《2023学年度教导教研工作计划（2篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023学年度教导教研工作计划（2篇）.doc（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023学年度教导教研工作计划无锡市中桥新村小学_学年度第二学期教导教研工作计划一、指导思想坚持以_和_为指导，努力_基础教育课程改革纲要精神。以课程改革为中心，以落实学科教学常规为基础，深化教育教学改革，大力推进素质教育。加强校本培训力度，促进教师队伍建设。加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越。提高各科课堂教学效率，全面提高教育教学质量。使学校逐步形成品牌优势、师资优势，努力达到市实验小学要求，争创市实验小学。二、工作目标1、总结、回顾、反思三年来课改工作经验，_教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，有序推进课改向纵深发展。2、改革常规的教研模式，坚持“科研先导”，抓好现有课题的指
2、导、管理，在深入实施过程中做好“_”课题阶段性成果的汇报工作及电教课题的结题工作。3、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。优化课堂教学，提高教学效益。4、抓好教师队伍建设，加强理论学习与教学研究，提高师资培训力度，_实施第_届“妙光之春”青年教师系列活动。5、加强新课程背景下教师教育教学技能培训，切实提高教师的业务水平。认真参加教学研究活动：四城区会课活动、各学科教研活动等。6、积极开展校本课程、综合实践活动的研究，以童话教育为载体，打造学校品牌，力争学校特色工作取得成效性进展。三、具体工作：（一）、坚持课改带动战略，建立以校为本的教学研究制
3、度1、本学期仍将以改革课堂教学，探索培养创新能力为主攻目标，大力研究新课改背景下教师教学方式和学生学习方式的转变。在课堂教学中要根据新课标理念体现七个化，即：学习目标情意化；学习内容生活化；学习方式多样化；学习过程活动化；学习手段现代化；学习评价多元化；学习效果高效化。以学生发展为本，转变教师角色，改善教学方式，改变学习方式。学习方式是基础教育课程改革的主要标志，改变学习方式主要体现在学生学习的主动性、独立性、体验性、探究性、和建构性上。总结、回顾、反思三年来课改工作的成效，探讨新的途径与方法，进行深层次的思考。让课改与科研同步，坚定不移，有序推进课改向纵深发展。2、通过全员与学科相结合的培训
4、，抓深抓实教师的教育教学理论学习，以帮助教师真正转变教学观念，改进教学方式，树立新的人才观、质量观、课程观。根据_实施校本教学研究制度的有关精神，扎实进行校本培训，通过积极参与每次研讨活动及教研组和教师个人等多种层面的培训、学习，使学校能在先进理论支撑下呈现可持续发展的势态。教研组学习要有主题性、针对性和实效性，要开展形式多样的活动（如说课竞赛、优秀课竞赛、课件制作竞赛、论文竞赛、评课竞赛等）。通过一系列的活动来提升教师的教育理念，提高教师的教学水平。3、根据教育部_积极推进中小学评价与考试制度改革_的精神，全面评价学生的认知、能力、态度和情感。要在教师评价、学生评价、课堂教学评价等方面深入进
5、行研究探讨，_学生的学习兴趣、态度、情感，调动学生学习内因，研究和建立促进学生发展的学业评价制度和评价方式。使教学评价更合理，更有启迪性。要改进小学生学业评价办法，形成过程性评价和终结性评价、定量评价和定性评价相结合的评价制度。好的评价体系有利于调动教师的积极性，能引导教师不断向更高目标迈进。（二）、强化课程意识，进行教学全程管理1、加强教师业务学习是深化教学改革、提高教学质量的关键。本学期，要在教师自学的基础上，推行互动式的业务学习，提倡每个教师做一些学习摘记或学习卡片。强化教学中心意识、走素质内涵发展道路、开发校本课程、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。2、_教
