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1、u/jf产夜”/邑、1)英语口译过程可以分为听辩理解、记录原文和传递译文三项智力活动，其中前两项几乎是同时进行的，因此要求译员掌握一定的注意力分配能力(Split ofAttention)。在的学习中，学员要注意突破注意力分配的瓶颈，适应边听边记的注意力分配模式。为了突破交替传译时注意力分配的瓶颈，除了能够熟练运用笔记技巧之外，还需要简化笔记记录时听 辩理解的难度。观察发现，交替传译与同声传译两者在听辩理解时的心理机制相似，都是在做听力时，还 要分配部分注意力去作笔记或者进行口译。因此，英汉交替传译听力方法可以借用英汉同声传译顺句驱动 法。同声传译顺句驱动法指以意群为单位、断句后传递译文的方法
2、，即听到一句英文中的部分内容可以提 炼为具有独立意思和完整结构的汉语时，不等整句话结束就可以先开口翻译这个短句。该方法应用到交替 传译时，当听到具有独立意思的意群时就可以记录，而不必等到听懂整句英文的意思才记录，这是以意群 为单位进行听力的方法。练习过程中，可以顺句驱动法听辩理解原文，同时用T型笔记法记录，然后口译 或复述原文。最后，根据口译或者复述的质量，决定是否再按以上三个步骤重练一次。对于个别无法听懂 的句子或单词，可以将该句中的每个单词都写下来，直到听懂。教研实践表明，用边听边记的方法会给听 力训练增加负荷，也给听力练习的效果提供了检验标准，长期坚持该方法犹如绑着沙袋练习跑步，一旦卸J
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