班级四个班的历史教学任务，这是学校阶段最终一个学期，对于学生来说，是最重要的，为了能给今年的历史中考打好基础，特制定本学期的工作方案，详细内容如下：一、总体目标：以我校整体工作方案为指导，落实推动课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，本着“打造高效课
7、堂”的课程教学理念，着眼于学生的进展，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感训练，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导学生进行自主学习，探究学习，注意培育学生中考的应试力量。1、仔细落实贯彻教体局教学工作会议精神和义务训练教学常规，努力提高个人素养和训练教学力量。2、做好九班级历史教学工作，夯实基础，培育学生力量，争取做到中考成果稳中有升。3、完成八、九班级历史学问的整体复习，落实双基，提高力量，备战中考。4、关注不同层次的学生，提高他们的学习力量，为迎接中考做好充分预备，提高整体成果，为学生的下一步学习打下基础。二、教学内容：本学期讲授的世界历史下册，基本内容分为两部分
8、。1.19171945年是十月革命至世界反法西斯战斗时期。俄国十月革命的成功建立了世界上第一个社会主义国家，标志着世界现代史的开端。二三十年月，苏联的社会主义建设取得了巨大成就，但也存在严峻的问题。“一战”后建立的凡-华体系，临时协调了列强之间的冲突，但19291933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的冲突。美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西斯专政，分别成为欧亚战斗策源地。德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，最终导致二战的全面爆发;世界各国人民绽开了勇敢的反法西斯斗争并取得了最终的成功。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，也对战后世界的进
9、展产生了深远的影响。2.1945年9月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一时期：两极格局形成演化解体，随之向多极化过渡。世界经济快速进展，全球经济一体化趋势增加。四五十年月开头的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的进展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的进展带来了机遇，也提出了挑战。和平和进展仍旧是当今世界的两大主题。以上内容，即是本学期讲授的重点内容。三、学情分析：我任课的班级是3个班，从上学期的状况看，1班学生思路比较活跃，但是华而不实，学问把握的不够扎实;3班整体沉闷，只有个别几个成果优秀的学生情愿动脑思索，其他学生遇到问题存在严峻的
10、等靠思想，自己解决问题比较困难;2班整体素养还可以，但是满分率不高。这三个班整体的中考气氛都不浓，没有紧急感和学习的迫切感。针对以上状况，本学期我将对学生进行思想上的培训和训练，熟悉到中考的重要性和迫在眉睫的紧急感，使学生尽快进入状态，并尽快养成良好的学习习惯。在教学上重点注意对基础学问的巩固，多注意对基础学问的强调，反复记忆及训练，再次基础上，对部分学生进行拔高训练。四.教材分析：本学期讲授的世界历史下册，基本内容分为两部分。1.19171945年是十月革命至世界反法西斯战斗时期。俄国十月革命的成功建立了世界上第一个社会主义国家，标志着世界现代史的开端。二三十年月，苏联的社会主义建设取得了巨
11、大成就，但也存在严峻的问题。“一战”后建立的凡-华体系，临时协调了列强之间的冲突，但19291933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的冲突。美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西斯专政，分别成为欧亚战斗策源地。德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，最终导致二战的全面爆发;世界各国人民绽开了勇敢的反法西斯斗争并取得了最终的成功。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，也对战后世界的进展产生了深远的影响。2.1945年9月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一时期：两极格局形成演化解体，随之向多极化过渡。世界经济快速进展，全球经济一体
12、化趋势增加。四五十年月开头的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的进展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的进展带来了机遇，也提出了挑战。和平和进展仍旧是当今世界的两大主题。以上内容，即是本学期讲授的重点内容。五、教学设想：1、仔细、全面备课备好课是上好课的前提，尤其是九班级的历史。面对学校日益敏捷的历史中考，备课是肯定要深度挖掘教材，全面吃透教材，敏捷传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，仔细设计好课堂的没一个环节。备好教材的同时，还肯定要备好学生.学生是学习的主体，备课时，肯定要充分考虑到这个时期学生的心理，充分调动起他们的乐观性。2、狠抓课堂效率，注意学
13、问的落实九班级的学生，课业负担很重，课余不行能有时间背历史，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的学问争取当堂把握。通过对新课标的学习，我力争：内容少而精，线索简洁而清楚，课堂给同学肯定的时间当堂消化本节课的学问。3、准时检查学生对学问的把握状况学校生对于学问多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提示，重复，也就是说我们要加大检查力度，利用抽查、提问的形式进行学问的巩固复习。4、加强与同一班级其他任课老师的联系初三的学生由于学习压力较大，心情比较简单波动。对此，我们应和其他任课老师联系，时刻把握着每个学生的状况，并且准时的对症下药，争取不放弃任何一个学生。六、自我提高：1、平常
14、多读书，吸取先进的教学思想和教学理念，并应用到实际教学工作当中。2、多听课，仔细向其他老师学习，扬长避短。3、每堂课要注意对自己的反思，准时总结阅历和方法，对不足的地方准时改正。4、对于各种培训仔细学习，并学会应用。老师工作方案(三)依据学校支配，本学期我担当九班级历史四个班教学工作。九班级历史是整个学校历史教学的重中之重.我今年的目标只有一个，那就是中考时取得一个抱负的成果.千里之行，始于足下，我从现在开头就要乐观备战历史中考.为了能圆满完成学校交给的任务，特制订本学期的工作方案，详细内容如下：一、指导思想历史课的教学着眼于培育学生的分析力量，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，所
15、以要依据学生的年龄特征，结合学生实际状况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。二、历次考试成果努力不低于兄弟学校三、教材分析每册教材共分八个单元，上册23课，下册19课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，学问点多，且简单混淆，要记忆的图形也多，老师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。四、详细措施1.深度挖掘教材要想搞好历史的教学工作，就需要我们仔细学习课程标准，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领悟课本的精髓，以便能更好的适应会考的敏捷多变性.2.仔细，全面备课备好课是上好课的前提，尤其是九班级的历史.面对初期日益敏捷的历史中考，我会充分发挥导学稿在教学中的优势，深度
16、挖掘教材，全面吃透教材，敏捷传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，仔细设计好课堂的没一个环节.备好教材的同时，还肯定要备好学生.学生是学习的主体，备课时，肯定要充分考虑到这个时期学生的心理，充分调动起他们的乐观性.3.狠抓课堂效率，注意学问的落实九班级的学生，课业负担很重，课余不行能有时间背历史，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的学问争取当堂把握.我力争：讲课内容少而精，线索简洁而清楚，课堂给同学肯定的时间当堂消化本节课的学问4.充分利用早晚自习，检查学生的把握状况学校生对于学问多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提示，重复，也就是说我们要加大检查力度，是学生的脑子里始
