山东人民版六年制一年级品生第4单元教学设计44-52

上传人:ni****g 文档编号:508943181 上传时间:2023-01-20 格式:DOC 页数:9 大小:60.01KB
返回 下载 相关 举报
山东人民版六年制一年级品生第4单元教学设计44-52_第1页
第1页 / 共9页
山东人民版六年制一年级品生第4单元教学设计44-52_第2页
第2页 / 共9页
山东人民版六年制一年级品生第4单元教学设计44-52_第3页
第3页 / 共9页
山东人民版六年制一年级品生第4单元教学设计44-52_第4页
第4页 / 共9页
山东人民版六年制一年级品生第4单元教学设计44-52_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《山东人民版六年制一年级品生第4单元教学设计44-52》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东人民版六年制一年级品生第4单元教学设计44-52(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、单 元 备 课课题第四单元 银色的冬天教学总目标1、珍爱生命,热爱自然。2、爱护花草树木与动物,喜欢在大自然中活动,感受大自然的美。3、初步了解生活中的自然常识,掌握自己生活需要的基本知识。4、运用多种感官感知,了解冰雪等自然现象,感受大自然的神奇。5、在保证安全的前提下,滑冰、滚雪球、堆雪人,感受其中的乐趣。6、感受元旦喜气洋洋节日气氛,体会新年给人们带来的新气象和美好祝福。7、了解人们迎接新年的不同方式。乐于参加新年活动,在活动中,体验生活的多姿多彩。8、学习使用简单的工具,并进行有创意的小制作活动,能以此准确表达自己对他人的祝愿,发展人际交往能力。教材解读本单元计以儿童生活为基础,涉及了

2、冬天的天气,动植物,游戏节日等,内容融自然,科学体育等知识于一体,此外书中还适当增加了美文,儿歌等。使内容具有可读性,引导学生进行探究性学习,在教学中给学生提供了发现欣赏,创造美的机会。让学生通过查阅资料,合作实践来学习问题,解决问题。如一些科学性的问题“冰上刻字”,“呼出的气怎么变成白色的了?”教科书善于根据学生的年龄特点,设计了寻找冬天的动物,堆雪人剪窗花的活动,让学生乐于学,主动学,从而达到教学目标。重点难点1、运用多种感官感知,了解冬天的各种自然现象,感受大自然的神奇。2、感受元旦喜气洋洋节日气氛,体会新年给人们带来的新气象和美好祝福。课时安排1、寒冷的冬天 2课时2、冬天的游戏 1课

3、时3、冬天的节日 1课时课 型新授课题1、寒冷的冬天教学时间共2课时 第1课时备课山口镇整理赵顺教学目标1、在师生互动中了解生活中的自然常识,寻找冬季气候的特点,感受气候和生活的变化。2、积极锻炼身体,应对寒冷的考验,克服怕冷的心理。教学重点寻找冬季气候的特点,感受气候和生活的变化。教学难点积极锻炼身体,应对寒冷的考验。教学准备冬天景色图、动植物变化挂图及多媒体课件。教 学 过 程复 备一、创设情境,揭示课题(师播放多媒体课件:一幅雪花飞舞的景色图。)小朋友们,请你们看看大屏幕,再结合自己的生活实际想一想,最近这些天,天气有什么变化?天气越来越冷了。看来,冬天已经悄悄地来到了我们的身边,让我们

4、为冬天带来第一声问候吧。(板书:冬天到了)二、参与活动,指导发现1、找冬天,感受冬季气候的变化和生活的变化。冬天到了,此时的天气和我们的生活有哪些变化呢?下面就进行我们的活动“找冬天”。四人一组都自觉地讨论起来。哪个最爱动脑筋的小朋友,愿把你们讨论的结果和大家一起分享。先看看自己,再互相看看,说说冬天里自己穿了什么?冬天多刮大风。冬天的风吹在脸上是什么感觉?教 学 过 程复 备2、冬天你有什么感觉?教师引导学生利用已有的体验,以多种方式进行动作、表情、语言描述等来回答。冬天里,植物发生了哪些变化?学生交流你们都有一双会发现的眼睛,真聪明。田野里的庄稼只有低矮的麦苗,大雪过后,麦苗上会盖上一层厚

