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1、大班语言公开课乌鸦喝水教案反思 活动目的1.通过故事，学会遇事情懂得冷静，认真想方法解决。2.幼儿会复述故事。3.学会与同伴进展交流，分享自己的画画心得。4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。教学重点、难点1.领悟故事中的含义;2.复述故事中的语言表达。活动准备1.图片：乌鸦，石头，玻璃瓶2.添画?乌鸦喝水?活动过程一.谈话导入：1老师：大家都知道，我们的人体不能缺水，我们每天都要喝水。我们可以从哪里可以喝到干净卫生的水呢?假如给你一只杯子，里面只有很少的水，又不让你把杯子拿起来，说说自己可以用什么方法可以喝到水?2.今天，我们一起来学习
2、一个关于喝水的故事，这是一只和聪明的鸟，我么先一起猜猜它是谁?3.猜谜语：身穿黑袍子，长得丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子!二.欣赏故事?乌鸦喝水?1.幼儿边看图画，边听老师讲故事;2.幼儿考虑并讨论：故事里讲了一讲什么事情?它遇到了什么困难?它是怎么解决的?最后它喝到水了吗?(幼儿进展分组讨论，最后每组派一名小朋友进展总结)3.老师进展总结：是的，我们要像乌鸦学习，当我们遇到困难的时候，我们要冷静，要开动脑筋想方法解决!4.认识词语：乌鸦，石头，玻璃瓶5.幼儿复述故事。三.添画?乌鸦喝水?1.讨论：假如你是乌鸦，发现瓶子旁边没有石子，你会想到什么方法喝到瓶子里的水?2.幼儿添画?乌鸦喝水?的方法;3.幼儿分享自己的画面及画面的故事。教学反思本次活动充分调动了孩子们学习的兴趣，通过听故事，讨论，悟出其中的道理，使幼儿明白，遇到任何事情要学会冷静，开动脑筋想方法，才能解决问题。活动通过添画的方式，启发幼儿大胆想象，并进展动手操作，孩子们的兴趣非常浓!只是孩子们在添画时存在一定的难度，今后将加强引导幼儿的画画程度，期待有更高的提升!
