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1、外研年级英语上ModuleUnit He lives the farthest from school说课稿外研版初二英语上Module 4 Unit 1 He lives the farthest from school 说课稿 各位老师，大家好！今天我说课的内容为外研版初二英语上第七模块第一单元。我将从教材分析、教学目标、学情分析、教学方法、学法指导、教学步骤六个方面进行阐述。 一、教材分析: 1本单元主要围绕Modes of transportation 这一主题展开各种教学活动,并以这一主题引出形容词及副词的最高级这一语言功能.本单元旨在创造一个轻松愉快的学习交流环境,主要通过听,说来
2、培养学生综合运用这些知识的能力.并让学生能在做中学(learning by doing),通过有限的课堂实践活动,拓展以往的经历,能准确地用英语来表达. 2教材的地位和作用: 八年级上He lives the farthest from school 讲述的是形容词副词最高级的用法,这是初中非常重要的语法之一。学生们能够用这一语法内容来比较人和事物的不同之处是很 重要的。我们更要使学生不仅理解枯燥的语法,还要让学生们会用新学的语法知识来表达思想. 3教材的处理: 由于本班大部分学生厌学情绪高，学习兴趣不浓。根据这一实际情况,及结合本单元的教学内容,我对本单元的内容进行如下处理,我将本单元分为两
3、个课时。第一课时主要让学生掌握本单元生词，读熟课文，基本掌握形容词副词最高级的用法。第二课时，学生能熟练掌握形容词副词最高级的用法，并能进行简单的交谈。 4教学重点。 指导学生掌握和熟练运用所学单词、句型和句子，如Its the most comfortable way (2)指导学生口头熟练表达就交通方式这一话题展开的对话内容。 形容词、副词最高级的用法。 5教学难点。 学生根据实际情境需要真正开口讲英语 二 教学目标 技能目标。学生能听懂本对话录音，能听懂师生之间就本对话内容而展开的、切形式的问答，会和别人展开对话，了解和传递信息；掌握形容词比较级的用法。 知识目标。学生要牢记所有新学单词
4、，包括重点字母或字母组合的发音，还要记住新学短语、句型、难句及本对话各句的英语表达，为实现自如讲英语奠定基础。 情感目标。学生要爱学英语、爱说英语、想说英语，对英语学习投以极大的兴趣和热情。 学习策略目标。改变传统的死记硬背，积极主动地投入到语言的实践中去，包括听、说、读、写的实践。在实践中提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆。 三 学情分析 尽管初二上学期的学生经过一年的初中英语学习，但因为大部分同学厌学，特别对英语学习兴趣不高，所以只有少部分同学能掌握一定的英语基础知识和听说能力. 四 教学方法 1. 任务型语言教学法 2. 情景交际法 3. 多媒体辅助 在本课的任务型语言教
5、学中，我创造性地设计贴近学生生活实际的任务活动，吸引和组织他们积极参与，使学生通过观察、思考、讨论、交流和合作等方式，在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、掌握语言的应用。 五 学法指导 本节课将在课堂活动中把学生分成四人小组的学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。 六 教学步骤 STEP1、新课导入： 老师先介绍自己到学校的方式及时间，再提问学生“How do you go to school? How long does it take you get to school?”之后再对一些回答进行比较
6、， 然后引入新课。通过这个话题引入新课。因为话题和学生生活贴切，可以吸引学生的兴趣，为以后的学习打下基础，使学生在轻松活泼的气氛中开始新课程。 STEP2、学单词、 出示图片+句子，学习单词。教师指出每个新学单词重点字母及字母组合的发音。拓展词汇 motorbike 完成Activity5. Step3.Listen and read 1. 放录音，学生听，跟读。 2. 关上书，给出问题，学生听，找出答案。 3. 分角色表演对话。 4. 语法讲解。 5. 完成Activity 4. Step4 Talk 给学生一些话题，如Sports ,cars, subjects.让学生选择其中一项来谈论。I think is the easiest. Homework 1. 抄写本单元单词和对话中含有最高级的句子。 2. 写出下列单词的最高级形式： 1. quick _ 2. short _ 3. nice _ _ 4. big _ 5. thin _ 6. crowded _ 7. slowly _ 8. far _ 9. bad _ 10. close _ 11. busy _ 12. thin _