5、厚的雪,就像盖着一床大棉被教师小结:“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”,说的是冬天里的大雪有利于农作物的生长,能够给来年带来大丰收呢! 三、畅所欲言,发表意见刚才通过同学们活动前的调查和汇报,我们了解了冬天到来后生活中的一些变化,你喜欢冬天吗?请你说一说,为什么喜欢冬天?冬天下雪后,可以滑冰、堆雪人、打雪仗。还有些同学不喜欢冬天,说说为什么?冬天天气太冷,不能到外面去玩,下雪后路滑,容易摔倒。四、自主实践,战胜严寒下面我们就一同来战胜寒冷的冬天。请同学们想一想,用什么方法来战胜冬天呢?想好的同学可以在小组内互相说说。要多穿保暖衣服、每天到室外运动。看来,我们每一个同学都有战胜寒冷的信心,你们太

6、棒了!板书设计1、寒冷的冬天滑冰、堆雪人、打雪仗要多穿保暖衣服、每天到室外运动教学反思课 型新授课题1、寒冷的冬天教学时间共2课时 第2课时备课山口镇整理赵顺教学目标1、了解动物和植物都有自己的过冬方式,认识熟悉动、植物的过冬方式。2、了解严寒中工作的人们的高尚品质,培养学生的观察能力。教学重点了解动物和植物都有自己的过冬方式,认识熟悉动、植物的过冬方式。教学难点了解严寒中工作的人们的高尚品质,培养学生的观察能力。教学准备故事录音带、搜集动物资料(报纸或书籍等)。教 学 过 程复 备一、情境导入冬天已经来到人间,这一天,小麻雀跟着妈妈出来玩,走了好远,也没遇见一个伙伴,它抬起头好奇地问妈妈:“

7、燕子和大雁都到哪儿去了?”二、大家一起谈同学们,你们知道燕子和大雁到哪去了吗?飞到南方去了。为什么飞到南方去了?南方天气暖和,我们这儿天气太冷了,等到明年春天,它们又飞回来了。我不知道松鼠是怎样过冬的? 师生交流三、找找身边的小动物你们有没有发现我们身边的小动物都不见了?想不想找到它们,你打算怎么去找?师生交流同学们,可以把搜集的资料做成小小的精美卡片,也可以把自己的收获写下来读给老师听。教 学 过 程复 备四、谈谈我们的其它发现你的亲朋好友中,有谁在严寒中工作?他是怎样工作的?你想对他说些什么?生自由谈,互相交流小朋友,你还发现了哪些人也在严寒中工作?生1:交警每天都在指挥交通。生2:农民们

8、每天都在市场卖菜。生3:清洁工人每天都是按时打扫卫生。谈得真好,这都是你平时注意观察的结果。五、争当不畏严寒的小勇士这么冷的天,那么多人都能冒着严寒去工作,我们这些小朋友该怎么做呢?不论刮风下雨,我们都要按时到校上课。天天坚持锻炼身体。经常参加有益的课外活动。六、激情小结小朋友,马上就要下课了,让我们共同拍手学歌谣。冬天天气最寒冷。大雪纷飞水成冰。天寒地冻我不怕,时时锻炼要奋发。板书设计1、寒冷的冬天燕子和大雁到哪去了吗?争当不畏严寒的小勇士教学反思课 型新授课题2、冬天的游戏教学时间共1课时 第1课时备课山口镇整理赵顺教学目标1、运用多种感官感知,了解冰雪等自然现象,感受大自然的神奇。2、在

9、保证安全的前提下,滑冰、滚雪球、堆雪人,感受其中的乐趣。3、通过欣赏冰花、冰灯等工艺品,引导学生用冰雪进行创作。4、培养动手操作能力及协作精神。教学重点感受大自然的神奇,通过户外活动,体验雪中游戏的快乐。教学难点通过欣赏冰花、冰灯等工艺品,引导学生用冰雪进行创作。教学准备收集雪景图片。剪刀、纸以及绘画材料。教 学 过 程复 备一、谈冬天印象,导入新课。同学们,冬天到了,你喜欢冬天吗?为什么?学生交流(出示图片,认识雪花。)是啊,冬天真是雪花飘飘,冰清玉洁的世界,太美了。(板书课题)二、走近美丽的雪花让我们动手剪个美丽的雪花吧。出示讲解:剪雪花的方法和注意的事项。将学生剪出的雪花汇聚到一起,贴到

