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1、推荐学校教学教学总结模板汇编6篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力,为此我们要做好回顾,写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是为大家收集的学校教学教学总结6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下,全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度,继续深入师德培养,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的积极性和高度热情,发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认
2、真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量,结合本校实际，现就以上开展情况总结如下: 一、加强领导班子建设,充分发挥领导班子的主导作用 上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平,我们还经常请教一些兄弟学校的校长,学习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。 这学期以来,我们领导班子团结一致。上学期初,领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划,规章制度做到有章可循
3、，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来,在学校领导班子成员的直接指导下,全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少,任务大，所以领导班子经常深入课堂听课,了解教学动态,掌握了教学第一手材料,为课堂教学做好了依据,在领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,相互发表意见，交流困惑,共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
4、二、重视队伍建设,培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。一年来,我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习,继续深入师德培养。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题,个别教师性格开朗,加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任,真正做到为人师表,教书育人。我们还鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩,杜绝了以前班级缺人及
5、教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。 三、加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首,本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。 1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育:2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。 3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育； 4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容; 、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。 、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动,以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动,
6、切实进行德育教育。四、狠抓教育教学。 教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议,共同商定一学期中的教研组活动,并把活动落到实处。1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。 2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作: （1)、严格按新课程设置方案，开齐、上足,教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处; （)
7、、做好学籍管理工作； (3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年,教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求,每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题,表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生;（)、以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起，抓纪律,抓常规,抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果非常好;(5）、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中，及时的把我校教师带
8、到四大队小学进行优秀课的听课和观摩课活动,并且鼓励特岗教师大胆上好翻版课,早日置身于教育氛围; （6)、九月二十日左右,我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特别邀请买跃燕老师到我校为我们的教师上样板课，让我校的教师积极学习先学后教、当堂训练的授课形式。 五、加强家访和安全管理工作 为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作。、及时召开家长会,就学生要注意的学习、安全等，要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联
9、系,增强了学校的教育亲合力。 2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段,学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访的方式，严格家访内容要求,要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难,产生畏学情绪等情况的,及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。 3、加强对学生的安全管理工作。安全教育,刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园。 六、坚持财务制度:学校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行义务教育学
10、校财务管理制度。 学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇,保证教师安心工作。 学校广辟门路,积极争款消除安全隐患，改善办学条件。 4。学校开展安全宣传教育活动,创建平安和谐校园。 七、存在问题： 回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。但是,在本学年度，存在问题还是有的: 第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对子女管理不够位； 第二,教师队伍中，个别教师思想不到位,教学热情不高; 第三,学校领导管理能力有待更加提高； 回首过去，成绩有所提高，面对未来,倍感压力很大，在本学期接
11、近尾声的时候，得到各级领导以及总校的支持与关爱,又为我们教学点新建了教室，办公室等，这一举措更加加大了我校教室的工作积极性和热情，所以我们坚信,在各级领导以及总校的正确领导下,在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教育工作努力谱写教育新篇! 学校教学教学总结 篇2 我校按照上级文件精神,围绕“打造优质课堂,提高教学质量”的活动主题开展了一系列活动。这次教学质量月活动，在学校领导的关心支持下,教导处组织教师和学生积极参与各种活动,使得本次活动取得了很大的成绩,取得了较好的效果,现将“教学质量月”开展情况综述如下
12、: 一、精心组织，宣传发动为了组织好“教学质量月”活动，教导处宣传发动，召开了教研组长会议，负责制定活动方案。利用每周一业务学习时间,对方案进行研讨，分组组织全体教师认真学习,吃透精神，要求人人参与“教学质量月”活动。同时在校园贴标语，拉出条幅、横幅,营造氛围。激发全体教师参与兴趣。 二、落实活动，责任到人 为了有效实施“教学质量月”活动方案,真正把活动落到实处,取得实效，我校在制定的工作计划中,注重层层落实,责任到人,并规定完成工作的质量和任务的期限。在整个“教学质量月”活动中，我们具体做了以下工作: 1、抓认识，开展教学理论的学习活动 2月底教导处组织教研组长进行了备、教、改、辅等常规工作
13、检查,并进行现状分析，了解存在的问题。针对的问题组织教师学习各科课程标准和相关理论，进一步开展研讨，进行集体备课,提高教师们夯实对各学科常规教学各环节的认识。 2、抓规范,认真落实常规教学各环节 课堂教学是完成教学任务、实施素质教育的主渠道，是经常性教学组织形式，每位教师都必须高度重视课堂教学的研究,不断提高自己的课堂教学水平。通过备课、上课、作业、辅导等各项环节，强化教学中心意识,注重小事做细，细节做实,有效提高分钟的课堂效益。教导处利用教师例会及时将存在的问题予以反馈，在教研组长的指导下整改。 3、抓提高,扎实开展教学展示活动。在全校开展了“课堂教学风采”展示评选活动，上课教师教风严谨,他
14、们在课堂上展示出来的积极进取,朝气蓬勃的精神风貌,对我们全体教师而言，是非常有鼓舞的。4、抓教研，倡导评课议课活动。各学科教研组、针对活动实施情况，开展一轮又一轮的研讨、交流活动，从中总结成功经验，让集体受益。展示课结束后，教导处组织全体教师以座谈的形式进行评课、议课，每个人都是“学习共同体”中的成员,大家把座谈会当成推心置腹的场地，畅所欲言，各抒己见，各有收获，从而获得双赢的好效果。 、抓推广，积极组织师生参加各种竞赛活动。 学校在教师中开展了教案设计比赛、论文撰写比赛,在学生中开展了作业比赛，口算比赛，优秀诗文诵读等活动,促进师生各种能力在锻炼中提高。6、认真开展教学质量分析会。 三、总结
15、问题,反思整改 在全校师生的共同努力下,“教学质量月”取得了阶段性成果。本次活动使学校教学工作呈现一派忙碌又愉悦的氛围。激发了教师的工作热情,强化了教师“质量强校”的意识,促进了学校的发展。 同时，活动月也暴露了一些问题：少数教师工作散漫,对自己的本职工作缺乏热情；参加学校组织的活动积极性不高；常规工作流于应付，缺乏创新意识。针对上述常规教学中存在的问题，学校制定如下措施进行整改。 （一）不断更新教育观念,牢固树立质量意识 结合学校办学实际,组织教师加强学习，更新观念,进一步强化质量意识，提高教师“质量强校”的长远认识，使学校提出的“面向全体、善待差异，促进每一个学生发展”的教育观形成共识。大力推进、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。 (二)加强制度建设，使教学常规管理科学化、学校组织教研组长形成核心组,进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过制度来规范、引导学校教研活动,使学校教研活动正常化、规范化、有效化。对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖惩，以激励教师规范高效地完成教学常规工作。 2、建立科学的教学常规管理制度,对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管理,建立健全教学质量长效监控机制。随机抽查教师的备课情况，及时复备课,写课后反思及对后进生的辅导。督促常规