6、师认真学习和积极探索“减负增效”的良策，切实减轻学生过重负担，为全面推进素质教育创造条件。必须严格执行课程（教学）计划关于课程设置和课时安排的规定，开齐课程，开足课时。认真执行“三表”，上好每一堂课。不随意调课、占课、加课以及拖课。严格控制在校时间，严格控制作业量。3、切实加强备课、上课，作业、检测四个基本教学环节的常规管理。优化教学环节，全面落实学校教学工作要求，促进每位教师用“心”备课，把精力放在教学研究上，放在钻研教材上，放在如何把学生当做学习的主体上放在培养学生的学习能力上。提倡“备教一致，以学定教”，鼓励教师标新立异、精讲精练。提倡有创意的备课，注重设计学生的学，努力形成个性化的设计
7、。青年教师要注重写教后札记。及时分析教学中的得与失，寻原因，找对策，确保有效教学。4、每位教师要形成“三严”、“五认真”的教风（严格要求自己，严格要求学生，严密_教学;认真制订教学计划，认真备课，认真上课，认真批发作业，认真辅导学生）。明确“五认真”的具体要求和课堂教学评估标准。教导处将对此定期普查和随机抽查。严格控制学生作业量，在学生积累、训练不放松的前提下，坚决做到学生负担合理而不过重。鼓励开放性作业，使教学和生活紧密联系。练习的设计要有利于学生创造思维和个性的发展。拓展学生课外阅读量，积累丰富底蕴。5、做好提优补差工作，抓好学生良好的学习习惯的养成教育，对一部分学习上的弱势群体，更要尊重
8、他们的人格，多一份爱心、多一份耐心。教学中要做到四个优先：提高优先，激励优先，面批优先，辅导优先。要做好“后进生”的建档工作，并落实“补差”方案，多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。6、注重毕业班的教学，要在复习课上探讨新途径与方法，在练习课、试卷讲评课、系统知识串线课上加强研讨活动，不断提高教学质量，抓好小学毕业考试，向高一级学校输送合格及优秀毕业生。7、加强_备课，提高备课教研组_备课的计划性、针对性和实效性。积极_课改研讨活动，促进教师认真钻研教材，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。人人要上一堂研究课（其中_周岁以下教师面向全校上研究课，_周岁以上教师面向本年级上研究课）。提
9、倡跨年级、跨学科相互听课、评课活动，每个教师一学期听课_节以上。学校行政听课_节以上。通过听课，以起到博采众长、融会贯通的作用。8、从素质教育的质量观出发，加强校内调研活动，继续把好教学质量关。各学科组要_好单元形成性测试，做到考试求实求真，有效有得，考后教师要及时进行教学分析。教导处将有计划_学科教学调研监控，对教学过程中出现的薄弱环节有效地进行修正。对部分年级要进行调研活动：听随堂课，看课程执行情况，查作业、备课与提优补差工作，问卷调查等，全面了解教师课改进展。从而进一步完善监控机制，优化分阶段性教学反馈。力争各学科的单科合格率和优秀率达学校要求的指导性目标。确保教学质量稳步提高。9、要抓
10、住课堂教学主阵地，本着“以学生发展为本”的宗旨，加大校本课程开发的力度。为进一步形成童话特色和三棋特色（童话活动、三棋课作为地方课程列入课表），在教学中要注重培养学生兴趣，编好用好校本教材，争取在普及的基础上，培训一批特长学生。10、在优化学科课程的同时，强化综合课程，本着“积极引导、自主开发”的精神，积极有效地实施综合实践活动课程，各学科按新课程标准的要求开展综合实践活动，丰富学生的实践体验。立足校本课程开发，学习兄弟学校实施综合实践活动的有效策略，从学生感兴趣的问题入手，将课题研究的研究性学习、社会考察的体验性学习、社会参与的实践性学习、设计制作的应用性学习，生活学习等有机整合。提倡教师人
11、人都是综合实践活动课程的指导老师，使学生自主探究、合作学习成为自觉的行动。（三）、抓实教师队伍建设，推进课堂教学素质化1、通过各种渠道，学习教学理论，树立全面发展的教育观，正确的学生观，了解教育发展的新动向，新观点。在教学过程中要求全体教师要富有创新精神，努力建立民主、平等的师生关系，要尊重学生的人格，了解个别差异，_不同需要，为学生营造一个宽松开放，具有启发性的学习环境。促使教师实现“六个转变”，即：教学理念由教师传统的知识传授转向以学生的发展为中心；教学模式由封闭型转向开放型；教学顺序由“教后学”转向“学后教”；教学活动由以教师活动为主转向以学生活动为主；教学手段由传统型转向现代化；教学评
