《班主任寒假家访心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任寒假家访心得体会（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、word可编辑班主任寒假家访心得体会班主任工作是一项需要用心去成就的事业，在担任班主任的这一年中，我逐渐体会到这句话的真谛。工作是否到位，家长是否满意，学生是否爱戴，全凭你用心的程度，想学生所想，急家长所急，要集诚心、爱心、热心、恒心于一心，耐心细致，循循善诱，方可成为一位称职的班主任。一位学者曾说过，世界上没有两片完全一样的树叶。也没有两个完全一样的学生，所以，作为一名老师，我们应该以一颗宽大的心去包容千差万别的学生，去关爱每一个学生，而家访是表现关爱的一种非常有效的手段，家访是沟通老师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到我们老师对学生的牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望
2、，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是注视和关心着自己。我去了两个平时学习在班中属于落后的学生家中，这三家都是做点小本生意的，家长整天忙于生意，很少教育孩子，也很少和孩子沟通。学生由于学习不好，也不太愿意和父母说起学校的事，所以两者的关系总是不和谐，家长也不知道孩子到底什么没做好，怎么教育他去做到更好。通过交流，家长也更理解了孩子好的方面和缺乏之处，大家共同商量了对孩子实在可行的方案，同时我还建议家长多给孩子一点时间，和孩子多作交流，让孩子知道父母对他们学习的
3、重视，体会到父母的用心良苦，这对孩子而言，无疑是极好的鞭策。这次家访我主要以“加强沟通主动联络，以鼓励为主的正面教育”为主。尊重家长，尊重学生，在一种平等、信任、和谐的气氛中共同商讨出更多更好的教育方法。在与家长面对面的交谈中，我详细地理解了学生的兴趣爱好，性格特长，品德为人，以及家庭构造、学习环境，听取了家长对老师的意见、希望，同时，本着“礼”和“真”的指导思想，有礼节、有分寸地向家长反映学生在校的表现，肯定学生的优点，甚至是家长也没有注意到的闪光点，诚恳地指出其缺点，在融洽的气氛中圆满地完成了家访任务。对一些文化程度较低的家长，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道学生的安康成长不仅是学校的
4、责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心学生的学习、生活，更要关心学生的情感与品德。大多数家长认为“棍棒低下出孝子”，“严师出高徒”，因此他们对孩子的教育方式不是打就是骂，使孩子处在一种担忧害怕的环境中学习生活，其实这样不利于孩子很好的学习知识，不利于孩子身心安康成长，因此我们在家访时要向家长说明正确的教育方式，对孩子的体罚或溺爱的教育方式都不正确，而应是对孩子多一些鼓励和关心，从心出发，心于心交流，当孩子出现错误时，应心平气和的坐下来与孩子一起分析p 、找出原因，以便改正。家访时，我用心与家长交流，向家长全面反映学生在校的情况，谈话时，一般都让学生在场，当着学生的面向家长介绍他在学校的进步、
5、他的优点和缺点、指出努力方向。对那些犯错误的学生，要和家长一起分析p 原因，研究教育方法。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生,要从爱心出发,以表扬为主,从赞扬的角度切入话题,对学生的缺点委婉地指出,通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长,让家长明白自己的孩子在这方面的缺乏与欠缺,知道今后该朝那个方向努力。同时还要叮嘱家长不能采用不正确的教育方法。通过家访，使得学生感到老师和父母都是从保护他出发的，因此易于承受教育。这样,不仅在家长面前给学生留了盘旋的空间,拉近了师生的间隔 ,更使谈话的气氛更加活泼融洽。家访给我的最深体会是心与心的沟通，拉近了与学生、家长的间隔 ，加强了沟通，增加了互相
6、间的理解。家访让我更理解了学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现是大相径庭,简直有点判假设两人,有些平时在校我觉得不好的学生在家里却是另一种表现。比方我们班李基帅同学，平时我觉得他上课经常开小差，学习也不用功,纪律性差。可是这次我去他家，家长跟我反映的又是另一面,听话懂事,有时候家里活比拟多,能主动的帮家里干些力所能及的活,说实话，当时听了家长的话,我真的很震惊，我没想到他在家里是这样的，我觉得自己很渎职，没有当好班主任。我想以后我应该多花些时间与学生聊聊，理解他们的另一面。同时通过这次家访，也拉近了和学生的间隔 ，平时不敢，不想跟我讲的，在这次家访中他们都讲了出来，使我知道学生的一些
7、想法，也使我知道自己在哪些方面需要改良，也使我更全面地理解了学生的学习和思想情况，为今后的教育和管理提供了更多的资料。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联络和沟通，更好的来教育好我们的学生。通过家访，我们不仅理解了平时不理解的情况，与家长进展了情感沟通，达成了共识，更大范围地获得了社会对老师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任，激发了我们老师的工作热情。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了我们老师的良好形象。通过家访，被访学生也端正了学习态度，学习积极性有了明显进步。虽然，家访很辛苦，但是看到被访学生的学习态度的改变，心里由衷的感到快乐。家访是班主任开展工
8、作的一个重要环节，是老师与家长沟通的一座桥梁，是学校与家庭交流的一个窗口。家访看似很费时间，但和老师单一的在学校观察的时间比起来，还是相当省时和高效的。每家访一家，我都集以诚心、爱心、热心、恒心于一心，用心地于学生、家长沟通交流，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，才能的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。同时也让家长多了一份理解：老师在我们孩子身上的功夫不少啊，比我们家长更理解孩子。感谢之情油然而生，彼此间的情感间隔 一下拉近了。 更有利于今后的教育和管理工作。第 页 共 页
