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1、班主任工作范文之初一班主任工作计划10 今年我接任初一(7)班的班主任工作，面对这些对今后满怀向往、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的办法是:为了使学生可以在三年时间里，学到更多的本领,开展本人的个性,提高个人的素养，我将尽我最大的努力,教诲这批学生认识本人、提高本人。尽管,我在班级治理上没什么经历，但我希望能在如今这批学生中，把本人在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。老师的使命确实是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。首先,团队精神教育 （1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目的,以班训为指针,使同学们振
2、奋精神，共同为班级的今后努力奋斗,构成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好气氛，进一步加强班集体的凝聚力。开展日常环保知识竞赛，加强学生环保认识。 (2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是倡导这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。其次,心理质量教育（1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试,如:遇到挫折时要平复分析,从主客观找缘故，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨练”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学
3、生进展心理辅导，依照不同学科，邀请科任老师与其交流。(2)自决心教育：充分利用班会讲解自决心的建立与实现,并结合学生的事例言传身教,使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的根底是本人要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。 (3）意志质量教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中不管遇到什么困难都要坚持，只要坚持确实是成功，并在期中期末进展总结。最后,学校教育与家庭教育相结合 （1）结合每月考试成绩,开好每次的家长会，针对学生的现状,与家长共同讨论处理咨询题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教育形式。 （2)平时，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通,使家长对小孩在校情况作到心中有数,请家长协助鼓舞或协助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长理解学生在家的表现，及时找到咨询题所在,对症下药。
