【创新设计】2011届年高三历史一轮复习 第1单元 专制理论与民主思想的冲突练习 岳麓版选修2

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1、近代社会的民主思想与实践第一单元专制理论与民主思想的冲突选 修 二1阅读下列材料:中世纪早期的教会作家,虽然承认财产公有和人与人的平等才符合“自然法”,但却认为这些原则不可能在现实世界中实现,而只能在“来世天国”中实现。到封建制度高度发展时,阿奎那为了论证封建等级的合理性,改变了“自然法”的内容,赋予“自然法”的观点以不同的意义。他认为“自然理性的光辉”是“神的光辉”在人身上的“印记”。因此,归根到底,“自然法”服从于“神法”。这就是说,上帝创造的自然,本来就有“高级”和“低级”之分,低级的东西应当受制于高级的东西。在人类社会中也是如此,“下等人”应当服从“上等人”的统治,社会才不致分崩离析。

2、这样一来,阿奎那就将封建等级制说成是符合“自然法”的合理的制度了。世界通史请回答:(1)对于“自然法”中人与人之间、人与权利之间的关系,阿奎那是怎样认识的?(2)阿奎那认为“自然法”与“神法”是什么关系?(3)阿奎那对“自然法”进行论证的目的是什么?解析:本题以阿奎那对自然法与人类社会关系的认识为主题,考查学生的归纳概括和辨析能力。解答本题需结合阿奎那的阶级立场和社会背景状况来进行理解分析,特别是第(3)题要透过现象分析本质,认识到阿奎那提出“自然法”的观点是为了论证封建等级的合理性。答案:(1)阿奎那认为人有贵贱之分,“下等人”应服从“上等人”的统治。(2)“自然法”应服从“神法”。(3)维

3、护封建等级制度。2根据下列人物图片,回答问题:(1)为图片中的人物写一简短文字介绍,内容包括人物身份、主要成就或思想观点、主要著述。(2)依据上述人物的生活年代,简述欧洲社会经济、政治和思想的发展趋势。解析:本题主要考查学生的归纳概括能力。第(1)题要求答出人物身份及主张、著述;第(2)题要从经济、政治、思想文化三方面归纳概括。答案:(1)洛克:英国著名启蒙思想家。他第一次系统提出“天赋人权”学说,强调实行法治,他认为政府是为了保护人权而设立,为了防止政府侵犯人权,就需要限制政府的权力,实行分权。著述有政府论等。卢梭:法国启蒙运动时最激进的思想家,主要思想是“社会契约论”和“人民主权说”。著作

4、有社会契约论(或论人类不平等的起源和基础)。(2)社会经济:资本主义商品经济正逐渐取代封建的自然经济。社会政治:资产阶级民主政治开始取代封建专制政治,以法律为标志的国家权力取代君主的权力。思想文化:以人为中心的资产阶级文化代替以神为中心的宗教神学,自然科学迅速发展。总之,资本主义正向着更为宽广的方面迅速发展。3阅读下列材料:材料一人既然是平等的和独立的,任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由或财产。材料二国家的主权属于人民,人民在出让自己的权利时并没有将自己所有的权利交给政府,而是保留了一些重要的权利,如财产权、对政府的监督权和反对权。材料三如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力,就会给人们

5、的弱点以极大的诱惑,使他们动辄要攫取权力,借以使他们自己免于服从他们所制定的法律,并且在制定和执行法律时,使法律适合于他们自己的私人利益,因而他们就与社会的其余成员有不同的利益,违反了社会和政府的目的。以上材料均来自洛克政府论请回答:(1)依据材料概述洛克民主思想的基本内容。(2)结合所学知识,简述洛克民主思想产生的背景。(3)请你谈谈对洛克民主思想的认识。解析:第(1)题注意材料中的“任何人就不得侵害他人的财产”“国家主权属于人民”“如果同一批人同时拥有诱惑”等关键信息。第(2)题要结合“一定时期的思想是一定时期政治经济的体现”这一原理。第(3)题要结合“思想是对实践的反映,思想理论对实践活动有着指导作用”这一原理。答案:(1)天赋人权、主权在民、三权分立。(2)资本主义经济在欧洲发展,使得资本主义与封建主义之间的矛盾加剧,封建专制统治成为阻碍资本主义经济发展的严重障碍。新兴资产阶级强烈要求推翻封建专制制度,建立资产阶级的统治,英国资产阶级革命爆发。(3)近代民主思想是在与封建专制势力的斗争中逐步形成的,对近代资本主义民主制度形成产生了重大影响。

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