小班托班绘本啊呜教案反思

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1、小班托班绘本啊呜教案反思这是小班托班绘本啊呜教案反思,是优秀的小班语言教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标:1、能够在观察画面的基础上说出相关的动物和食物的名称,学说词语啊呜。2、喜欢和老师一起看书,感受阅读带来的乐趣。3、简单了解几种动物喜欢吃的食物,知道吃饭时要啊呜、啊呜大口的吃。活动准备:1、自制大书啊呜(绘本啊呜见东方宝宝2008年第1期)。2、故事围裙,萝卜、梨子、骨头、蜂窝、蛋糕、白菜、蘑菇、米饭、大虾等食物的图片(背面粘有魔术贴)。活动过程:1、和宝宝一起做手指游戏包饺子。(1)招呼宝宝:来,宝宝,我们一起来做手指游戏包饺子吧!(2)做完手指游戏后说:宝宝包的饺子可真香啊!我

2、们来尝一尝吧!和宝宝模仿吃饺子的动作,问:你是怎么吃饺子的?(3)小结:宝宝是啊呜、啊呜吃饺子的,吃得可真香啊!2、和宝宝一起翻阅大书啊呜,讲述图书的内容。(1)介绍图书,了解图书的封面和书名。今天,老师给宝宝带来了一本书,这本书的名字就叫啊呜!我们来看看,这是封面,上面有什么呀?他要干什么?小宝宝张开嘴巴要啊呜、啊呜地吃东西,这本书里面藏着很多好吃的东西,我们一起来看一看吧!(2)和宝宝一边翻书、一遍讲述,了解故事的内容翻开12页,问宝宝:咦,这是什么?想一想,那个小动物最爱吃萝卜?是小兔子吗?我们来看一看,呀!真的是小兔子!翻到34页,小兔子看到大萝卜,会怎忙样啊?我们一起来学学小兔子吧!

3、教师和宝宝一起学小兔子嘣嘣跳,然后啊呜、啊呜的吃萝卜。问宝宝:萝卜好吃吗?看!大萝卜怎么样了?大萝卜吃得就剩一点点了,小兔子的嘴巴大不大呀?(3)用同样的方式阅读接下来的内容:小老鼠吃梨子、小狗吃骨头和小熊吃蜂蜜的前半部分。并让宝宝感受:小老鼠嘴巴小,啊呜啊呜吃半天,大梨子只咬下来一点点;小狗牙齿很厉害,啊呜一口就把大骨头咬断了。(4)小熊把小蜜蜂的蜂窝咬了一大口,小蜜蜂会怎么样?看着两只小蜜蜂在干什么?最后小熊怎么样了呀?为什么小蜜蜂要蜇小熊?宝宝了解感受:馋嘴的小熊偷吃别人的东西不好。3、教师带上故事围裙,逐一出示食物图片,和宝宝做我要吃,啊呜啊呜的游戏。活动反思:本次的优质课展示,我选择

4、了小班绘本啊呜,这个故事风趣而又幽默,故事情节让人跌宕起伏。啊呜到底是什么东西?这个问题贯穿整个活动。小班的孩子爱幻想,又爱吃,这个活动符合小班的年龄特征,所以我选择了这节绘本活动。为此我制定了两个教学目标:1、能根据故事提供的线索联系生活经验,并大胆想象。让幼儿联系生活想像雪白雪白鲜红鲜红又大又圆的是什么东西,让孩子大胆地表达。2、理解故事内容,体会故事的趣味性,激发阅读兴趣。故事从小兔、小猴和小猫三个小动物那里等到的答案是怪物,而结果却是大大的奶油蛋糕,答案出乎意料。在活动的开展中存在着优点与缺点,各位老师也为我提出了宝贵的意见。这个绘本故事风趣幽默,所以要求老师的语言要夸张,有情节性,抑

5、扬顿挫的表现这个故事让幼儿身临其境的感受故事,在过程中绘本故事的语言还可以再精炼点,再夸张点;在中间的环节让幼儿联系生活说说雪白雪白鲜红鲜红又大又圆的像什么时,虽然幼儿知道红的、白的颜色,但对这些四个字的词汇不理解,所以在活动前,教师可以把这些词汇丰富给孩子,让他们在回答时能想象的更广;在最后一个环节时,当三个小动物走进屋子时,看到小熊在吃蛋糕,当时我把小熊吃蛋糕的声音也用啊呜发出来了,导致误导了孩子,让幼儿认为啊呜是小熊。但在活动中也有好的地方,幼儿的回答很出乎意料,他们都能联系生活说出像什么,都能大胆的猜测啊呜是什么,使整堂课比较顺利,完整的上了下来。通过这节小班的绘本课,让我体会到,教师

6、在选课上必须根据本班幼儿的情况,在课前可以适当的渗透点知识,这样在开展活动时能更得心应手。相关知识小班阅读活动:小兔乐乐:小班语言活动小兔乐乐教案主要包含了活动背景,活动目标,设计说明,活动准备,活动过程等内容,在观察理解中了解有关小兔乐乐的整个故事情节; 愿意关心帮助他人,体验关爱他人,帮助他人的快乐;适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小班阅读活动小兔乐乐教案吧。小班语言教案:萝卜的故事:小班语言活动萝卜的故事教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动结束等内容,让幼儿了解萝卜生长的自然条件,知道各种污染会造成萝卜的畸形生长,萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感,并喜欢大自然。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小班语言萝卜的故事教案吧。小班语言活动:会响的小路:小班语言活动会响的小路教案主要包含了设计意图,活动重难点,活动目标,活动准备,活动过程等内容,大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。享受聆听树叶发出的声音的乐趣,萌生热爱大自然的情感。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小班语言活动会响的小路教案吧。1

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