12、价由单纯以分数为评价标准转向以培养学生的创新能力为重点。树立现代教学思想，以适应教育发展的要求。2、要_好教师业务讲座、专题研讨、心得交流等活动，_参加各类培训和各种教学观摩、学习、参观活动，采取自学与_学习相结合的方法，让教师在自学的基础上，推行互动式的业务学习，提倡每个教师做一些学习摘记或学习卡片。积极撰写教学论文、教学随笔、教学个案，大力营造我校的比教学业务、比上课水平、比教学质量的校园研究氛围。促使全校教师在各类研讨活动中吸取新的教改信息和教育理论，提升自己的教学业务素质。3、本学期_周岁以下（_年_月_日以后出生的）全体青年教师将参加区第_届“妙光之春”系列活动。活动分教学业务大比武
13、、综合能力大展示、文化素质大测试三部分进行。鼓励青年教师在教学改革和科研创新的第一线不断取得新成果，在青年教师中开展“三立”工程（立志、立德、立业），加大对青年教师的培养力度，给青年教师搭台子、铺路子，为优秀青年教师的脱颖而出创造条件。4、做好课题的阶段性汇报工作。开发_教育潜力，培养学生创新素质是我校承担的市“_”规划课题，这一课题直接指向课改实践。学校以课题实验为载体开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展课题实验，将实验工作融入日常的教育教学工作中，逐步提高教师的科研素质。5、继续以“童话教育”为特色，将学校特色建设与课堂教学、课程改革、教育科研等紧密结合，力争在“一校
14、一特色”的创建工作上出经验、出成果，做好争创市实验小学的验收工作。6、运用现代教育媒体辅助教学，进一步规范“绿色网吧”的使用与管理，提高运用效率和办公效率。教师要充分利用我校这块远程教育实验基地，发挥宽带网、闭路电视及演播室等硬件系统的优势。引导学生进行探究性学习，积极进行网络环境下学科教学的探索。探讨现代教学技术与教学过程整合的方法与规律，从提高教学质量的目标出发，促进传统教学方式向现代教学方式的转变。认真做好电教设备的使用、管理、记载工作，要利用一切电教设备，认真上好电教课，充分发挥教育现代化设备在课堂教学中的作用。（四）、提高教师的服务意识和能力、全心全意为社会、家长和学生服务要重视学校
15、的服务意识，经常倾听家长的心声，交流育人的感受。各科教师要认真做好家访工作，充分体现学校服务于社会的宗旨，争取学校教育教学工作得到全方位的支持。要为学生个性自由发展提供机会，只有当学生有足够的安全感提出问题或争辩观点，他们对学习的兴趣才会被极大地调动起来，因而教师要为学生创设民主、和谐的教学氛围，体现教学服务于学生的宗旨。四、各学科主要工作和研究专题：1、语文学科：要继续进行“改革评价方式，促进学生发展”的研究，积极参加南长区第_届小学语文素质教育展示活动，和“南长区习作教学研讨”系列活动。进一步搞好课程改革，重点研究课堂教学改革，研究语文综合性学习，研究评价改革，为全面进入新课程作好准备。以
16、课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把识字和写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好。本学期研究课题：改变评价方式，促进学生发展2、数学学科：以转变教师教学方式和学生学习方式为研究主线，重视对学生学习方法的指导。加强教研组学习制度，规范教研活动，充分发挥骨干教师的作用。要运用好学生的注意力、记忆力、思维能力，加强这些方面能力的训练，_学生学习。要努力做到因材施教，分类指导，及时反馈，当堂巩固。各班可采用多种形式，培养学生的数学兴趣，发挥学生的聪明才智。积极推荐青年教师参加市第十一次课堂教学观摩比赛活动。数学学科本学期研究的课题是“小学数学自主创新性学习研究”3、英语学科：