10、黑板上。三、欣赏雪中美景同学们剪出的小雪花真美,当一片片,数不清的雪花纷纷扬扬地从空中落下时,那样的景象是不是更美呢?谁来说说下雪时的景象?同学们,现在,你看到了什么景象,谁来描述一下。小结:白雪覆盖的屋顶,雪压枝头弯,银装素裹的大地,美丽的雪花吧大自然装点得多么神奇啊!让我们铺展开画纸,把你心目中的雪景画出来吧!教 学 过 程复 备四、快乐的游戏雪中,我们不仅能欣赏美丽的景色,还能玩各种有趣的游戏呢。下雪了,我们可以做什么游戏?(滑冰,堆雪人,滚雪球等)玩游戏时,我们要注意什么?(安全第一。)组织学生做户外活动。要注意安全五、欣赏冰雕作品,准备大显身手你知道吗?我们用冰能制成各种美丽的作品。

11、(用课件展示冰花,冰凌及各种冰雕作品。)同学们观察得都很仔细,冰雪是冬天回馈给我们的最美丽的礼物,你们猜猜冰花是怎样形成的?(课件继续展示,冰灯制作的方法。)你能用冰做什么呢?学生讨论交流六、课外延伸课后制作自己的冰雕作品,下节课,我们进行作品展示。板书设计2、冬天的游戏下雪了,我们可以做什么游戏?滑冰,堆雪人,滚雪球等玩游戏时,我们要注意什么?安全第一教学反思课 型新授课题3、冬天的节日教学时间共1课时 第1课时备课山口镇整理赵顺教学目标1、感受元旦的节日气氛,体会新年给人们带来的新气象和美好祝福。2、了解人们迎接新年的不同方式。参加新年活动,体验生活的多姿多彩。3、学习使用简单的工具,并进

12、行有创意的小制作活动,能以此准确表达自己对他人的祝愿,发展人际交往能力。教学重点感受元旦的节日气氛,体会新年给人们带来的新气象和美好祝福。教学难点学会简单的工具,进行有创意的小制作活动。教学准备制作贺卡的卡纸,胶水,剪刀,水彩笔等教 学 过 程复 备一、观察日历,了解新年的含义。同学们,你知道元旦是哪一天吗?(1月1日称为元旦,从这天起新的一年开始了。)你了解关于元旦的哪些知识?世界各地的人们用不同的方式庆祝新一年的到来,常用的方式有:送贺卡、迎新年钟声、各国首脑的新年讲话和各种形式的新年联欢活动。二、学生小组活动1、小组讨论:你希望我们学校以什么方式来庆祝新年?学生交流。(交流中,可以让学生

13、表演自己编排的节目。)2、制作活动。学生自制新年礼物。(不仅要掌握使用工具的方法和利用多种材料,包括利用废物进行小制作的技巧,培养学生创造思维的能力,还要通过欣赏和研讨祝福语,认识其中蕴含着的亲情与友情。)新年小礼品展示。三、欢欢喜喜过大年1、孩子们,春节是我国人民生活中最隆重的传统节日。(出示电脑课件:欢欢喜喜过大年)2、仔细观察图画,图上的人们在做什么?3、我们在欢度春节的时候,我们还有哪些习俗?教 学 过 程复 备通过向你的爸爸妈妈了解,你知道了在你的家乡还有什么习俗来欢度春节?4、教师出示电脑课件:我国欢度春节是的习俗?5、看完了录像,你感受到了什么?说说过大年时自己的感受?6、我们在过春节时应该怎么做才是一个文明的孩子?谈谈自己在过大年时的做法。可适当的用肢体语言来表现。四、装扮冬天教师边说边师范,剪一支窗花。学生分小组,动手做一做。教师提醒学生要注意安全,保持卫生。交流:做的过程中,你遇到了哪些困难或有什么小窍门。 评价,并让学生把窗花帖到教师的窗户上。五、谈感受。1、说说自己的感受、收获,2、回家后帮你的爸爸和妈妈装饰自己的家,让我们的生活更美好。板书设计3、冬天的节日元旦 春节 吃团圆饭 拜年 放鞭炮 注意安全 文明和谐教学反思

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号