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1、人教版二年级上捞月亮教学设计 ?捞月亮是一个有趣的童话故事，下文是为大家精选的人教版二年级上?捞月亮教学设计，欢迎大家阅读观赏。【教材简析】这篇课文是一篇童话，讲一只狡猾的狐狸奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，表明爱听奉承话容易受骗上当。课文共有8个自然段。前三段讲乌鸦和狐狸是近邻，乌鸦给孩子找到一片肉，狐狸想吃乌鸦叼着的肉。第四至第八段具体讲狐狸骗取乌鸦那片肉的经过。【教学要求】1.学会本课的8个生字和由这些生字组成的新词。2.理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话容易上当的道理。3.正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重难点】理解课文中狐狸的3次施计和乌鸦的3次反馈是教学的重点；对寓意的理解是难点
2、。【课时安顿】 3课时【教具准备】 幻灯片、小黑板、录音机。【教学过程】第一课时一、启发谈话，揭示课题一谈话。同学们，你们知道狐狸的本性是什么吗？狡猾你们见过乌鸦吗？它和黄鹂、孔雀、百灵鸟相比，它的羽毛漂亮吗？不漂亮它的叫声好听吗？不好听今天我们要学的这篇课文就是关于狐狸和乌鸦的故事，则这个故事会告诉我们一个什么道理呢？学了这一课之后大家就知道了。二板书：狐狸和乌鸦。学生齐读课题。二、初读课文，整体感知学生自由轻声读课文。要求：1.把带生字的词语圈出来读两遍。2.在自然段的前面标出序号。3.边读边思考：狐狸是怎样把乌鸦叼的肉骗到手的。4.看看课文插图画的是哪一自然段的内容。三、检查学习情况1.
3、出示带注音的生字卡片，用指名读或开火车读的办法检查生字读音。2.检查“一字的读音。出示卡片：一天、一眼、一片、一看、一张。3.提问：这篇课文共有几个自然段？然后请8名同学分自然段读课文，注意纠正字音，读好长句子的停顿。小结：大家在这节课学习得很认真，下节课我们继续学习这篇课文，相信大家会更积极主动。作业：读课文，要读得正确、流利。第二课时一、各自小声读课文，想一想课文讲的是一件什么事。二、理解课文一学习一至三自然段。让学生一边看插图，一边听第一自然段的录音，提问：你通过听和看知道了什么？乌鸦住在树上的窝里，狐狸住在树下的洞里，它们是邻居，互相比拟了解。同时利用插图认识“窝和“洞。导言：这两个邻居之间会发生什么事呢？我们来看下面的课文。指名读二、三自然段，要求边听边想：狐狸和乌鸦的故事发生在什么时候，什么地方，乌鸦找到一片肉，心情怎样？从哪句话可以看出来？狐狸看到乌鸦叼着肉怎样了？它心理会想些什么？
